【正文】 加上唐僧嚴(yán)肅、沙僧木吶，悟空覺(jué)得很是無(wú)趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋悶，非常高興能重新回來(lái)于是師徒四人又繼續(xù)西行【注意的問(wèn)題】要熟悉原作不但要熟悉原作的故事情節(jié)，還要了解原故事的背景意蘊(yùn)及其它相關(guān)知識(shí)如《赤兔之死》以熟諳的三國(guó)故事為基礎(chǔ)，在赤兔與伯喜的對(duì)話中，穿插了不少三國(guó)歷史及關(guān)羽、董卓、呂布的故事；要尊重原作一是要借助原作的故事因素，二是一般不能改變?cè)鞯娜宋镪P(guān)系和人物基本性格如新編阿Q的故事，就要體現(xiàn)出阿Q的精神勝利法及其性格中愚昧落后的一面有的新編故事中的人物則與原人物的形象、性格大為出入如孔已己找工作，找的是給集裝箱搬運(yùn)貨物（一個(gè)文弱書(shū)生？）；沙僧開(kāi)店，眼瞅著師傅的店好于自己，就破口大罵，恨不得拿了菜刀去殺了唐僧（一個(gè)忠心懇懇的徒兒？）；劉墉棄政從商辦執(zhí)照時(shí)遇到刁難會(huì)馬上掏出一包煙遞上去（一個(gè)剛正不阿的人？）??新編故事脫離原作、原人物形象的例子真是讓人啼笑皆非要體現(xiàn)出“新”字所謂“新”，就是賦予老故事以新的生活內(nèi)容，新的人物性格，在傳統(tǒng)故事中注入新的內(nèi)蘊(yùn)，新的時(shí)代精神，從而表現(xiàn)深刻新穎的主題思想，這是寫(xiě)好“故事新編”的關(guān)鍵這又體現(xiàn)在兩個(gè)方面首先是主題新一般故事新編的主題往往是針砭時(shí)弊，具有強(qiáng)烈的諷刺意味“文以載道”，任何一篇文學(xué)作品總會(huì)包含著作者對(duì)某一問(wèn)題的見(jiàn)解、看法，或褒或貶，總會(huì)流露出作者的思想、情感但很多同學(xué)在編故事時(shí)，只注重故事情節(jié)的新奇甚至離奇，全然忘了故事本身的內(nèi)涵和給讀者的啟迪，更談不上高遠(yuǎn)、深刻的立意了高考閱卷者對(duì)《赤》文的評(píng)價(jià)其中一條是立意高遠(yuǎn)，文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對(duì)話中，顯示對(duì)關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題；且以“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫(xiě)了人生當(dāng)擇善而從、唯誠(chéng)信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓其次是情節(jié)新寫(xiě)故事新編時(shí)，不能簡(jiǎn)單地復(fù)述原故事，不要拘泥于歷史題材，必須加以生發(fā)改造，進(jìn)行切合題意的必要演繹最常見(jiàn)的新編方式是錯(cuò)位演繹，即時(shí)空錯(cuò)亂——古今雜糅，中外互通，熔于一爐比如，將名著、歷史、傳說(shuō)中的人物安排到我們所生存的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，展示他們嶄新的行為、言語(yǔ)、心理等；又比如，寫(xiě)歷史，但又藝術(shù)地穿插進(jìn)某些典型的現(xiàn)代生活細(xì)節(jié)文章看似荒誕滑稽，實(shí)則是藝術(shù)真實(shí)與生活真實(shí)的統(tǒng)一可以說(shuō)，“新”是寫(xiě)好“故事新編”作文的靈魂（例文參見(jiàn) 必修三 P102103 《孔乙己開(kāi)店》）總之，故事新編必須要忠實(shí)于原著，緊扣時(shí)代脈搏，反映出一定的社會(huì)現(xiàn)象及人們的思想，言之有物，主旨明確，只有這樣，故事新編才能立足【作文題目】請(qǐng)以我們本學(xué)期學(xué)過(guò)的小說(shuō)《祝?！?、《阿Q正傳》、《項(xiàng)鏈》，或者你所熟悉的四大名著的人物為主人公，合理發(fā)揮想象力，運(yùn)用上述方法，編寫(xiě)一個(gè)新故事要求：故事情節(jié)可大膽想象虛構(gòu)，但要合乎情理，注意用生動(dòng)的情節(jié)展現(xiàn)人物的性格特征字?jǐn)?shù)不限，但要力求簡(jiǎn)潔第二篇：故事新編《“故事新編”之創(chuàng)新作文》教案和淑華教學(xué)目標(biāo)：理解“故事新編”的概念。掌握“故事新編”作文的特點(diǎn)。掌握“故事新編”的方法，能用“故事新編”的方法創(chuàng)作、構(gòu)思作文。明確“故事新編”寫(xiě)作中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握“故事新編”的方法。教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，能用“故事新編”的方法創(chuàng)作、構(gòu)思作文。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：以2011年高考滿分作文《赤兔之死》導(dǎo)入。二、新授：（一）、教師讀作文《赤兔之死》，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考并在聽(tīng)后進(jìn)行討論：這篇作文獲得滿分的原因是什么？師讀文《赤兔之死》。學(xué)生邊聽(tīng)邊思考這篇作文獲得滿分的原因是什么？