【正文】 第一篇：關(guān)于參加假期支教活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告關(guān)于參加假期支教活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告一、基本情況實(shí)踐主題：假期支教活動(dòng)實(shí)踐目的：了解中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，用自己的知識(shí)回報(bào)社會(huì)。實(shí)踐時(shí)間：實(shí)踐單位：二、實(shí)踐過(guò)程七月十二日下午五點(diǎn)，我們參加了輔導(dǎo)中心召開(kāi)的全體教職員工會(huì)議。會(huì)議上，創(chuàng)辦人向我們介紹了輔導(dǎo)中心的基本情況，讓我們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心的相關(guān)管理制度，例如《宏極輔導(dǎo)中心教師管理制度》、《宏極輔導(dǎo)中心學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《宏極輔導(dǎo)中心學(xué)生考勤制度》等。會(huì)后，創(chuàng)辦人帶我們熟悉輔導(dǎo)中心教學(xué)環(huán)境，安置好各位老師的住宿。隨后，我們一起到附近的一家飯店吃飯。吃完飯，我們回到各自的宿舍，開(kāi)始忙碌起備課來(lái)，結(jié)合會(huì)議內(nèi)容想想該如何才能把那些學(xué)生輔導(dǎo)好等問(wèn)題。由于我是校長(zhǎng)助理，除了教學(xué)以外，更重要的是協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展一切工作。凌晨零一點(diǎn)鐘，窗外一片寂靜，我一個(gè)人在書桌前借著臺(tái)燈發(fā)出微弱的光，翻閱七年級(jí)的數(shù)學(xué)課本及參考資料，回想幾年前的自己讀初中數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是那么好，我就信心十足，相信自己能夠教好學(xué)生，于是我試著回想我的老師的教學(xué)方法，不知何時(shí)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已趴在書桌上睡了許久，可能是前幾天忙于一些準(zhǔn)備工作，有點(diǎn)累的緣故吧。于是關(guān)上燈，爬上床睡著覺(jué)去了。第二天，即七月十三日，是輔導(dǎo)中心開(kāi)課的第一天，想著自己將第一次以老師的身份走上講臺(tái)，臺(tái)下坐著幾十位即將踏入中學(xué)的學(xué)生們，我的內(nèi)心異常地激動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作充滿了激情，于是我早早就來(lái)到上課地點(diǎn)。第一天上課，我們所有的老師和助理都提前到場(chǎng)，看著陸續(xù)走進(jìn)教室的學(xué)生們，我們開(kāi)心萬(wàn)分。六年級(jí)有十四位學(xué)生，七年級(jí)有二十四位，八年級(jí)有二十六位學(xué)生。隨著鈴聲一響，老師各自走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。我們的上課時(shí)間是從七月十三日開(kāi)始到八月十日，每周上六天課，每天上課時(shí)間為早上八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)，一天共五節(jié)課。至活動(dòng)結(jié)束，我一共上了五十五節(jié)數(shù)學(xué)課。上課期間沒(méi)課的老師要去聽(tīng)其他老師的課，在每周六下午五點(diǎn)半?yún)⒓咏處熃涣鲿?huì)。在交流的過(guò)程中，主要是就聽(tīng)課提出各老師的所遇到的問(wèn)題及不足之處，并提出自己的建議，共同討論，最后提出解決的方案。七月十五號(hào)下午三點(diǎn)，我第一次蹬上講臺(tái)，望著臺(tái)下坐著二十多位學(xué)生，有那么多雙眼睛在看著我，讓我感覺(jué)真有點(diǎn)緊張，事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了，最后以“大家好！我叫劉宏友，你們以后叫我劉老師就可以了，這次活動(dòng)由我來(lái)?yè)?dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)”，就這樣開(kāi)始了我們的課堂。可能是緊張的原因，我在講課的過(guò)程中有時(shí)思路不是很清晰，說(shuō)話出現(xiàn)了停頓，甚至中咽噎，讓學(xué)生聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)吃力。一個(gè)上午，我講了數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我本認(rèn)為這幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)，他們應(yīng)該聽(tīng)得懂。可是恰恰相反，他們大多數(shù)都說(shuō)我講得太快，聽(tīng)不懂。更讓我受打擊的是，第二天就有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師上課不好，差一點(diǎn)就要要求換老師了。當(dāng)天晚上，中心創(chuàng)辦人、校長(zhǎng)分別與我談話，給我講述他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建議并鼓勵(lì)我要相信自己。我也向他們保證，讓他們給我?guī)滋斓臅r(shí)間，要是真的不行，我就退下來(lái)。接下來(lái)的幾天，我不斷地看課本、參考書并認(rèn)真借領(lǐng)導(dǎo)們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課時(shí)盡量放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。不到三天，我用我的行動(dòng)證明了我的能力，學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真喜歡我的課了，課堂氣氛活躍了。再也沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)“投訴”了。