【總結】第2單元多種多樣的動物4飛翔的精靈板塊:教學課件想一想:什么動物可以稱之為“飛翔的精靈”呢?討論交流:三種動物的翅膀各有什么特點?蝙蝠的翅膀:由連前肢、后肢、尾部之間的皮膜構成的,體表也沒有羽毛。面積大,正羽形成結構繁密的平面,下面有密密麻麻的絨羽。
2024-11-17 18:20
【總結】土壤的種類①砂質土②黏質土③壤土根據含沙量土壤分哪幾類?答:分三類:含沙量較多的土壤叫做砂質土;含黏土較多的叫做黏質土;砂和黏土含量適中的叫做壤土。沙土壤土黏土土壤的種類各種土壤有什么不同的特點?你認為哪種土壤更
2024-11-17 10:08
【總結】第4單元信息的傳遞4信息時代板塊:教學課件我們的生活被信息包圍?衣?食?住?行逛街買衫不出門,網絡電視放心買街邊打印優(yōu)惠券,吃飯團購優(yōu)惠多出差出游不用煩,鼠標一點訂房間機票車票不排隊,網絡電話很方便信息為我們帶來哪些方便?想一想,說一說現代信息
2024-12-11 05:44
【總結】7C中小學課件聽聽聲音聽聽聲音7C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音?12347C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音?56787C中小學課件聽聽聲音?聽一聽這是什么聲音?91011127C中小學課件聽聽聲音練一練?
2024-12-12 17:09
【總結】中小學課件月有陰晴圓缺中小學課件中小學課件給月相排序中小學課件思考⑴用什么模擬月球?用什么模擬地球上觀察月相的人?還要模擬什么?⑵月球是如何運動的?⑶進行模擬月球運動的同學在進行“運動”時要注意哪些?中小學課件月球是一
2024-12-11 05:18
【總結】問題銀行愛因斯坦說:“提出問題比發(fā)現問題更重要”。你能對你感興趣的現象提出問題嗎?1、各小組內每個同學將自己感興趣的、無法解決的問題記錄下來;2、以小組為單位將組內同學提出的問題進行分類,存入問題銀行存折上。
2024-11-17 09:58
【總結】第4單元奇妙的水1認識水清澈的,是水,沁入了我的經常性田;歡快的,是水,叮當,叮當,唱著歌兒下山岡;咆哮的,還是水,吼叫、吼叫,宣布大自然在警告。河水海水關于水,我們有哪些認識?我們有哪些問題?用眼睛看、鼻
【總結】第3單元聲音4控制聲音猜謎語:圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽見,從小到老不見面。(打一人體器官)謎底:耳朵討論交流:哪些情況下,我們要使聲音變大?改變聲
2024-11-17 02:06
【總結】1形形色色的材料說一說教室里的物品?形形色色的材料窗戶窗簾黑板文具你還能找出別的物體嗎?形形色色的材料我們身邊的物體,是用各種各樣的材料制作的。形形色色的材料這些物體是用什么材料制作的?形形色色的材料把下面這些物體根據材料的不同來分類吧形形色色的材料把下面這些
2024-12-11 05:20
【總結】電與我們的生活目錄12節(jié)約用電3安全用電4電的產生電的用途?電的發(fā)展史貝爾發(fā)明電話的故事132愛迪生的故事一、不電有關的科學家故事法拉第的故事?電是怎么生產出來的?回答這個問題的時候我們丌得丌提
【總結】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管溫度計的使用小活動:測量手心溫度1、要把溫度計放在手心1-2分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數。3、讀數時,視線要與溫度計的液柱平行。測量點教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫℃室內外溫度記錄表時間:
2024-12-11 05:14
【總結】第1單元生物的進化板塊:教學課件它們與我們有哪些地方相似?人們很早就發(fā)現猩猩、黑猩猩、大猩猩和長臂猿這些動物與人有很多相似的地方,因此稱它們?yōu)轭惾嗽场__爾文的進化論提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿南方古猿南方古猿是早期人類,最初生活在非洲(大約300
2024-11-17 09:12
【總結】1我學習了觀察小學《科學》三年級上冊板塊:教學課件第七單元我學習了觀察我學習了觀察怎樣觀察西瓜的特征?我學習了觀察看——形狀、大小、顏色嘗——味道聞——氣味摸——光滑程度聽——聲音我學習了觀察燒杯手電筒放大鏡量筒量杯鑷子
2024-12-11 05:19
【總結】科學,生活的朋友科學技術改變我們的生活?詹姆斯·瓦特(1736年1月19日-1819年8月25日)是英國著名的發(fā)明家,是工業(yè)革命時期的重要人物。英國皇家學會會員和法蘭西科學院外籍院士。他對當時已出現的蒸汽機原始雛形作了一系列的重大改進,發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機,提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠
2024-11-17 18:22
【總結】4假如大樹都倒下板塊:教學課件第1單元生物與環(huán)境假如大樹全部倒下,樹林里生物的食物會發(fā)生什么變化?這個游戲說明了什么?游戲方法:1.每位同學扮演一種生物。2.每兩種生物之間有食物聯系的用線連起來。3.如果某種生物撤出,所有與該生物關聯的同學都要把與該生物相連的線扔掉并相應撤出。4.讓大樹
2024-11-17 20:35