第13課太平天國運動基礎(chǔ)知識要點整理(已修改)
2025-11-10 22:49 本頁面
【正文】 第一篇：第13課 太平天國運動 基礎(chǔ)知識要點整理第13課太平天國運動基礎(chǔ)知識要點整理☆1）根本原因：鴉片戰(zhàn)爭后的階級矛盾尖銳 表現(xiàn)：①外國商品大量涌入，小農(nóng)經(jīng)濟開始解體。②鴉片輸入連年激增，白銀外流更為嚴重。③戰(zhàn)費賠款數(shù)額巨大，吏治腐敗。④自然災害不斷，人民生活困苦，農(nóng)民起義此起彼伏。2）直接原因：廣西地瘠民窮，災害嚴重，矛盾突出。3）組織準備：洪秀全創(chuàng)立拜上帝會。（18511864）1）金田起義（，洪秀全，廣西桂平縣金田村，太平天國）2）定都天京（）3）北伐、西征，擊潰江北、江南大營?！睢?）頒布《天朝田畝制度》評價：①地位：太平天國的綱領(lǐng)性文件，是幾千年來中國農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。②革命性：反對封建土地所有制度③局限性：在戰(zhàn)爭的特殊條件下，無法實現(xiàn)；建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上的絕對平均主義只是空想。5）清軍的反撲：湘軍、淮軍 6）天京事變（1856年）7）重建領(lǐng)導核心：陳玉成、李秀成、洪仁玕 ☆☆8）提出《資政新篇》評價：①進步性：太平天國后期提出的具有資本主義色彩的施政方案。②局限性：脫離了當時的社會實際，無法實現(xiàn)。9）天京陷落（）☆☆1）堅持斗爭14年，席卷了大半個中國，影響巨大。2）掃蕩了王朝秩序，沖擊了舊綱常名教，動搖了清朝統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)。3）它頒布的《天朝田畝制度》是幾千年來中國農(nóng)民運動的思想結(jié)晶。4）提出了近代中國第一個具有資本主義性質(zhì)的社會改革方案——《資政新篇》，是當時先進中國人向西方尋求真理的智慧結(jié)晶?！?）農(nóng)民階級在反封建的同時又擔負起反侵略的任務(wù)。2）太平天國領(lǐng)袖第一個提出了在中國發(fā)展資本主義的方案。3）太平天國運動被中外反動勢力聯(lián)合絞殺。☆☆（歷史局限）1）主觀原因：農(nóng)民階級的局限性①農(nóng)民是小生產(chǎn)者的代表，不能提出正確的革命綱領(lǐng)，建立先進的政權(quán)。（例：《天朝田畝制度》的實行的絕對平均主義的分配方案）②利用宗教組織發(fā)動群眾（例：拜上帝會）③宗派主義傾向無法保持內(nèi)部長久團結(jié)（例：天京事變）2）客觀原因：被中外勢力的聯(lián)合絞殺.第二篇：太平天國運動第14課太平天國運動 ■金田起義 ■天國興衰 導入 人民英雄紀念碑――金田起義浮雕鴉片戰(zhàn)爭后，天災人禍接連不斷，百姓生活困苦不堪。廣西民眾在鄉(xiāng)村塾師洪秀全率領(lǐng)下，揭竿而起。他們曾試圖建立一個人人均等的“太平天國”，最終卻歸于失敗。他們的理想是什么？為什么會走向失?。?金田起義 導入 洪秀全雕像（位于廣西壯族自治區(qū)桂平縣城北24公里處的金田村）洪秀全塑像 洪秀全故居（位于廣東省廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)）洪氏祠堂（位于洪秀全故居旁）洪氏故居前的月字池 金田村全景（金田村位于廣西省桂平市）金田起義畫（想像畫）返 回 返 回 金田起義 導入 天國興衰 太平軍前期進軍路線 太平天國天王洪秀全玉璽 太平軍作戰(zhàn)圖 太平天國號帽、號衣 太平軍女官 太平軍武器 太平軍發(fā)布的安民告示 太平天國時代的天京（南京）太平天國時期的武昌 太平天國時期銅錢 太平天國刊行的書籍 太平軍北伐地圖 太平軍北伐圖（想像畫）太平天國北伐軍發(fā)出的軍情稟報 太平軍西征軍所頒路憑 曾國藩兵敗要跳水自殺太平天國定都天京后，進行了西征。西征中，太平軍控制了安徽、江西和湖北東部大部分地區(qū)，并在湖南大敗湘軍。曾國藩兵敗要跳水自殺，后被部下勸阻?！短斐锂€制度》書影有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。――《天朝田畝制度》 你認為《天朝田畝制度》有實施的可能嗎？ 太平天國發(fā)給農(nóng)民的田憑 聽王陳炳文頒發(fā)的田憑 太平天國的結(jié)婚證書太平天國烈士墓太平天國烈士墓位于上海川沙縣高橋鎮(zhèn)，1954年為紀念太平軍1862年進攻上海時犧牲的戰(zhàn)士而建。太平天國紀念郵票（1951年發(fā)行）有關(guān)太平天國的書（封面）第14課太平天國運動第三篇：太平天國運動教案《太平天國運動》教案 閻虎亮 教學目標 識記理解能力目標情感教育目標拜上帝教創(chuàng)立、金田起義、永安建制、天京定都、北伐、東征、西征?！短斐锂€制度》的內(nèi)容和意義。天京變亂、重建領(lǐng)導核心、后期防御戰(zhàn)、天京陷落。太平天國迅速發(fā)展的原因《天朝田畝制度》的空想性通過探究太平天國興起和失敗的必然原因，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。使學生認識到農(nóng)民階級無法獨立完成中國民主革命任務(wù)和實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化。通過學習使學生關(guān)注中國農(nóng)民問題，加強學生對“三農(nóng)”問題重要性的認識。教學重點太平天國的興起和發(fā)展、《天朝田畝制度》、太平天國運動失敗的原因 教學難點洪秀全的宗教思想《天朝田畝制度》的評價、太平天國運動失敗的原因。教學方法：在教學中主要采用提問法、圖示法、多媒體輔助教學，通過啟發(fā)式、探究式教學，促進學生積極思考，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和歷史思維能力。學法指導：⑴指導學生比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同，幫助學生掌握歷史比較學習法；⑵指導學生閱讀《天朝田畝制度》的節(jié)選資料，幫助學生掌握分析史料的方法；⑶通過用表格歸納太平軍北伐、東征和西征的目的，領(lǐng)導人，結(jié)果，教會學生列表歸納史實的方法。教學過程流程圖： 明確學習目標學生自主學習選擇探究的問題小組內(nèi)交流學習全體同學合作 獨立思考解決 主講人發(fā)言 本組成員補充 學習其他組和教師質(zhì)疑教師小結(jié)課堂檢
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