“薄弱學(xué)校改造”之西山中心小學(xué)匯報(bào)材料[精選五篇](已修改)
2024-11-15 12:08 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：“薄弱學(xué)校改造”之西山中心小學(xué)匯報(bào)材料管理科學(xué)、操作規(guī)范，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升——“薄弱學(xué)校改造”之西山中心小學(xué)匯報(bào)材料在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，近年來(lái)我校的教學(xué)硬件建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)備得到了充分的有效的使用，為提升教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用?，F(xiàn)就我校在這方面的管理和使用匯報(bào)如下：一、管理制度健全成立了領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李慶鶴副組長(zhǎng)：金名登各室負(fù)責(zé)人：儀器保管室：王啟華實(shí)驗(yàn)室：毛志明音體美器材室：胡強(qiáng)信息室：朱保金音樂(lè)室：吳珍華美術(shù)室：鄭勤勤圖書(shū)室：胡強(qiáng)衛(wèi)生室：陳琴制訂了《儀器借還管理制度》、《音體美器材借還管理制度》、《音樂(lè)室使用管理制度》、《美術(shù)室使用管理制度》、《信息室使用管理制度》、《圖書(shū)借閱管理制度》等。各項(xiàng)制度有專(zhuān)人管理，并在平時(shí)的教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。三、領(lǐng)借手續(xù)齊全、使用記錄具體所有儀器和教學(xué)設(shè)備在專(zhuān)人管理下，得到了充分合理有效的利用，加強(qiáng)了對(duì)儀器和教學(xué)設(shè)備的護(hù)理及日常保養(yǎng)，確保它們對(duì)教學(xué)發(fā)揮極大的功效?？迫卫蠋燁I(lǐng)借前，必須先到管理員處申請(qǐng)，管理員對(duì)器材的使用做到了詳細(xì)的登記，有領(lǐng)借時(shí)間，歸還日期。各室的日常使用有詳細(xì)的使用記錄。四、存在的問(wèn)題缺少音、體、美專(zhuān)業(yè)老師。器材室和功能室的建設(shè)有待加強(qiáng)。部分老師對(duì)多媒體的使用和管理有待加強(qiáng)，對(duì)儀器的護(hù)理意識(shí)有待提高。西山中心小學(xué)2014第二篇：薄弱學(xué)校改造匯報(bào)材料1墨紅鎮(zhèn)三臺(tái)中心小學(xué)薄弱學(xué)校改造匯報(bào)材料（20092013）三臺(tái)中心小學(xué)作為富源縣墨紅鎮(zhèn)的一所村級(jí)公辦小學(xué)，具有悠久的辦學(xué)歷史，建校60多年來(lái)，承載著優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，培育出一批又一批的優(yōu)秀人才，一直以來(lái)，辦學(xué)條件比較艱苦，但在一代又一代的教育工作者的努力下，學(xué)校辦學(xué)條件有很大的改善。自2003年國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程以來(lái)，在省、市、縣的大力指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府，縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，知難而進(jìn)，竭心盡力，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，集中人力、物力、財(cái)力、精心組織實(shí)施。尤其是自2008年曲靖市實(shí)施中小學(xué)整體排危暨標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程以來(lái)，我校的辦學(xué)條件得到極大的改善。目前我校的教學(xué)硬件建設(shè)上了新的一個(gè)臺(tái)階，教學(xué)儀器能夠得到有效的利用，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升?，F(xiàn)將薄弱學(xué)校改造工程我校的教學(xué)設(shè)備管理和使用匯報(bào)如下： 一 教學(xué)設(shè)備管理和使用準(zhǔn)備工作充分近年來(lái)學(xué)校積極籌措資金，在假期間，對(duì)教室進(jìn)行了全面的升級(jí)，改造了電路、更換了門(mén)窗。對(duì)原來(lái)的音、體、美器材室進(jìn)行了重新的布置和安裝，清理了陳舊壞損的儀器，確保了新配的教學(xué)設(shè)備滿(mǎn)足了防盜、防潮、防火的要求，儀器室做到了規(guī)范、干凈、整潔。管理制度健全(1)、成立了組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：王文藝副組長(zhǎng)：管榮華 袁小方(2)、制訂了各方面的管理制度。各項(xiàng)管理有專(zhuān)人，規(guī)章制度全部上墻，并在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。領(lǐng)借手續(xù)齊全、使用記錄具體所有教學(xué)設(shè)備都有實(shí)物帳，設(shè)有具體負(fù)責(zé)人，確保對(duì)儀器的日常管理。科任老師領(lǐng)借前必須先到管理員處申請(qǐng)，管理員對(duì)器材的使用做到了詳細(xì)的登記，有領(lǐng)借日期、歸還時(shí)間等。存在的問(wèn)題(1)、缺少音、體、美專(zhuān)業(yè)老師。(2)、器材室、功能教室的建設(shè)有待改善。(3)、部分老師對(duì)器材的使用和管理意識(shí)有待加強(qiáng)。二、校舍建設(shè)在學(xué)校建設(shè)實(shí)施過(guò)程中：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以上級(jí)各類(lèi)文件、會(huì)議精神、建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)行“五統(tǒng)一”、“五把關(guān)”，堅(jiān)持“牢固、實(shí)用、夠用、方便
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