上課期間，我利用晚上的時(shí)間去給基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，與他們的家長(zhǎng)交流，我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對(duì)自己的孩子那分無(wú)私的愛(ài)，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長(zhǎng)交流期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多，她說(shuō)：“我的孩子對(duì)你的上課很滿意，孩子現(xiàn)在也自覺(jué)地學(xué)習(xí)了，孩子交給你我也很放心。”她的話使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責(zé)任的重大，自己現(xiàn)在的身份是一名老師，既然為人師，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到學(xué)為人師，行為世范。雖然自己現(xiàn)在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì)。只有現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能為自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在上課過(guò)程中，我們采取課本，同步資料并行的教學(xué)方法，我們的宗旨和目標(biāo)是：我們所教的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要讓學(xué)生弄懂，我們穩(wěn)求質(zhì)量兼顧數(shù)量（教學(xué)進(jìn)度）。因此，我們很重視學(xué)生的每一個(gè)建議和意見(jiàn)，一切以學(xué)生為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)即將結(jié)束之際，還對(duì)老師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，對(duì)工作出色的老師給予肯定。輔導(dǎo)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底、期中、平時(shí)及期末等測(cè)試和考試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)在活動(dòng)結(jié)束還組織了班級(jí)集體合影留念，教師合影留念。三、實(shí)踐感想回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多很多。從與我一起共事的朋友們相處中，讓我更加體會(huì)到待人要真誠(chéng)、要善于溝通；從自己的教學(xué)工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性。作為一名教師，責(zé)任心是不可或缺的。準(zhǔn)備充分的備課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)都是體現(xiàn)一名教師的責(zé)任所在；沒(méi)有充分的備課，自己都無(wú)法弄清課本的重點(diǎn)，又如何讓學(xué)生能夠理解呢？更重要的是，遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，又是如何解決？比如：上課時(shí)，學(xué)生無(wú)法集中精神？上課的進(jìn)度和難度如何把握？如何兼顧基礎(chǔ)差的學(xué)生？我們通過(guò)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的討論取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，從而總結(jié)出解決問(wèn)題的方案，從中，解決問(wèn)題的能力也得到了提高，而這些是在學(xué)校里學(xué)不到的。此外，要善于與別人溝通。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要耐心地聽(tīng)取、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，再加上虛心向別人學(xué)習(xí)，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次是第一次當(dāng)老師，雖然說(shuō)七年級(jí)的數(shù)學(xué)不算很難，但要上好課，讓學(xué)生聽(tīng)行懂可不是一件容易的事。所以我要認(rèn)真地看書，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。四、實(shí)踐結(jié)論對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該經(jīng)過(guò)一定的社會(huì)實(shí)踐，來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，在以后可以更好的就業(yè)，找到自己的理想的工作。并且從各種社會(huì)現(xiàn)象，總結(jié)各個(gè)現(xiàn)象反映的社會(huì)問(wèn)題。從這次社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性，工作的艱辛，經(jīng)驗(yàn)的可貴。而且學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題和怎樣處理好人際關(guān)系。經(jīng)過(guò)這次將近一個(gè)月的工作讓我長(zhǎng)大不少。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生不能只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，,多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚躍”在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫屬于我們的美好藍(lán)圖，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是一生寶貴的財(cái)富。今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，在磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，學(xué)到更多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，為自己以后踏入社會(huì)找下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。