八年級物理科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教案15篇范文(已修改)
2024-11-15 01:53 本頁面
【正文】 第一篇：八年級物理 科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播 教案1南天教育一對一輔導(dǎo)老師 王老師 學(xué)生王金嬌嬌 第一章聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播【教學(xué)目標】知識與技能：知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音需要介質(zhì)傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)；知道聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。過程與方法：運用觀察和實驗來探究聲音產(chǎn)生的實質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實驗?zāi)芰?、和科學(xué)抽象能力；使學(xué)生掌握初步的研究問題的方法?！窘虒W(xué)重點】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，以及聲是以波的形式傳播的。聲速與介質(zhì)種類以及介質(zhì)溫度有關(guān)?！窘虒W(xué)難點】聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。（一）引入新課我們生活中在一個充滿聲音的世界里，美妙的的音樂聲，路上吵雜的汽車聲，孩子們的玩耍聲等，很難想象，如果沒有聲音，人類將怎樣生存。(邊放錄像邊說明)問：那么聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？又是怎樣傳播開來的？聲音與我們的生活有什么關(guān)系呢？這些都是本章將要研究的問題。（二）進行新課1．聲音的產(chǎn)生提出問題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？(1)學(xué)生活動1：請大家用手摸著自己的喉頭部分，輕喊一聲“啊”，有什么感覺？(聲帶在振動)問：上面的這些實驗與活動說明了什么問題呢？ 我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。人說話、發(fā)聲是靠聲帶的振動，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動，蟋蟀叫聲靠的是左右翅摩擦發(fā)出的振動。問：吉他發(fā)聲靠的是什么？(琴弦的振動)鼓發(fā)聲靠的是什么？(鼓面振動)笛子發(fā)聲靠的是什么？(空氣振動)所以樂隊里弦樂、管樂、打擊樂器等的發(fā)聲是不同的。大家一起唱音階“1－3－5－1，l－5－3－l”邊唱邊用手摸頸部喉頭部分，發(fā)聲時喉頭是否在振動？喉頭振動停止，發(fā)聲是否也停止？發(fā)聲時喉頭振動，振動停止發(fā)聲也停止． 發(fā)聲時喉頭在振動．哪位同學(xué)知道蜜蜂、蒼蠅、蚊子在飛舞時如何發(fā)出“嗡嗡”聲？它們是靠翅膀振動發(fā)聲的．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止．得出結(jié)論：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也停止。（聲音不一定消失）學(xué)生舉例，并說出是什么在振動發(fā)聲。我們能聽到很多種聲音，那么聲音產(chǎn)生后是怎樣傳到我們的耳朵引起聽覺呢？ 2．聲音的傳播聲音在空氣里是怎樣傳播的？ 聲音在其他物質(zhì)中能傳播嗎？學(xué)生實驗：兩人一組，一位同學(xué)把耳朵貼在桌面上，另一位同學(xué)在另一邊輕敲桌子，然后兩人互換。問：這個實驗說明了什么？固體也能傳聲。問：液體能不能傳聲呢？舉例：你潛入水中，可以聽到岸上傳來的聲音；你家魚缸里的魚，當(dāng)你猛拍掌時，魚會怎樣？學(xué)生 南天教育一對一輔導(dǎo)老師 王老師 學(xué)生王金嬌嬌 第一章聲音的產(chǎn)生與傳播再觀看一個現(xiàn)象，看錄像 結(jié)論：真空不能傳聲?？偨Y(jié)上面的現(xiàn)象及結(jié)論我們可知：聲音靠物質(zhì)傳播，氣體、液體、固體都可以傳聲，真空不能傳聲。看圖313人耳的結(jié)構(gòu)。觀看錄像，觀察并注意說明。原來，振動在空氣中形成了疏密相間的波動向遠處傳播。我們把這種波動叫做聲波。聲波由聲源向四周傳播開來，傳入人耳后就激起耳內(nèi)鼓膜的振動，人們便聽到了聲音。3．聲音傳播的快慢有一種現(xiàn)象，要打雷時，閃電和雷聲是同時發(fā)生的，為什么常常是先看到閃電，后聽到雷聲呢？ 這是因為聲音傳播速度比光的傳播速度要小得多的緣故。不知大家注意了沒有，空氣傳聲與固體傳聲有什么不同？ 學(xué)生討論回答在古代，戰(zhàn)士休息時，常枕著箭筒睡覺，這有什么好處呢？原來他隨時可以聽到敵軍有無動靜。為什么呢？大地、箭筒是固體，固體傳聲快的緣故。原來聲音在不同的物質(zhì)中的傳播聲音快慢是不同的。聲音的傳播速度還與壓強和溫度等因素有關(guān)。聲音在每秒傳播的距離叫做聲速。空氣(15℃)中聲速是340m/s； 25℃的水中，大約是1500m/s； 鋼鐵中，大約是5200m/s；通過上面的數(shù)據(jù)我們可以知道，聲音在固體中傳播得快，液體中次之，在氣體傳播得慢。介紹
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