【正文】 大學(xué)生放假不在家里休息，反而出來找工作，我也一一地告訴了她。進(jìn)入樓層，我依舊跟著那位女服務(wù)員，看起來四十幾歲的樣子，她做事干活很是細(xì)心謹(jǐn)慎，一點(diǎn)也不馬虎，感覺壓力好大。感覺很開心，很有成就感。這對(duì)我來說，就是一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)從未踏入社會(huì)工作的大學(xué)生來說，這份工作也不是很一般。每年都有一大批的大學(xué)生走出校園進(jìn)入到社會(huì)，況且不是所有的大學(xué)生都能找到工作，就算找到了工作，也不一定都是自己喜歡的或是滿意的，我想更多的畢業(yè)生還是處在失學(xué)就將失業(yè)的“雙失”局面，想到這樣的發(fā)展前景，還在就讀大學(xué)的大學(xué)生、甚至是中學(xué)生是否也應(yīng)該好好考慮如何才能避免自己將來不會(huì)落入這樣的局面，如何才能使自己的未來更順利一些，更是自己滿意的。經(jīng)過思索之后，我決定找一份寒假兼職，利用寒假時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，慢慢地踏入這個(gè)讓我百般思考的社會(huì)。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己以后就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。（四）:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。在那時(shí),我才真正的明白,父母在外打工掙錢真的很不容易。我覺得，這好像有點(diǎn)像秘書的職位。這點(diǎn)我感觸頗深。剛開始，早退的人占大部分，老板對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并且在獎(jiǎng)金上也做了很多說明。在該店參加實(shí)踐的這段期間，我主要負(fù)責(zé)打掃辦公室的衛(wèi)生，（例如：掃地、擦桌子、保潔等）?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是一生寶貴的財(cái)富。而且學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題和怎樣處理好人際關(guān)系。所以我要認(rèn)真地看書，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。知識(shí)的積累也是非常重要的。在工作上還要有自信。此外，要善于與別人溝通。三、實(shí)踐感想回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多很多。只有現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能為自己幾年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。再也沒有家長來“投訴”了。當(dāng)天晚上，中心創(chuàng)辦人、校長分別與我談話，給我講述他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建議并鼓勵(lì)我要相信自己。一個(gè)上午，我講了數(shù)軸、相反數(shù)和絕對(duì)值三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課期間沒課的老師要去聽其他老師的課，在每周六下午五點(diǎn)半?yún)⒓咏處熃涣鲿?huì)。六年級(jí)有十四位學(xué)生，七年級(jí)有二十四位，八年級(jí)有二十六位學(xué)生。凌晨零一點(diǎn)鐘，窗外一片寂靜，我一個(gè)人在書桌前借著臺(tái)燈發(fā)出微弱的光，翻閱七年級(jí)的數(shù)學(xué)課本及參考資料，回想幾年前的自己讀初中數(shù)學(xué)成績一直都是那么好，我就信心十足，相信自己能夠教好學(xué)生，于是我試著回想我的老師的教學(xué)方法，不知何時(shí)醒來發(fā)現(xiàn)自己已趴在書桌上睡了許久，可能是前幾天忙于一些準(zhǔn)備工作，有點(diǎn)累的緣故吧。會(huì)后，創(chuàng)辦人帶我們熟悉輔導(dǎo)中心教學(xué)環(huán)境，安置好各位老師的住宿。第一篇：關(guān)于參加假期支教活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告關(guān)于參加假期支教活動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告一、基本情況實(shí)踐主題：假期支教活動(dòng)實(shí)踐目的：了解中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，用自己的知識(shí)回報(bào)社會(huì)。隨后，我們一起到附近的一家飯店吃飯。于是關(guān)上燈，爬上床睡著覺去了。隨著鈴聲一響，老師各自走進(jìn)教室，開始上課。在交流的過程中，主要是就聽課提出各老師的所遇到的問題及不足之處，并提出自己的建議，共同討論，最后提出解決的方案。我本認(rèn)為這幾個(gè)相對(duì)簡單的知識(shí)，他們應(yīng)該聽得懂。我也向他們保證，讓他們給我?guī)滋斓臅r(shí)間，要是真的不行，我就退下來。上課期間，我利用晚上的時(shí)間去給基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課，與他們的家長交流，我看到了家長望子成龍的心是多么強(qiáng)烈，更看到了父母對(duì)自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多，她說：“我的孩子對(duì)你的上課很滿意，孩子現(xiàn)在也自覺地學(xué)習(xí)了，孩子交給你我也很放心。在上課過程中，我們采取課本，同步資料并行的教學(xué)方法，我們的宗旨和目標(biāo)是：我們所教的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要讓學(xué)生弄懂，我們穩(wěn)求質(zhì)量兼顧數(shù)量（教學(xué)進(jìn)度）。