【正文】 。二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯位導(dǎo)致“招工難”加劇。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。勞動者能力素質(zhì)和就業(yè)技能較低，職業(yè)技能培訓(xùn)薄弱，進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)技能偏低問題突出。就業(yè)形勢不樂觀任務(wù)依然艱巨今后一個時期，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，就業(yè)任務(wù)依然艱巨。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，2013年全國共有27個地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%。區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導(dǎo)致勞動力流動新變化 近年來，我國中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力尋找工作難度大。城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，%%。2008年以前，gdp增長一個百分點(diǎn)，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140160萬人。經(jīng)濟(jì)增速放緩，對就業(yè)的拉動效應(yīng)減弱就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動能力明顯擴(kuò)大。與農(nóng)業(yè)本身吸引力的增強(qiáng)有關(guān)。小朱是今年應(yīng)屆畢業(yè)生，從畢業(yè)到現(xiàn)在，她已經(jīng)參加過n多招聘會，但是能到面試通知的卻沒幾個。一位企業(yè)負(fù)責(zé)人解釋說：這不是我們故意給大學(xué)生潑冷水，而是剛畢業(yè)的大學(xué)生的確不符合企業(yè)的用人需求。目前的英語專業(yè)就業(yè)市場并不單單只是某以方的事，而是多方共同利益的交集區(qū)，因?yàn)槭袌霾辉试S有太多耗費(fèi)資源卻不能辦實(shí)事的人。解決辦法：①在校時努力學(xué)好本專業(yè)知識，爭取通過專業(yè)相關(guān)等級考試，獲得資格證書；②調(diào)整擇業(yè)、就業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)；③在讀書時多做做課外兼職，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。但由此也可看出，目前國內(nèi)英語專業(yè)人才需求還未飽和，許多初級單位或教育單位需求在不斷增大，但企業(yè)更多的是需要一些高端英語專業(yè)人才，隨著對外貿(mào)易的擴(kuò)大，海關(guān)等對外機(jī)關(guān)單位需要英語人才，對外企業(yè)也需要英語人才。對于這些問題是存在在學(xué)生中的一些共性心理特征，也是由于近年來英語專業(yè)就業(yè)競爭人數(shù)增多，難度增大等因素影響，所以學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也在隨之改變。調(diào)查對象：貴州財經(jīng)學(xué)院外國語學(xué)院06級畢業(yè)生、07級實(shí)習(xí)畢業(yè)生，部分其他學(xué)校英語專業(yè)學(xué)生、貴陽CC英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師、助教人員及成人培訓(xùn)和管理培訓(xùn)學(xué)員。從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，國內(nèi)對英語專業(yè)人才的需求在不斷擴(kuò)大，每年畢業(yè)的英語專業(yè)的高校生也非常之多，但具有較高職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的英語人才卻較少，這是一個值得重視的現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點(diǎn)問題。現(xiàn)實(shí)的情況是，大城市、中心城市的學(xué)校對師范生的需求很有限，而邊遠(yuǎn)地區(qū)又十分需要師范生去充實(shí)他們的師資隊(duì)伍，特別是農(nóng)村私立學(xué)校存在著很大的市場需求，然而，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生由于擇業(yè)期望值較高，往往以一種攀比的心理對待就業(yè)問題，追求條件好、環(huán)境優(yōu)、收入高的學(xué)校，而不愿意下基層, 去偏遠(yuǎn)、艱苦、急需師資的地區(qū)就業(yè)，教師流向不均衡，大學(xué)生不合理的就業(yè)傾向是造成師范類畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。同時，我國實(shí)行教師資格認(rèn)證制，面向社會吸納師資，使得師資來源多元化，部分綜合性大學(xué)的畢業(yè)生逐漸進(jìn)入教育行業(yè)就業(yè)，不斷分割著原有市場。二是各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導(dǎo)致累計進(jìn)入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增加。?說完，工作人員趕緊遞上了申請表，讓這位女生填寫。從兩場招聘會的情形來看，師范類畢業(yè)生成了搶手貨，尤其是幼教專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎一出來就被用人單位下了單。教育部規(guī)定到2020年高中普及率要達(dá)到80%，而在03年我省已達(dá)到90%以上。其實(shí)學(xué)校選的一般都是英語六級，英語老師要求八級，計算機(jī)也要國家三級。