教科版三年級下冊科學教案磁極的相互作用1(已修改)
2025-12-22 11:43 本頁面
【正文】 （教科版）三年級科學下冊教案 第四單元 磁鐵 磁極的相互作用 一、教材簡析： 本課有兩個活動。第一個活動是引導學生認識磁鐵與方向的關系。通過懸掛 (或支撐 )磁鐵，使其能在水平面上自由轉(zhuǎn)動，學生會發(fā)現(xiàn)磁鐵的一極總是指向南方，另一極總是指向北方，從而構建起磁鐵的“南極”“北極”概念。進而利用磁鐵能指南北方向的性質(zhì)找到并標出本組磁鐵的南極和北極。 第二個活動是研究磁極到底是怎樣相互作用的。有了統(tǒng)一、正確的南北極標志，研究這個問題就比較容易了，學生會容易地發(fā)現(xiàn)： S與 S排斥； N與 N排斥； S與 N吸引； N與 S吸引。再進 一步歸納，學生就可以認識到同極相互排斥、異極相互吸引的規(guī)律了。在探究的過程中，學生還會進一步加深認識磁極間的作用是相互的。 二、教學背景： 通過上一節(jié)課的研究，學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥。也就是說，磁鐵的兩個磁極并不完全相同。 學生雖然在磁鐵上標注 A、 B、 C、 D 進行了實驗，但是由于各小組標注 A、 B、 C、 D的不統(tǒng)一性，全班的實驗結果并不相同，因此也就難以得出實驗結論。這就產(chǎn)生了進一步認識磁極還有什么不同和在相同磁極上標注相同符號的問題。倘若解決了這兩個問題，研究磁鐵兩極如何相互作用 就可以繼續(xù)下去。 本課就是在這樣的背景下繼續(xù)展開對磁鐵兩極研究的
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