調(diào)查問卷實(shí)踐作業(yè)總結(jié)報(bào)告(已修改)
2025-11-09 22:57 本頁面
【正文】 第一篇：調(diào)查問卷實(shí)踐作業(yè)總結(jié)報(bào)告調(diào)查問卷實(shí)踐作業(yè)總結(jié)報(bào)告宣鵬宇前言—對(duì)于馬克思主義，這個(gè)國家的基礎(chǔ)指導(dǎo)理論，我和我的小伙伴們進(jìn)行了一系列的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。來弄明白現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)其的了解以及是否仍舊相信他能夠指導(dǎo)現(xiàn)代中國的繼續(xù)發(fā)展，大家對(duì)于生活在社會(huì)主義的過國度下，是否對(duì)其像從前那樣，無條件的信仰。因?yàn)闂l件限制，我們并不能調(diào)查非常多的大學(xué)生來證明這些東西，雖然這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)被限制了，但是我們認(rèn)為，同樣都是大學(xué)生，那么我們的思想和信仰，大致是差不多的，所以，對(duì)于這個(gè)在一定程度上并不能代表全體的調(diào)查，我們?nèi)詴?huì)就相信，它在一定程度上，能夠以小見大。而對(duì)于別人所說的它的范圍是否寬泛，我們則覺得，不是題目是否寬泛，難以把握，主要在于我們用了一個(gè)比較寬泛的題目，來小范圍的去選擇切入面。這個(gè)過程并不簡單。雖然我并沒有親自的參與到分發(fā)試題，但是仍能感到組員的辛苦程度。一百份也許并不多，但是他們卻不得不去選擇對(duì)象。而且大家都在做這個(gè)問卷調(diào)查，幾乎每一個(gè)人都會(huì)填好多份，那么大家是否會(huì)枯燥，是否會(huì)拒絕，都是一個(gè)未知的問題。我的任務(wù)就是編寫論文報(bào)告。而朱亞博 劉宗豪則是收發(fā)試卷，張鵬飛是總結(jié)大家的選項(xiàng)，我感覺這種任務(wù)的分配還算是科學(xué)，在一定程度上表現(xiàn)了系統(tǒng)的最優(yōu)化選擇。主體在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)絕大部分的同學(xué)是有信仰的，%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他信仰。這反映出有些大學(xué)生出現(xiàn)了信仰世俗化和功利化的現(xiàn)象。他們崇拜和向往的經(jīng)常是權(quán)力、金錢、名譽(yù)及其人格化的載體。他們從自身的實(shí)際需要出發(fā)，把實(shí)用主義、功利主義、個(gè)人主義當(dāng)做自己的信仰，注重物質(zhì)利益的追求，重金錢實(shí)惠，其信仰顯然是走入了誤區(qū)，步入歧途。一 首先，我們來談?wù)劥髮W(xué)生馬克思主義信仰度下降的趨勢及其原因：多數(shù)大學(xué)生能夠堅(jiān)持馬克思主義信仰，但同時(shí)也存在馬克思主義信仰度下降的趨勢。這主要表現(xiàn)在：：馬克思主義、共產(chǎn)主義是主流，但多元化趨勢明顯。%的同學(xué)信仰馬克思主義，但有宗教、自由主義、%，%的同學(xué)沒有任何信仰。：多數(shù)大學(xué)生(%)對(duì)馬克思主義的信仰堅(jiān)定不移，但42%的同學(xué)存在政治信仰迷?，F(xiàn)象，%的學(xué)生認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)過時(shí)了。：功利化傾向越來越突出，%的同學(xué)是出于功利目的才入黨的。：大多數(shù)大學(xué)生(%)能夠認(rèn)識(shí)到馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，學(xué)好馬克思主義有助于自身發(fā)展。但也有部分學(xué)生(%)是出于功利目的才學(xué)習(xí)馬克思主義理論，還有部分學(xué)生(%)沒有明確學(xué)習(xí)馬克思主義的目的。讓人深思的是，對(duì)是否有意愿加入共產(chǎn)黨，雖然有79．2％的學(xué)生表示愿意加入中國共產(chǎn)黨。但是，廣大同學(xué)對(duì)學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在懷疑，%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生入黨是為個(gè)人發(fā)展獲取資本，%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是用來賺取榮譽(yù)“把它當(dāng)成一種榮譽(yù)標(biāo)志”，%%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生入黨“是信仰共產(chǎn)主義，個(gè)人人生追求”和“愿意更好地為同學(xué)服務(wù)”?？梢?，大學(xué)生的選擇都直接指向了未來的就業(yè)，認(rèn)為入黨對(duì)就業(yè)和發(fā)展有幫助，對(duì)加入黨組織存在片面的理解和誤區(qū)。只有少數(shù)學(xué)生的馬克思主義和共產(chǎn)主義信仰較為堅(jiān)定。二 其次，我們來談?wù)劥髮W(xué)生對(duì)馬克思主義的總的看法，以及學(xué)習(xí)馬克思主義的原因：調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都是通過學(xué)校開設(shè)的課程學(xué)習(xí)馬克思的，他們還表示如果學(xué)校沒有開設(shè)這門課程，他們是不會(huì)學(xué)習(xí)馬克思的。究其原因，%的同學(xué)認(rèn)為是“與就業(yè)毫無關(guān)系，浪費(fèi)時(shí)間”，%的同學(xué)認(rèn)為是”理論脫離實(shí)際，空話套話多，針對(duì)性時(shí)效性不強(qiáng)”，還有一些認(rèn)為教師水平差，師資隊(duì)伍不強(qiáng)。不可否認(rèn)，這些年高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育的主陣地——思想政治理論課教學(xué)改革在內(nèi)容、方法、手段方面都有極大突破。但調(diào)查顯示：超過15％的大學(xué)生表示上馬克思理論課時(shí)會(huì)“認(rèn)真聽講”；超過69％的大學(xué)生認(rèn)為任課教師在教學(xué)內(nèi)容上只是再是照本宣科，沒有是“對(duì)課本有深度發(fā)散性講解”；19％的大學(xué)生認(rèn)為馬克思理論課教師素質(zhì)不錯(cuò)，做到了“見聞廣博、風(fēng)趣幽默、深入淺出、循循善誘”； 可見馬克思理論課對(duì)大學(xué)生的吸引力，還遠(yuǎn)未達(dá)到理想的程度。教師隊(duì)伍也沒有讓廣大同學(xué)滿意。三 對(duì)于馬克思理論在當(dāng)今社會(huì)還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？%%的同學(xué)比較有信心，%的同學(xué)認(rèn)為一般還有少數(shù)同學(xué)不看好馬克思。如果要加大馬克思的教育，絕大部分認(rèn)為加大主觀能動(dòng)性才是關(guān)鍵，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，而思想政治理論課程的教育，黨的宣傳和其他媒體途徑為輔。四
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