調(diào)查目的：了解師范生的就業(yè)形勢，關(guān)注國家的相關(guān)政策，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。智聯(lián)招聘人力資源專家呼吁：畢業(yè)生就業(yè)問題需要國家、高校與企業(yè)合力解決，國家層面，要建立一系列能夠激勵大學(xué)生到中小城市、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)的政策和機(jī)制，繼續(xù)大力實(shí)施政策性就業(yè)項(xiàng)目，建立不同地域之間的就業(yè)聯(lián)動和支援機(jī)制。畢業(yè)生應(yīng)放下“精英”身段，不畏難、不退縮。實(shí)習(xí)是了解職場最有效途徑。其次，自我定位還需依照市場價值，發(fā)展自我優(yōu)勢，避開人多擁擠，尋找另一片廣闊天地。智聯(lián)招聘調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代畢業(yè)生對雇主的期望排在前五的分別是：公平公正的用人原則、對員工的尊重、提升個人核心能力的機(jī)會、完善的福利待遇以及和諧的內(nèi)部人際關(guān)系。被他們教育出來的“80后”人才，大多繼承通過自己奮斗提高生活品質(zhì)的精神。智聯(lián)招聘首席人力資源專家認(rèn)為，對于職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)缺失，讓大學(xué)生求職者就業(yè)的時候也更加迷茫，但真正的職業(yè)規(guī)劃只能真正從企業(yè)里實(shí)習(xí)開始，任何紙上談兵的職業(yè)規(guī)劃意義并不大。畢業(yè)生對職場信息的缺乏，導(dǎo)致自我職業(yè)道路迷茫?！俺绦蛟场薄ⅰ癐T民工”、“碼農(nóng)”等網(wǎng)絡(luò)名詞的出現(xiàn)，也體現(xiàn)了這些行業(yè)人才過剩、職位低、壓力大等特點(diǎn)。房地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)的繁榮，刺激了對應(yīng)資格證書考試的熱度。從百度指數(shù)2013年12月畢業(yè)生搜索最熱門公司來看，TOP20大多集中在互聯(lián)網(wǎng)、金融兩大行業(yè)。事實(shí)上，經(jīng)過多年發(fā)展，多數(shù)民營企業(yè)已經(jīng)走過創(chuàng)業(yè)階段，資本積累和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)都在不斷的提高。智聯(lián)招聘調(diào)查也顯示，67%的企業(yè)高管由銷售、業(yè)務(wù)崗位晉升，服務(wù)、銷售等崗位能夠幫助個人綜合能力快速提高。而忽視需求不斷增加的服務(wù)類、銷售類崗位。事實(shí)上，多年教育體制的改變并沒有給畢業(yè)生及家長的認(rèn)知帶來變化。畢業(yè)生自我認(rèn)知與社會觀念錯位，“精英情節(jié)”導(dǎo)致就業(yè)方向狹隘。與此同時，“逃回”北上廣的現(xiàn)象依舊存在，即北上廣本地求職者逃離到二線明星城市，而外地求職者依舊向往一線城市。智聯(lián)招聘認(rèn)為，隨著民營企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等對大學(xué)生的吸收能力和歡迎程度有增無減；二、三線城市快速擴(kuò)張對拓展市場的需求日益增強(qiáng)，都為畢業(yè)生帶來了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。相比2013年699萬畢業(yè)生增長28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號。”地方院校師范生對到基層就業(yè)存在的諸多顧慮與不情愿也是在情理之中，特別是由于超編，很多用人單位對接收的應(yīng)屆畢業(yè)生不能及時入編，只能實(shí)行人事代理，使畢業(yè)生面臨著有崗無編的困境。針對師范類畢業(yè)生就業(yè)形勢出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性矛盾，目前學(xué)校的就業(yè)狀況是研究生供略大于求，本科生供大于求，?？粕﹪?yán)重大于求；不同專業(yè)畢業(yè)生供需不平衡，中文、數(shù)學(xué)、英語、學(xué)前教育等中小學(xué)基礎(chǔ)課程的師資需求量大，而體育、藝術(shù)等專業(yè)需求不旺；地區(qū)之間供需不平衡，近幾年，城市的師資需求漸漸飽和，特別是城市小學(xué)超編嚴(yán)重，吸納畢業(yè)生的空間非常小，而廣大經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、西部邊遠(yuǎn)山區(qū)急需大量師資，許多師范生卻不愿去任教。這一增一減，使2010屆師范高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。三．師范生就業(yè)形勢嚴(yán)峻 急需“趟”出新路子而實(shí)際上，今年師范生的就業(yè)形勢依然不是很樂觀今年，全國高等院校師范類畢業(yè)生總數(shù)將超過60萬，而整個教育系統(tǒng)提供的用人需求不足25萬。招聘現(xiàn)場，前來招聘師范類專業(yè)學(xué)生的不僅有傳統(tǒng)的幼兒園、中小學(xué)校，更多的用人單位是社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因此，之后幾年我省師資過剩的情況不會有太大變化?，F(xiàn)場招聘的很多學(xué)校都打出了“英語六級、計算機(jī)三級”的要求?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：一．師范生就業(yè)形勢逐漸嚴(yán)峻2005年師資過剩使師范生就業(yè)形勢艱難：外省戶口難找工作，大多數(shù)單位都要本地人，至少也要本??；很多學(xué)校都不考慮外省學(xué)生，偶爾招外地學(xué)生的，學(xué)校又不夠理想，雙方較難達(dá)成協(xié)議。