海上日出之五(已修改)
2024-12-27 06:37 本頁面
【正文】 《海上日出》教學設計之五 一、教學要求： 感受海上日出的壯觀景象，體會作者對大自然的贊美之情。 掌握本課生字新詞，能辨析 光彩 、 光芒 ，會用 目不轉(zhuǎn)睛 、 果然 、 終于 、 不僅 …… 連 …… 也 …… 等詞語造句。 理解作者運用哪些詞語、句子把日出的過程和景色生動地描述出來。 初步了解文章的結(jié)構(gòu)和寫作特點，并能仿照課文寫法寫一篇描寫日出或日落時暈色的短文。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 二、教學重點、難點： 重點：第二、第三段是課文的重點， 這兩段寫作者在一般情況下觀察到日出的景象和在特殊情況下（多云）觀察到日出的不同情況。 難點：課文第 5自然段是課文教學的難點。教學時，先引導學生讀 1～ 3 句，抓住 然而 、 后來 這些詞語，理解太陽的動態(tài)和云
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