從與我一起共事的朋友們相處中，讓我更加體會(huì)到待人要真誠、要善于溝通；從自己的教學(xué)工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要性。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。知識(shí)猶如人的血液。四、實(shí)踐結(jié)論對(duì)一個(gè)大學(xué)生來說應(yīng)該經(jīng)過一定的社會(huì)實(shí)踐，來增長自己的見識(shí)，在以后可以更好的就業(yè)，找到自己的理想的工作。經(jīng)過這次將近一個(gè)月的工作讓我長大不少。今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，在磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，學(xué)到更多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，為自己以后踏入社會(huì)找下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容。有時(shí)我還調(diào)查整個(gè)商店的出勤狀況。于是后來，早退、替刷卡的現(xiàn)象逐漸消失了，整個(gè)商店工作的氣氛又得到很好的改進(jìn)，業(yè)績逐漸上升。在我閑暇時(shí)，我還幫老板整理一些文件。不過我很喜歡這個(gè)工作。我應(yīng)該理解他們，懂得他們。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。在工作上我們還要有自信。知識(shí)的積累也是非常重要的。這次的實(shí)踐活動(dòng)我很開心，因?yàn)槲覐闹械玫搅嗽S多感悟。第二天，我就去國際大酒店應(yīng)聘。最終，我一個(gè)小小的崗位——服務(wù)員還是通過面試。我告訴自己，我要做好這一份工作，即使那只是兼職，即使工作時(shí)間還不到兩個(gè)月。我獨(dú)自一人在一間房間里，面對(duì)著一塊床墊，從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，除去一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，整整八個(gè)小時(shí)我都必須好好練習(xí)。這也就意味著我能順利進(jìn)入樓層，干起活來。起初，她一一跟我講了服務(wù)員有哪些需要做的，哪些要注意的，我以為她一下子要講很多很多，但卻不是。除了工作，她還蠻關(guān)心我的。到中午吃飯的時(shí)候，我根本吃不下，因?yàn)閷?shí)在太累了，簡單吃了兩口就完事，趴在休息間休息。就這樣，我繼續(xù)好好的干下去，微笑迎接新的一天。沒有實(shí)際操作，再多再好的理論都是紙上談兵，沒有實(shí)際效益的。慢慢地，我也干了有一個(gè)月久。心想，如果他真的和我交流起來，我是否能和他對(duì)話？我覺得應(yīng)該還不行，我的英語學(xué)得不好。那天我和那位從我一進(jìn)來工作就一直帶著我的服務(wù)員阿姐在聊天，原來她是一個(gè)單身母親，現(xiàn)在家里有一對(duì)父母和一個(gè)孩子要養(yǎng)，這一家子就靠她一個(gè)人在外工作、賺錢，養(yǎng)家糊口，日子過得也是挺艱難的，我聽著覺得很心酸，原來和我一起工作了快兩個(gè)月的阿姐竟然有著這么一個(gè)家庭，所以，工作歸工作，平時(shí)我們都要多多去留意在我們身邊的人，多去關(guān)心他們，每一個(gè)人都是需要他人的關(guān)心的，包括我們自己也是這樣子。酒店服務(wù)員的這份實(shí)踐充實(shí)了我，不僅僅是時(shí)間上的，更重要的還是思想上的?？梢哉f，這是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財(cái)富。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了，說實(shí)話挺有壓力的呢！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情，還有那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ?。因?yàn)闂l件限制，我們只能把招收的學(xué)生都放到一間教室里面學(xué)習(xí)。所以，在開始的幾天，我絕對(duì)是黑臉的形象出現(xiàn)在他們面前的。學(xué)校里有一些單杠、雙杠什么的，很危險(xiǎn)，我們就到那里看著。由于我們?nèi)狈虒W(xué)，所以傳授知識(shí)方面還存在許多問題，教學(xué)的方法和技巧還需要更大的提高。我的隊(duì)友馬文婷是教數(shù)學(xué)的，她深知數(shù)學(xué)的重要性，不僅準(zhǔn)備了大量的教案，還每天備課到深夜，她的認(rèn)真令我們都敬佩。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義。但對(duì)我的隊(duì)員們來說，這樣悶熱的環(huán)境確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)?？粗?duì)友們認(rèn)真的刨著干硬的土地，真的是面朝黃土地，背對(duì)金太陽啊。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。雖已經(jīng)七十多歲，仍然種著地，靠自己的勞動(dòng)生活。李爺爺還給我們講他小時(shí)候的經(jīng)歷，真的是苦啊。我們的環(huán)境這么好，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不好好生活，不好好奮斗呢。我們的活動(dòng)早已經(jīng)結(jié)束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結(jié)束，整個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)都給我許多奇跡、驚喜和考驗(yàn)。