【總結】第一篇:粵教版四年級下冊科學教案 粵教版四年級下冊科學教案 課題:《光的傳播》 【教材分析】:本課是粵教版小學科學四年級下冊第一課,主要引導學生認識光源,了解光的傳播方向等問題,并且進一步培養(yǎng)學...
2025-10-12 03:04
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第四單元巖石和礦物、描述礦物(二)一、教材簡析:教材《巖石和礦物》單元分2個學習專題——巖石專題和礦物專題,《觀察、描述礦物(二)》一課屬于礦物專題。是在學生學習了巖石專題以后,知道了“巖石是由一種或幾種礦物組成的”知識基礎上開始學習的,是礦物專題的第二課。在本節(jié)課中要學習的幾種觀察方法,也是學生開展礦物探
2024-12-11 10:53
【總結】四年級下冊科學教學計劃一、教材分析本冊教科書有四個單元:“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?!半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗,讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識,可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動,使學生
2024-12-13 17:48
【總結】第三單元食物1、一天的食物【教學目標】科學概念:我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康;食物可以分成不同的類別。過程與方法:使用多種方法對食物進行分類,并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀:在對食物的分類活動中細致地進行思考、
2024-12-12 18:49
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案巖石、礦物和我們一、教學目標:,探究生活中、身邊的巖石和礦物。,增加對巖石、礦物用途的進一步了解。、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。二、教學重點:理解巖石和礦物對人類的作用。三、教學難點:會整理自己調查研究活動的資料。四、教學準備:以小組或個人為形式,課前開展孩
2024-12-11 10:54
【總結】簡單電路【教學目標】科學概念:1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端,就組成了一個完整的電路。3、使用相同的材料,電路可以有不同的連接方法。過程與方法:1、用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡。2、觀察、描述和記錄有關的實驗現(xiàn)象。3、用簡易符號表示一個電路的
【總結】花、果實和種子【教學目標】科學概念:。。雄蕊和雌蕊有特殊的構造,使胚珠可以受精長成果實和種子。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:。樂于嘗試應用學到的科學知識。、熱愛大自然的意識,發(fā)展對周圍事物的好奇心?!窘虒W重點】觀察花的雄蕊和雌蕊?!窘虒W難點】花與果實和種子的關系?!窘虒W準備】
2024-12-13 11:01
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第四單元巖石和礦物、描述礦物(一)一、教材簡析:礦物和巖石不同,因此觀察的角度也有所不同。礦物的特性具體體現(xiàn)在形態(tài)、顏色、條痕、光澤、透明度、發(fā)光性、硬度等方面,由于學生的水平,教科書中只知道學生從顏色、條痕、軟硬、光澤、透明度和形狀等幾個主要的方面觀察和描述礦物。二、教學背景:第4課和第5課的內容
【總結】鄂教版小學四年級下冊科學教案鄂教版小學四年級下冊科學教案目錄第一單元到生物園里學科學 11認識土壤 12種子發(fā)芽 43向上長還是向下長 64根朝哪邊長 85莖往哪邊長 106植物怎樣“喝水” 12自由研究 15第二單元學習用品 177各種各樣的學習用品 178圓珠筆芯為什么能伸縮 199筆桿
2025-08-05 16:23
【總結】第二單元新的生命1、油菜花開了【教學目標】科學概念:1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。過程與方法:1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征;2、觀察一株油菜上花的變化過程并用畫圖的方式記錄油菜花變成油菜
【總結】2、食物中的營養(yǎng)教材內容:《食物中的營養(yǎng)》是小學四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究,是學生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關系的基礎。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
2024-12-12 18:48
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
【總結】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析:本單元的教學宗旨是:讓學生了解食物是人類生存的基本保障,為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動,要讓學生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的,并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分,學會辨別脂肪和淀粉的方法。
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標:過程與方法:能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)成分。知識與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀:意識到自己的觀點需要證據的支持。教學準備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學過程:一