組織學(xué)生看《赤兔之死》文本資料，分小組討論：這篇作文獲得滿分的原因是什么？匯報(bào)師總結(jié)：這篇文章最成功之處是采用了“故事新編”的表現(xiàn)形式，用此形式使文章大大出彩。（二）引導(dǎo)得出 ：故事新編作文概念。引導(dǎo)、明確概念：“故事新編”就是在寫(xiě)作時(shí)把文學(xué)名著、歷史故事、成語(yǔ)或神話傳說(shuō)中的人物、事物、故事情節(jié)等進(jìn)行改編，利用時(shí)間、空間的變化，環(huán)境的轉(zhuǎn)換進(jìn)行再創(chuàng)作，寫(xiě)出新故事，以此表達(dá)一種新的思想或主題的短篇小說(shuō)。以北大博導(dǎo)錢理群教授的話加深理解。錢理群：所謂“新編”，就是重新編寫(xiě)、改寫(xiě)，某種程度上這是和古人的一次對(duì)話，一次相遇，既然是重寫(xiě)，是重新相遇，就要在古代神話、傳說(shuō)、典籍里注入自己所處時(shí)代的精神，注入個(gè)人生活體驗(yàn)。（三）故事新編的形式特點(diǎn)(板書(shū))新，編。新：拋棄俗套，創(chuàng)造新奇，舊瓶裝新酒。編：以原故事中的人物作為文章的主人公，利用時(shí)間、空間的變化，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對(duì)故事進(jìn)行再創(chuàng)作，以收到妙趣橫生的效果。（四）故事新編的構(gòu)思方法有哪些？明確：（1）情節(jié)變形。對(duì)原有的故事情節(jié)進(jìn)行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設(shè)計(jì)其他的情節(jié)。如《南郭先生不要走》就續(xù)寫(xiě)了《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言。（2）時(shí)間變形。就是改變?cè)泄适掳l(fā)生的時(shí)間，或提前，或推后，設(shè)想故事在不同的時(shí)間有不同的結(jié)果。例如，孟母三遷的千古佳話，放在現(xiàn)在可以說(shuō)是推動(dòng)“擇校風(fēng)”，助長(zhǎng)了“應(yīng)試教育”，不利于教育平等和教育創(chuàng)新。（3）空間變形。就是把已有故事的人物放在其他的空間，或從事其他工作，想象會(huì)有什么新的結(jié)果。我們剛才看到的《八戒當(dāng)官》就是一個(gè)很好的例子。（4）角色變形。就是不改變故事的基本框架和內(nèi)容，而變化故事的人物，或增或減或變，續(xù)寫(xiě)變換角色后的故事，闡述新的內(nèi)涵。風(fēng)靡全國(guó)的《赤兔之死》就屬于這類文章。（五）“故事新編”寫(xiě)作注意的問(wèn)題：一定要熟悉“故事”，這是寫(xiě)好“故事新編”、一定要“新編”，這是寫(xiě)好“故事新編”的關(guān)鍵。新編，即寫(xiě)出新意，或者編寫(xiě)出新的情節(jié)，、對(duì)于國(guó)家的方針政策，以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動(dòng)等莊重嚴(yán)肅的大事不能采用此種形式加以表現(xiàn).（六）課堂練習(xí)：構(gòu)思：請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，采用“故事新編”的形式，從下列六個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)文題進(jìn)行構(gòu)思，并交流主要內(nèi)容。學(xué)生作文參考題目：（1）、龜兔的第N次賽跑（2）、新狐假虎威（3）、新揠苗助長(zhǎng)（4）、孔乙己、范進(jìn)、閏土、諸葛亮、方仲永高考記(5)、唐僧做官學(xué)生作文展示三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)題目及要求：用“故事新編”這種新的作文形式編寫(xiě)一篇精彩的短篇小說(shuō)。讀魯迅先生在1922年～1935年間寫(xiě)的短篇小說(shuō)集《故事新編》中的八篇短篇小說(shuō)，分別是：《補(bǔ)天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《鑄劍》、《出關(guān)》、《非攻》、《起死》。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：“故事新編”之創(chuàng)新作文1.“故事新編”作文概念 2.“故事新編”作文特點(diǎn)3.“故事新編” 作文方法：（1）情節(jié)變形（2）時(shí)間變形（3）空間變形（4）角色變形第三篇：故事新編新編龜兔賽跑舊版龜兔賽跑大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，由于兔子的驕傲自大，導(dǎo)致它的可悲下場(chǎng)，一直讓兔家族很沒(méi)面子。早晨，太陽(yáng)公公起得早，邁著輕盈的步子爬上山頭，熱情的把光和熱送給大地媽媽。披著白大褂的白衣天使小白兔，蹦蹦跳跳來(lái)到小河邊散步。動(dòng)物們也紛紛來(lái)到河邊，唱的唱，跳的跳，跑的跑來(lái)，叫的叫......好一派熱鬧的景象，既像街上賣菜的市場(chǎng)，亂哄哄的，又像斗牛的訓(xùn)練場(chǎng)，緊張而有序。這時(shí)龜大哥抬頭挺胸，慢條斯理地從小白兔面前走過(guò)，還故意踩了小白兔一