【正文】 第一篇：關于就業(yè)形勢的調(diào)查報告2013年寒假社會實踐報告學院：汽車與交通工程學院專業(yè)：汽車服務工程班級：姓名：浦小兵學號：11323227《關于就業(yè)形勢的調(diào)查報告》調(diào)查人：浦小兵，浦巍調(diào)查時間：2013年2月6日調(diào)查方式：網(wǎng)上查找資料調(diào)查背景：隨著時代的發(fā)展，師范生的就業(yè)形勢也逐漸嚴峻起來。調(diào)查目的：了解師范生的就業(yè)形勢，關注國家的相關政策，為將來就業(yè)做好準備。現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：一．師范生就業(yè)形勢逐漸嚴峻2005年師資過剩使師范生就業(yè)形勢艱難：外省戶口難找工作，大多數(shù)單位都要本地人，至少也要本??；很多學校都不考慮外省學生，偶爾招外地學生的，學校又不夠理想，雙方較難達成協(xié)議。非師范生想當老師更難，學校需要找能盡快上手的老師，師范類畢業(yè)生在找工作前都會和用人單位聯(lián)系，做一段時間的試講，錄取率很高；非師范類學生則不具備這個特點。學校要求越來越高，有些學校要求的應聘必備條件不僅要求本科，計算機國家二級，英語水平四級。，其實學校選的一般都是英語六級，英語老師要求八級，計算機也要國家三級?，F(xiàn)場招聘的很多學校都打出了“英語六級、計算機三級”的要求。師資過剩就業(yè)形勢嚴峻，雖然04年起我省師范類畢業(yè)生放開就業(yè)限制，但絕大多數(shù)師范類畢業(yè)生還是選擇當老師，出教育系統(tǒng)的很少。而我省前幾年中小學教育大發(fā)展，大量師資引起使得師資過剩矛盾日益凸顯。教育部規(guī)定到2020年高中普及率要達到80%，而在03年我省已達到90%以上。因此，之后幾年我省師資過剩的情況不會有太大變化。與日益嚴峻的就業(yè)形勢相比，師范生的就業(yè)期望值還要進一步降低。二．就業(yè)形勢好轉(zhuǎn) 師范類吃香？2009年12月6日，浙江師范大學進行了大規(guī)模的師范類畢業(yè)生專場招聘，而就在一周前，杭州師范大學內(nèi)也舉行了一場師范類畢業(yè)生招聘會。從兩場招聘會的情形來看，師范類畢業(yè)生成了搶手貨，尤其是幼教專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎一出來就被用人單位下了單。招聘現(xiàn)場，前來招聘師范類專業(yè)學生的不僅有傳統(tǒng)的幼兒園、中小學校，更多的用人單位是社會培訓機構。這些培訓機構的用人需求每年都有較大增長，而他們開出的條件也很優(yōu)厚，一家杭州的幼教培訓機構負責人坦誠地說：“現(xiàn)在幼教市場有巨大的人才缺口，為了招到合適的人才，除了不能給他們事業(yè)編制，其他待遇，我們肯定比幼兒園給的更加優(yōu)厚?！爆F(xiàn)場一位非師范專業(yè)的女生也找到培訓機構咨詢：“我不是師范類專業(yè)的，不過我有美術和音樂的基礎，能來你們這里上班嗎？”“行，只要你考取相關證書，到時候再參加一下我們的內(nèi)部培訓，就可以。”說完，工作人員趕緊遞上了申請表，讓這位女生填寫。三．師范生就業(yè)形勢嚴峻 急需“趟”出新路子而實際上，今年師范生的就業(yè)形勢依然不是很樂觀今年，全國高等院校師范類畢業(yè)生總數(shù)將超過60萬，而整個教育系統(tǒng)提供的用人需求不足25萬。當前形勢下，我們師范院校按原先的路子走，已不能適應就業(yè)市場的需求，急需‘趟’出一條適應基礎教育改革發(fā)展的新路子！由于近年來教師崗位縮減，師范生就業(yè)競爭加劇，使師范類人才培養(yǎng)與社會需求之間脫節(jié)，造成結構性失業(yè)。師范類學生就業(yè)難，主要有兩方面原因，一是城鎮(zhèn)中小學校合并數(shù)目增多，教師需求量銳減。二是各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導致累計進入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增加。這一增一減，使2010屆師范高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。未來12年間，我國18歲至23歲入學適齡人口將減少4000萬，如果師生比例保持不變，義務教育階段教師將減少100萬人，在未來相當長的階段里，師范類畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更為激烈。另一方面，由于近年來大學生整體就業(yè)形勢嚴峻，有保障、工作穩(wěn)定的教師職業(yè)，吸引著越來越多的學生選擇報考。同時，我國實行教師資格認證制，面向社會吸納師資，使得師資來源多元化，部分綜合性大學的畢業(yè)生逐漸進入教育行業(yè)就業(yè)，不斷分割著原有市場。針對師范類畢業(yè)生就業(yè)形勢出現(xiàn)的結構性矛盾，目前學校的就業(yè)狀況是研究生供略大于求，本科生供大于求，?？粕﹪乐卮笥谇?；不同專業(yè)畢業(yè)生供需不平衡，中文、數(shù)學、英語、學前教育等中小學基礎課程的師資需求量大，而體育、藝術等專業(yè)需求不旺；地區(qū)之間供需不平衡，近幾年，城市的師資需求漸漸飽和，特別是城市小學超編嚴重，吸納畢業(yè)生的空間非常小，而廣大經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、西部邊遠山區(qū)急需大量師資，許多師范生卻不愿去任教。”