【正文】 第一篇：第十二周教學(xué)工作計劃第十二周教學(xué)工作計劃主題：大石頭大玩家（一）石頭是一種十分容易獲得的教育資源，在這一主題中，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)研究的材料，以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。讓幼兒在豐富多彩的活動中萌生對石頭的興趣，并發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”。本次主題的實施，我們預(yù)設(shè)達成以下目標(biāo)：1萌生玩石頭的興趣，獲得有關(guān)空間、平衡的概念。2愿意與同伴交流玩石頭時的感受。3了解石頭，初步感知石頭的用途。家長請配合利用假日與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。和孩子上網(wǎng)或去圖書館查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展經(jīng)驗。和孩子一起嘗試：收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內(nèi)，罐里加水，將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。4月27日星期一上午活動一：石頭碰碰響活動目標(biāo):喜歡音樂活動，體驗石頭敲擊帶來的快樂。感受石頭敲擊不同物體發(fā)出的聲音?；顒訙?zhǔn)備:幼兒人手兩塊鵝卵石，人手一件金屬物品（如小勺、鐵塊）。音樂磁帶《小星星》。在音樂伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊簡單的節(jié)奏?；顒舆^程:一、調(diào)皮的小石頭看，誰來了？調(diào)皮的小石頭要來跳碰碰舞了。二、石頭碰碰響讓小石頭與小石頭碰碰，小石頭與小鐵塊碰碰，聽聽會發(fā)出什么樣的聲音。幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)互相交流。請個別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。三、石頭打擊樂音樂響了，我們用石頭跟著音樂一起演奏吧！播放音樂，按節(jié)奏選擇石頭與石頭、石頭與勺子、石頭與小鐵塊一起敲擊。分成三組，分別用石頭敲擊不同物體，隨著音樂演奏?；顒佣簲?shù)學(xué)《多和少》活動目標(biāo)：用對應(yīng)的辦法學(xué)習(xí)比較物體的多和少，并能說出多和少的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：森林圖景、小蘑菇笑臉若干、大小骰子一人一個，每人五粒豆子，各種果實（蘋果七個、梨六個、核桃五個、柿子四個、桃子三個、香蕉2個、西瓜一個）的圖片，果籃一只，小兔手偶一個。教學(xué)過程：導(dǎo)入：小朋友們，今天咱們班來了一位新朋友，你們看，它來了。（出示小兔手偶）以小兔的口吻說：“小朋友你們好！今天我來請你們幫個忙。我在果園里采了很多果實，可是我沒上學(xué)，不會數(shù)數(shù)，不知道它們都有幾個，誰多誰少，你們能幫幫我嗎？”小朋友一起回答：“能！”新授：老師把小兔的果實發(fā)給小朋友，人手一個。提問：請拿到蘋果的小朋友上前面，大家一起數(shù)一數(shù)有幾個（7個）請拿梨的小朋友上前面，大家數(shù)一數(shù)有幾個？（6個）小朋友們看一看老師是怎樣讓他們站的？（一個對著一個）那梨和蘋果一個對著一個比，誰比誰多？誰比誰少？多幾個？少幾個？（蘋果比梨多一個，梨比蘋果少一個）非常好！小朋友們回答的真棒！重復(fù)上面，再問一次，柿子和桃比較一次。再重復(fù)一次，比較核桃、香蕉和西瓜的多和少。游戲《比多少》小朋友們，看老師這兒（出示大骰子模型）告訴幼兒這叫骰子，我們要兩個人一組玩，一個人先扔一下看看朝上的有幾個點，另一個人再扔，看有幾個點，比一比誰多誰少，少的小朋友，要把自己的豆拿出一個給多的小朋友。教師請一位小朋友，倆人玩一下，作示范。教師把豆子和骰子發(fā)給小朋友，讓孩子們二個人一組開始游戲。教師巡視指導(dǎo)。教師：孩子們，你們看，小白兔為也感謝大家的幫忙，把它發(fā)現(xiàn)的蘑菇林送給大家，你們看多好看，你們喜歡嗎？下面大家都來采個你最喜歡的蘑菇吧！放音樂《采蘑菇的小姑娘》。四、教師小結(jié)：好了，孩子們，這節(jié)課我們學(xué)會比較多和少，還幫助了小兔，又采了自己喜歡的小蘑菇！你們高興嗎？五、延伸：可以和爸爸媽媽一起玩比多少的游戲，鞏固所學(xué)。4月28日星期二下午活動一：計算活動《相同的石頭》活動目標(biāo)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，能找出相同數(shù)量的石頭。能按要求動手操作，愿意參與活動，體驗成功的的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒操作材料人手一份。五以內(nèi)的數(shù)字點卡一份，裝飾過的石頭五顆?；顒舆^程：一、引題：出示裝飾過的石頭，引起幼兒興趣。二、基本過程：你們知道這有幾顆漂亮的石頭？你是怎么知道的？讓幼兒用自己的方法感知5以內(nèi)的數(shù)量。教師變換不一樣的數(shù)量讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒目測4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒回答后，教師用數(shù)字點卡表示?！笆^寶寶要和數(shù)字寶寶做朋友，請你們幫他們找到好朋友。”請個別幼兒上來示范，將數(shù)字點卡和石頭對應(yīng)。教師引導(dǎo)操作幼兒用書上的材料。三、結(jié)束部分：評價幼兒的操作結(jié)果，鼓勵成功的幼兒。4月29日星期三上午語言：五彩石頭路詳案活動目標(biāo)：1．萌生玩石頭的興趣，了解石頭上可以涂畫。2．傾聽故事，初步感知石頭的用途。活動準(zhǔn)備：各種石頭，圍巾、掛圖活動過程：一、引題：出示石頭，你在什么地方看到過石頭？石頭有什么用呢？再出示圍巾，這條圍巾好看嗎？小動物們都喜歡這條圍巾，你們知道它們是在恩樣賺錢給媽媽買來圍巾的嗎？二．幼兒聽故事回答問題教師結(jié)合圖片講一次故事1）誰想到辦法賺錢了呢？2）兔姐姐和兔弟弟用什么辦法賺到了圍巾？3）它們是怎么想到這個辦法的呢？4）松樹大嬸為什么還要