【正文】 第一篇：“故事新編”學(xué)案【故事新編含義】是指在寫(xiě)作時(shí)把題材延伸到中外文學(xué)名著、歷史故事或神話(huà)傳說(shuō)中，以一個(gè)全新的視角，對(duì)其中的情節(jié)、人物予以加工、演繹，進(jìn)行再創(chuàng)作，生發(fā)出新的故事，具備時(shí)代的意義【寫(xiě)法指導(dǎo)】一、改寫(xiě)法——保留原作品的主要情節(jié)，根據(jù)原作品，運(yùn)用現(xiàn)代意識(shí)對(duì)其加以改造、生發(fā)，重新編述出一個(gè)故事，賦予其新的內(nèi)容和新的意義，給人耳目一新的感覺(jué)歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子，故事新編正是讓讀者在現(xiàn)實(shí)社會(huì)與歷史的對(duì)照中，有所聯(lián)想，有所感悟如《赤兔之死》例文赤兔馬之死建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠 一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止眾人不解，惟伯喜知之伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下然當(dāng)日呂奉先白門(mén)樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？” 赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之” 伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔’想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也“赤兔馬嘆曰：“公言差矣呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使‘人無(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱(chēng)英雄吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門(mén)樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣’其人誠(chéng)信如此常言道：‘鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高’吾敢不以死相報(bào)乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此” 赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見(jiàn)天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬二、仿寫(xiě)法——保留原作品的情節(jié)、人物的性格特點(diǎn)、形象特征、甚至語(yǔ)言也可以套用，只是對(duì)人物的身份和背景略加改變，或巧妙融入現(xiàn)代生活的素材，使文章別具意味如《孔乙己（民工版）》例文孔乙己（民工版）月光小店的格局，是和別處不同的：都是樓下大廳擺長(zhǎng)方形小桌子，樓上是包廂上班和打工的人，傍午傍晚下了班，每每花五六塊錢(qián)，買(mǎi)一碗羊肉湯兩個(gè)燒餅；倘肯花二三十塊錢(qián)，便可以點(diǎn)四個(gè)小菜，兩瓶啤酒，兩個(gè)人慢慢吃喝；如果出到100多塊，那就可以坐在冬有暖氣夏有空調(diào)的包廂里，招呼一個(gè)女服務(wù)員伺候著喝酒但小公務(wù)員或打工仔大多沒(méi)有這樣闊綽只有坐小汽車(chē)的，才呼叫著踩著地毯上樓，要酒要菜，慢慢地坐喝 孔乙己是穿著工作服戴著安全帽喝酒的唯一的人他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些泥巴；半臉亂蓬蓬的胡子穿的雖然是工作服，可是又臟又破，似乎半年沒(méi)有洗他對(duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口我的工錢(qián)之類(lèi)，教人半懂不懂的因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話(huà)里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己孔乙己一到店，幾個(gè)認(rèn)識(shí)他的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“要一瓶二兩的二鍋頭，要一碟水煮花生米”便排出九枚硬幣，圓圓的一長(zhǎng)溜他們又故意地高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷工地上的鋼筋，賣(mài)給收破爛的”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“拿鋼筋不能算偷??是拿！??