用人單位在招聘會上提供許多崗位，但簽約率卻很低。省內(nèi)崗位招聘“遇冷”是因為，去年的畢業(yè)生在就業(yè)地域選擇上，有九成以上的學生希望留在大中城市，‘寧要城市一張床，不要農(nóng)村一幢房’。現(xiàn)實的情況是，大城市、中心城市的學校對師范生的需求很有限，而邊遠地區(qū)又十分需要師范生去充實他們的師資隊伍，特別是農(nóng)村私立學校存在著很大的市場需求，然而，有相當一部分畢業(yè)生由于擇業(yè)期望值較高，往往以一種攀比的心理對待就業(yè)問題，追求條件好、環(huán)境優(yōu)、收入高的學校，而不愿意下基層, 去偏遠、艱苦、急需師資的地區(qū)就業(yè)，教師流向不均衡，大學生不合理的就業(yè)傾向是造成師范類畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。”地方院校師范生對到基層就業(yè)存在的諸多顧慮與不情愿也是在情理之中，特別是由于超編，很多用人單位對接收的應屆畢業(yè)生不能及時入編，只能實行人事代理，使畢業(yè)生面臨著有崗無編的困境。就業(yè)形勢如此嚴峻，將來的我們該如何是好？將來的我們，畢業(yè)了，愿意去農(nóng)村工作，是否會連這樣的選擇余地都沒了？面對這些困惑，目前的我們要是不努力學習，那這些問題就肯定存在不能解決，阻礙我們的前進道路，但若是我們好好利用好大學時光，給自己個目標，多掌握些理論知識，同時積極參加學?；顒?，鍛煉自己，不斷通過反省來讓自己更優(yōu)秀，而這些都是我們力所能及的。那么我想我們就可以在當下嚴峻就業(yè)形勢下突出重圍，找到一份滿意的工作。第二篇：2014就業(yè)形勢調(diào)查報告2014高校應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢報告 人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)顯示，2014年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。相比2013年699萬畢業(yè)生增長28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號。在經(jīng)濟充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長以及媒體廣泛關注。作為招聘行業(yè)的領軍者，智聯(lián)招聘結合百度數(shù)據(jù)針對2014年高校畢業(yè)生就業(yè)問題進行了全盤分析與解讀。從整體需求來看，智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，%，畢業(yè)生就業(yè)競爭指數(shù)有所下降。智聯(lián)招聘認為，隨著民營企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等對大學生的吸收能力和歡迎程度有增無減；二、三線城市快速擴張對拓展市場的需求日益增強，都為畢業(yè)生帶來了職業(yè)發(fā)展的機會。智聯(lián)招聘認為，“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對未來方向、社會需求的認知錯位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫。一、“更難就業(yè)季”，難在哪里？“圍城北上廣”，二線明星城市成同樣就業(yè)難！智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對一線城市的“圍剿”，被近幾年不斷升溫的二線明星城市所打破，畢業(yè)生選擇一線城市就業(yè)的趨勢有所下降,“逃離北上廣”的流行口號正逐漸成為現(xiàn)實。隨著三星、阿里巴巴等企業(yè)知名度提升，加上近幾年“人才回流”的熱潮，畢業(yè)生轉(zhuǎn)而關注如杭州、西安、天津、蘇州等二線明星城市。與此同時，“逃回”北上廣的現(xiàn)象依舊存在，即北上廣本地求職者逃離到二線明星城市，而外地求職者依舊向往一線城市。“圍城”效應造成北上廣與二線明星城市雙雙“就業(yè)難”。反觀其他二、三線城市，就業(yè)缺口仍然存在。隨著近幾年無錫、合肥、重慶、青島等二線城市大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)、眾多大型企業(yè)入駐，對人才需求量暴增，具有平臺高、晉升機會大、生活成本低等優(yōu)勢，就業(yè)前景良好。畢業(yè)生自我認知與社會觀念錯位，“精英情節(jié)”導致就業(yè)方向狹隘。隨著我國三十多年來的高等教育改革，%逐年升高至2010年的69%。研究生規(guī)模也“跨越式發(fā)展”， 萬人。高等教育已經(jīng)從精英化全面走向大眾化。事實上，多年教育體制的改變并沒有給畢業(yè)生及家長的認知帶來變化。這些從小被家長期望成為“天子驕子”的孩子們，一路被灌輸“精英”式定位，過分強調(diào)自身價值而忽視社會需要，不良就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念與經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實不相吻合。