調(diào)查目的：了解師范生的就業(yè)形勢，關(guān)注國家的相關(guān)政策，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。其實(shí)學(xué)校選的一般都是英語六級，英語老師要求八級，計算機(jī)也要國家三級。教育部規(guī)定到2020年高中普及率要達(dá)到80%，而在03年我省已達(dá)到90%以上。從兩場招聘會的情形來看，師范類畢業(yè)生成了搶手貨，尤其是幼教專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎一出來就被用人單位下了單?！闭f完，工作人員趕緊遞上了申請表，讓這位女生填寫。二是各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導(dǎo)致累計進(jìn)入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增加。同時，我國實(shí)行教師資格認(rèn)證制，面向社會吸納師資，使得師資來源多元化，部分綜合性大學(xué)的畢業(yè)生逐漸進(jìn)入教育行業(yè)就業(yè)，不斷分割著原有市場。現(xiàn)實(shí)的情況是，大城市、中心城市的學(xué)校對師范生的需求很有限，而邊遠(yuǎn)地區(qū)又十分需要師范生去充實(shí)他們的師資隊(duì)伍，特別是農(nóng)村私立學(xué)校存在著很大的市場需求，然而，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生由于擇業(yè)期望值較高，往往以一種攀比的心理對待就業(yè)問題，追求條件好、環(huán)境優(yōu)、收入高的學(xué)校，而不愿意下基層, 去偏遠(yuǎn)、艱苦、急需師資的地區(qū)就業(yè)，教師流向不均衡，大學(xué)生不合理的就業(yè)傾向是造成師范類畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。第二篇：2014就業(yè)形勢調(diào)查報告2014高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢報告 人力資源和社會保障部數(shù)據(jù)顯示，2014年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。從整體需求來看，智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，%，畢業(yè)生就業(yè)競爭指數(shù)有所下降。隨著三星、阿里巴巴等企業(yè)知名度提升，加上近幾年“人才回流”的熱潮，畢業(yè)生轉(zhuǎn)而關(guān)注如杭州、西安、天津、蘇州等二線明星城市。隨著近幾年無錫、合肥、重慶、青島等二線城市大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、眾多大型企業(yè)入駐，對人才需求量暴增，具有平臺高、晉升機(jī)會大、生活成本低等優(yōu)勢，就業(yè)前景良好。高等教育已經(jīng)從精英化全面走向大眾化。從智聯(lián)招聘應(yīng)屆生招聘數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)顯示來看，畢業(yè)生仍然扎堆財務(wù)、人力、貿(mào)易、高級管理等看上去“輕松”且“高大上”的職位。職能性崗位往往上升通道短，有一定職位“天花板”；而看似低端的業(yè)務(wù)類、銷售類崗位能夠提供較高的績效提成，增加收入，職位發(fā)展通道也相對寬廣。長期以來畢業(yè)生對民營企業(yè)存在薪酬福利待遇低、工作環(huán)境差、發(fā)展空間小等錯誤認(rèn)知。朝陽產(chǎn)業(yè)競爭力暴漲，傳統(tǒng)行業(yè)受冷落從智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)來看，畢業(yè)生簡歷扎堆在IT、環(huán)保、能源、信息產(chǎn)業(yè)等朝陽產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)醫(yī)藥、制造、加工行業(yè)遇冷。資格證書的熱度間接反映了對應(yīng)職位的熱度?！叭瞬艧帷爆F(xiàn)象導(dǎo)致朝陽產(chǎn)業(yè)人才局部飽和。信息缺乏，信心缺失，畢業(yè)生或選擇逃避就業(yè)智聯(lián)招聘調(diào)查普遍發(fā)現(xiàn)，校園招聘活動中常見的宣講會、介紹會、就業(yè)指導(dǎo)等很難讓畢業(yè)生深入了解企業(yè)制度、文化、職位定位和自我職場規(guī)劃。通過百度指數(shù)的數(shù)據(jù)可以看出，大家對于專業(yè)的就業(yè)前景其實(shí)并不了解，只能通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方式了解，而這方面的信息獲得往往是不系統(tǒng)的。通過解構(gòu)我們發(fā)現(xiàn)，“80后”的父母大多為60年代出生人群，這部分父母集體主義強(qiáng)，對社會缺乏安全感，艱苦奮斗。企業(yè)傳統(tǒng)的“高薪留人”、“高壓管理”思路遭到新生代職場人反感和抵抗，出現(xiàn)頻繁的跳槽和裸辭的現(xiàn)象，讓企業(yè)大為頭疼。先明白自己想干什么、能干什么，再去計劃怎么干。智聯(lián)招聘人力資源專家表示，太多的選擇，往往就是沒有選擇。行動當(dāng)下，放眼未來。高校廣開渠道，企業(yè)轉(zhuǎn)變管理方式。未來很美好，畢業(yè)生與家長不應(yīng)過度擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢面對當(dāng)前就業(yè)形勢，跨出職場第一步，開放積極的態(tài)度面對就業(yè)，727萬真心不難！第三篇：就業(yè)形勢調(diào)查報告[模版]調(diào)查人：馮慧調(diào)查時間：2010年5月4日調(diào)查方式：網(wǎng)上查找資料調(diào)查對象：高等學(xué)院應(yīng)屆師范畢業(yè)生調(diào)查背景：隨著時代的發(fā)展，師范生的就業(yè)形勢也逐漸嚴(yán)峻起來。學(xué)校要求越來越高，有些學(xué)校要求的應(yīng)聘必備條件不僅要求本科，計算機(jī)國家二級，英語水平四級。而我省前幾年