報(bào)告人：*****年*月**日第二篇：關(guān)于假期參加實(shí)踐活動(dòng)后的報(bào)告關(guān)于假期參加實(shí)踐活動(dòng)后的報(bào)告實(shí)踐的參加者:xxx實(shí)踐的主題:xxxx時(shí)間:xxxx地點(diǎn):xxxx20xx年x月x日到20xx年x月x日，我在xxxx參加義務(wù)勞動(dòng)。這段期間，我在該公司主要做些自己能力范圍的事情；但是公司里面很多東西，讓我值得深思和探討?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下?；顒?dòng)內(nèi)容。一、活動(dòng)內(nèi)容。xxxx是個(gè)xxxx單位。在該店參加實(shí)踐的這段期間，我主要負(fù)責(zé)打掃辦公室的衛(wèi)生，（例如：掃地、擦桌子、保潔等）。有時(shí)我還調(diào)查整個(gè)商店的出勤狀況。這雖是個(gè)不大的xx，但是它十分注重人的守時(shí)態(tài)度。整個(gè)工廠采用刷卡來(lái)記錄員工的出勤情況，員工早上上班時(shí)會(huì)刷一次卡，而我的任務(wù)就是在下午下班時(shí)抽查點(diǎn)名，以防止早退、違紀(jì)的現(xiàn)象。剛開(kāi)始，早退的人占大部分，老板對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并且在獎(jiǎng)金上也做了很多說(shuō)明。于是后來(lái)，早退、替刷卡的現(xiàn)象逐漸消失了，整個(gè)商店工作的氣氛又得到很好的改進(jìn)，業(yè)績(jī)逐漸上升。在這里，處理好個(gè)人的人際關(guān)系很重要。有一位叔叔和員工們相處的都很好，他的業(yè)績(jī)并不那么高，但是大家都想老板推薦他。這點(diǎn)我感觸頗深。在我閑暇時(shí)，我還幫老板整理一些文件。這件事看起來(lái)很小，很瑣碎，但做起來(lái)的確有難度。有的文件你要會(huì)取其精華，去其糟粕，學(xué)會(huì)看重點(diǎn)。我覺(jué)得，這好像有點(diǎn)像秘書的職位。不過(guò)我很喜歡這個(gè)工作。二、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。（一）:掙錢的辛苦整天在公司上班，并不是想我想得那么簡(jiǎn)單，這其中充滿了艱辛。在那時(shí),我才真正的明白,父母在外打工掙錢真的很不容易。我應(yīng)該理解他們，懂得他們。（二）:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。（三）:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!這位老板用他嚴(yán)厲但巧妙的辦法，讓員工們?cè)缤说默F(xiàn)象逐漸消失，真的很不錯(cuò)。當(dāng)好一個(gè)管理者，很重要。（四）:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。三、理性思考。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己以后就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。在工作上我們還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次的實(shí)踐活動(dòng)我很開(kāi)心，因?yàn)槲覐闹械玫搅嗽S多感悟。我懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，這為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！第三篇：參加假期務(wù)工實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告參加假期務(wù)工實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告不知不覺(jué)，又是一年的寒假，又是一年的春節(jié)。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在已經(jīng)踏入了2012年，在讀大二的我至今學(xué)到了什么，掌握到了什么，在這個(gè)社會(huì)我又擁有什么本領(lǐng)，比別人多擁有什么優(yōu)勢(shì)…帶著這樣的思考，我坐著車回家，開(kāi)始我的寒假生活！開(kāi)始放假的第一天，我反復(fù)思考著這一連串的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思索之后，我決定找一份寒假兼職，利用寒假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，慢慢地踏入這個(gè)讓我百般思考的社會(huì)。第二天，我就去國(guó)際大酒店應(yīng)聘。這是我第一次參與到面試的隊(duì)伍當(dāng)中，當(dāng)天的應(yīng)聘場(chǎng)景我還記憶猶新。有好個(gè)和我年齡相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生也來(lái)應(yīng)聘，有的還應(yīng)聘不到職位，坐在那里等候的我心想，現(xiàn)在找一分兼職都如此的難，競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈，試問(wèn)那些應(yīng)屆生、畢業(yè)生，他們面臨的就業(yè)壓力又有多大。每年都有一大批的大學(xué)生走出校園進(jìn)入到社會(huì)，況且不是所有的大學(xué)生都能找到工作，就算找到了工作，也不一定都是自己喜歡的或是滿意的，我想更多的畢業(yè)生還是處在失學(xué)就將失業(yè)的“雙失”局面，想到這樣的發(fā)展前景，還在就讀大學(xué)的大學(xué)生、甚至是中學(xué)生是否也應(yīng)該好好考慮如何才能避免自己將來(lái)不會(huì)落入這樣的局面，如何才能使自己的未來(lái)更順利一些，更是自己滿意的。最終，我一個(gè)小小的崗位——服務(wù)員還是通過(guò)面試。雖然算不上是什么競(jìng)爭(zhēng)，但卻引發(fā)了我的思考。第三天，我也正式當(dāng)起了一名酒店服務(wù)員。對(duì)于一個(gè)從未踏入社會(huì)工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這份工作也不是