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì)的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個(gè)星期，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識(shí)，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。經(jīng)過親身的體驗(yàn)，我們不僅把大學(xué)課堂的知識(shí)帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節(jié)中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。當(dāng)我們驅(qū)車來到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉(xiāng)的小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是校門口那個(gè)簡陋卻屹立的牌子，上面寫著幾個(gè)非常好看的字“熱烈歡迎大學(xué)生來校支教”，說實(shí)話，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話，但是卻差一點(diǎn)讓我流淚?？吹揭粋€(gè)孩子答題時(shí)皴裂的手，撕心裂肺的痛，真的，仿佛那個(gè)孩子就是我的親人，我的弟弟，那種揪心的感覺是我長這么大第一次感受到的。我跟曹舒帶的是四年級(jí)的課，這是這個(gè)學(xué)校最難“管”的一個(gè)班級(jí)用校長的話來說，當(dāng)然我不想用管這個(gè)字來相容對(duì)待孩子們的方式，班里的孩子確實(shí)特別調(diào)皮，特別是像郭晨、焦瑞光這樣的小男孩，特別活潑好動(dòng)，開始上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)在下面干一些不該干的東西，我盡量把自己扮演成一個(gè)大哥哥的角色，單獨(dú)的親切的去跟他溝通，孩子們心里是渴望被老師、被大家關(guān)注的，所有調(diào)皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類型，他們在學(xué)習(xí)上沒有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意，就會(huì)漸漸演化成破壞紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)來得到他們應(yīng)該得到的那份關(guān)注。真希望社會(huì)上的好心人能夠獻(xiàn)出愛心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)社會(huì)少一些悲劇。我清楚的記得第三天的時(shí)候我就說不出話來了，聲帶就像撕裂了一樣，一發(fā)聲就疼的受不了。但是在村里的診所打針的時(shí)候聽到當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們的肯定，頓時(shí)覺得我們做什么，我們怎么樣真的都值了，真的。我和隊(duì)友也參與了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)勞動(dòng)。幾天的志愿活動(dòng)眼看就要接近尾聲，因?yàn)橛幸郧瓣?duì)伍的經(jīng)驗(yàn)，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場面，還好，沒有出現(xiàn)那種看上去像生離死別的狀況。幾天的支教生活我不光鍛煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認(rèn)識(shí)了外面的世界，我還收獲了一份8人份的友情。在此借用基金會(huì)一位老前輩的一個(gè)提法，我們大家就是一群理想主義之士聚集在一起做想做的事情。下午xx小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿，隊(duì)員們開始打掃房間廚房，干的熱火朝天。六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長，是陽光從溫馨到熱烈的激情。7時(shí)50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。分別是xx老師帶來的五年級(jí)語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級(jí)英語示范課《unit6 a let`s talk》。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。每晚的開會(huì)總結(jié)將團(tuán)隊(duì)的環(huán)節(jié)進(jìn)行完善，討論接下來應(yīng)該進(jìn)行的工作。學(xué)生假期支教實(shí)踐報(bào)告4這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。十四天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛的認(rèn)識(shí)。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子；，滋潤我們逐漸干涸的心靈。我曾一度認(rèn)為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些不法分子。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn)，我在內(nèi)地幸福的生活。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。通過新穎的課程和教法，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄恚驗(yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會(huì)來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。學(xué)生假期支教實(shí)踐