雪絨花教案5篇模版(已修改)
2025-11-10 12:14 本頁面
【正文】 第一篇：《雪絨花》教案《雪絨花》教案一、教學(xué)對象：初二年級二、教學(xué)體系：人音版音樂教材八年級上冊第二單元——多彩音樂劇三、課題：《雪絨花》四、教學(xué)內(nèi)容：以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓孩子們在音樂中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。欣賞并學(xué)習(xí)完成二聲部合唱歌曲《雪絨花》五、教學(xué)目標(biāo)：：在演唱中中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并享受合作成功的喜悅。：學(xué)習(xí)運(yùn)用合唱有感情地演唱歌曲。：在演唱中學(xué)會正確的發(fā)聲方式，有感情的完成合唱歌曲《雪絨花》，并能用英文完成演唱。六、教材分析：歌曲《雪絨花》是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、。影片中的插曲膾炙人口，成為影片中最精彩的組成部分。其中《Do Re Mi》、《孤獨(dú)的牧羊人》、《雪絨花》流傳最為廣泛?！堆┙q花》以深情悠長的歌調(diào)，用3/4拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛之情。七、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用圓潤的聲音并且有感情的完成合唱歌曲，并可以運(yùn)用英文演唱。八、教學(xué)方法：欣賞法、講授法、演示法（示范法）、練習(xí)法、比較法九、教具：多媒體、鋼琴十、課型：合唱課十一、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：通過多媒體播放《音樂之聲》的插曲《哆來咪》，學(xué)生聽音樂，走進(jìn)音樂的殿堂，感受音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。（二）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，剛才這個音樂片段你們熟悉嗎？知道它選自哪一部音樂劇嗎？生：很熟悉，選自《音樂之聲》……師：是的，這首歡快活潑的歌曲是美國電影《音樂之聲》的一首插曲。師：那大家還知道這部音樂劇里的其它經(jīng)典歌曲嗎？ 生：討論......師：這部電影里還有一首比《哆來咪》更受矚目的歌曲，那就是《雪絨花》，今天我們就來學(xué)習(xí)這首世界名曲《雪絨花》。（三）進(jìn)行新課多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。學(xué)生邊看視頻邊聽歌曲，旋律的優(yōu)美及畫面的優(yōu)美。給學(xué)生以美的感受，讓學(xué)生陶醉在其中。師：聆聽歌曲，歌曲的旋律特點(diǎn)是什么樣的？它是幾拍子的歌曲？ 生回答，師總結(jié)：旋律特點(diǎn)是優(yōu)美動聽、舒緩。3/4拍子的歌曲歌曲背景：這是一首古老的奧地利民間歌曲，影片的主人公上校借這首贊美雪花的歌曲來表達(dá)自己對祖國幸福、安寧生活的熱愛之情。師：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，聽眾們都非常激動，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。聽眾們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來?！堆┙q花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比第一次更激動人心。師：《雪絨花》這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？ 生：對自己祖國的熱愛，對和平和美好生活的向往......師：我們在演唱這首歌曲的時候，應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱？ 生討論后回答，教師點(diǎn)評（深情、舒緩......）準(zhǔn)備活動與練聲（1）肩頸放松練習(xí)（四個八拍）師：要想唱好歌曲，必須要有正確的方式和練習(xí)，為演唱歌曲作準(zhǔn)備工作。隨四個八拍的口令，做肩頸放松動作，讓肌肉得到放松。學(xué)生隨老師一起完成，并聽老師口令相互拍打肩膀，放松練習(xí)。（2）口腔打開練習(xí)師：演唱歌曲之前，除了放松身體的肌肉，還要盡可能的打開口腔，讓口腔肌肉放松。“咬蘋果”練習(xí)學(xué)生隨老師共同完成。（3）呼吸與氣息發(fā)聲練習(xí)師：自然、正確的呼吸方式，吸氣的統(tǒng)一，氣息的控制?！皊i”發(fā)聲練習(xí)音階發(fā)聲練習(xí)（
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