你看那上班的人往家捎一個(gè)筆筒兩個(gè)本，不和我一樣嘛，能算偷嗎？”接連便是難懂的話(huà)，什么“拖欠工資”，什么“勞動(dòng)者保障法”之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)也讀過(guò)書(shū)，還考上了大學(xué)，但家里太窮，他主動(dòng)不上了，幸好跟他爹學(xué)會(huì)了蓋房子，便出來(lái)到建筑工地打工，混一碗飯吃可是他遇到的幾個(gè)包工頭都拖欠工資，他的生活便困難起來(lái)，孔乙己沒(méi)有法，便免不了偶然做些偷竊的事但在月光小店里，品德卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò) 續(xù)寫(xiě)法——續(xù)寫(xiě)必須認(rèn)真研讀原著，準(zhǔn)確把握原著所敘述的故事、全面理解原著所描寫(xiě)的人物形象，抓住原 “故事”中人物的言行、性格特點(diǎn)以及語(yǔ)言風(fēng)格，大膽地展開(kāi)想像，新編出來(lái)的故事應(yīng)與“故事”中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合，合乎生活的真實(shí)與發(fā)展的邏輯，要做到前后一貫，避免矛盾如《續(xù)三個(gè)和尚》三、續(xù)寫(xiě)類(lèi)——續(xù)寫(xiě)必須認(rèn)真研讀原著，準(zhǔn)確把握原著所敘述的故事、全面理解原著所描寫(xiě)的人物形象，抓住原 “故事”中人物的言行、性格特點(diǎn)以及語(yǔ)言風(fēng)格，大膽地展開(kāi)想像，新編出來(lái)的故事應(yīng)與“故事”中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合，合乎生活的真實(shí)與發(fā)展的邏輯，要做到前后一貫，避免矛盾如《續(xù)三個(gè)和尚》例文續(xù)三個(gè)和尚三個(gè)和尚吃水問(wèn)題圓滿(mǎn)解決之后，廟里出現(xiàn)了空前團(tuán)結(jié)的大好局面可不久以前的一次年終評(píng)比，又使他們的友好關(guān)系受到了嚴(yán)重影響評(píng)比會(huì)熱烈地進(jìn)行了兩天，他們每個(gè)人都把評(píng)選先進(jìn)的偉大意義講了七七四十九遍，只是誰(shuí)也沒(méi)有提誰(shuí)當(dāng)先進(jìn)，都在心里打著同樣的算盤(pán)——選別人，是貶低自己評(píng)比會(huì)僵持到了第三天的下午，上級(jí)派下來(lái)指導(dǎo)評(píng)比工作的老和尚不耐煩了，命令道：“按照分配指標(biāo)，你們廟里一定要選出一個(gè)先進(jìn)來(lái)，今天不選好，就別想吃飯、睡覺(jué)！” 于是幾個(gè)和尚一起開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思索起來(lái)正在他們一籌莫展的時(shí)候，送水的來(lái)了，他們不約而同地把目光投向他，——他不是挺合適的嗎，勤勤懇懇，不言不語(yǔ)，與我們沒(méi)有利害關(guān)系??小和尚覺(jué)得自己資歷淺，先進(jìn)不可能落在自己頭上，何不先送個(gè)人情，首先提議：“我選送水工”大和尚二和尚當(dāng)即同聲附和：“同意，同意選送水工當(dāng)先進(jìn)！”矛盾解決了，三個(gè)和尚相互看看，會(huì)心地一笑四、立意翻新法—— 不拘泥于對(duì)歷史人物或文學(xué)作品中典型人物的蓋棺定論，而從另一個(gè)角度對(duì)其進(jìn)行重新評(píng)價(jià)，也能給人耳目一新之感，當(dāng)然這須顧及新評(píng)價(jià)的可能性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性如對(duì)《祝福》中的祥林嫂，有同學(xué)重新設(shè)計(jì)，寫(xiě)出來(lái)的她雖也有悲劇的一面，但更有堅(jiān)強(qiáng)的性格，她能面對(duì)封建壓迫，能勇敢挑戰(zhàn)封建的夫權(quán)主義，終于在挑戰(zhàn)中證明了自己的能力，并由此開(kāi)始了她的新的人生旅程又如對(duì)《項(xiàng)鏈》中的馬蒂爾德，有同學(xué)重新設(shè)計(jì)，寫(xiě)出來(lái)的她雖也有虛榮的一面，但更有堅(jiān)強(qiáng)的性格，她能冷靜面對(duì)沉重的債務(wù)，能勇敢挑戰(zhàn)十年的辛苦，終于在挑戰(zhàn)中證明了自己的能力，并由此開(kāi)始了她的新的人生旅程五、故事演繹法—— 不受原著的人物為線索編寫(xiě)故事這類(lèi)作文想象的空間更加廣闊，更能與話(huà)題搭上關(guān)系如以合作為話(huà)題，有位考生以《一個(gè)也不能少》為題，寫(xiě)取經(jīng)路上，八戒老鬧著分家伙回高老莊悟空煩了，便讓唐僧準(zhǔn)許八戒回去，唐僧答應(yīng)了于是悟空既要探路，還要化齋，有時(shí)還得幫沙僧照看行李，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)再