多數(shù)家長仍然認為，藍領技工、第三產(chǎn)業(yè)等又苦又累，報酬相對較低的工作不適合手握大學文憑的畢業(yè)生；多數(shù)畢業(yè)生簡歷投放仍然瞄準政府部門、國企、外企等中端職位，而這些單位招收的人數(shù)卻在不斷減少。從智聯(lián)招聘應屆生招聘數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)顯示來看，畢業(yè)生仍然扎堆財務、人力、貿(mào)易、高級管理等看上去“輕松”且“高大上”的職位。而忽視需求不斷增加的服務類、銷售類崗位。原因在于，一是對服務類、銷售類崗位的誤解，認為此類職位門檻低、工作壓力大、職責不規(guī)范。二是對職位的發(fā)展前景缺乏了解。職能性崗位往往上升通道短，有一定職位“天花板”；而看似低端的業(yè)務類、銷售類崗位能夠提供較高的績效提成，增加收入，職位發(fā)展通道也相對寬廣。智聯(lián)招聘調(diào)查也顯示，67%的企業(yè)高管由銷售、業(yè)務崗位晉升，服務、銷售等崗位能夠幫助個人綜合能力快速提高。智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)“精英”企業(yè)如國企、外企、上市公司、明星企業(yè)的競爭力居高不下。而市場需求量大的中小企業(yè)、民營企業(yè)鮮有人問津。長期以來畢業(yè)生對民營企業(yè)存在薪酬福利待遇低、工作環(huán)境差、發(fā)展空間小等錯誤認知。事實上，經(jīng)過多年發(fā)展，多數(shù)民營企業(yè)已經(jīng)走過創(chuàng)業(yè)階段，資本積累和業(yè)務基礎都在不斷的提高。面對人才荒的瓶頸，也在不斷提升自身管理組織水平及薪酬福利待遇?！按蟊娀钡拿駹I企業(yè)對大學畢業(yè)生的渴求有增無減。朝陽產(chǎn)業(yè)競爭力暴漲，傳統(tǒng)行業(yè)受冷落從智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)來看，畢業(yè)生簡歷扎堆在IT、環(huán)保、能源、信息產(chǎn)業(yè)等朝陽產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)醫(yī)藥、制造、加工行業(yè)遇冷。從百度指數(shù)2013年12月畢業(yè)生搜索最熱門公司來看，TOP20大多集中在互聯(lián)網(wǎng)、金融兩大行業(yè)。騰訊、華為、百度等成為校園招聘最受關注的公司。而招聘上升最快的企業(yè)當中，汽車、科技、制造成為校園招聘潛力行業(yè)。資格證書的熱度間接反映了對應職位的熱度。房地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)的繁榮，刺激了對應資格證書考試的熱度。資格證書從近兩年的搜索熱度來看，建造師、會計、司法考試是最熱門的三類資格/職稱考試，但是，人才市場上對初級人才的需求逐漸飽和，會計從業(yè)資格和初級會計證的熱度相比2012年9月2013年8月，有大幅下降。智聯(lián)招聘認為，以往以高薪、高職、明星人物頻出為優(yōu)勢的IT、信息、電子等行業(yè)，近年來受到廣大求職者追捧。“人才熱”現(xiàn)象導致朝陽產(chǎn)業(yè)人才局部飽和。“程序猿”、“IT民工”、“碼農(nóng)”等網(wǎng)絡名詞的出現(xiàn)，也體現(xiàn)了這些行業(yè)人才過剩、職位低、壓力大等特點。從2010年至2014年的薪酬趨勢來看，朝陽行業(yè)的高薪優(yōu)勢明顯喪失，而企業(yè)淘汰率高、人員流動過快等不安定因素在一定程度上影響職業(yè)發(fā)展。反觀醫(yī)藥、制造、加工等傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)技術、生產(chǎn)人才巨大缺口，近年來薪酬增長速度驚人，正成為高薪人才的“搖籃”。信息缺乏，信心缺失，畢業(yè)生或選擇逃避就業(yè)智聯(lián)招聘調(diào)查普遍發(fā)現(xiàn)，校園招聘活動中常見的宣講會、介紹會、就業(yè)指導等很難讓畢業(yè)生深入了解企業(yè)制度、文化、職位定位和自我職場規(guī)劃。畢業(yè)生對職場信息的缺乏，導致自我職業(yè)道路迷茫。加上來自社會及家庭等各方面的壓力，畢業(yè)生在受到求職打擊、四處碰壁的情況下，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)，掉落悲觀的情緒中失去方向。從而失去信心，不敢投遞簡歷或選擇逃避就業(yè)。通過百度指數(shù)的數(shù)據(jù)可以看出，大家對于專業(yè)的就業(yè)前景其實并不了解，只能通過網(wǎng)絡搜索的方式了解，而這方面的信息獲得往往是不系統(tǒng)的。智聯(lián)招聘首席人力資源專家認為，對于職業(yè)規(guī)劃方面的培訓缺失，讓大學生求職者就業(yè)的時候也更加迷茫，但真正的職業(yè)規(guī)劃只能真正從企業(yè)里實習開始，任何紙上談兵的職業(yè)規(guī)劃意義并不大。價值觀、需求偏離，企業(yè)與畢業(yè)生