【正文】 1 前 言 20xx 年 3 月天山區(qū)參加了國家教育部專項研究任務(wù)項目“中小學英語教育動態(tài)真實原則推廣性實驗”的子課題《真實任務(wù)教學法在課堂教學中的推廣運用》。 任務(wù)型教學強調(diào)在“做中學”，它能夠較好地激發(fā)學生學習英語的積極性和主動性，在課堂教學中為學生提供語境真實、語用真實、語義真實的環(huán)境，通過實驗進一步完善了英語教育動態(tài)真實原則，完善了任務(wù)型教學模式。實驗教師在課堂中采用“任務(wù)教學”途徑 —— 真實任務(wù)教學法進行教學，讓學生帶著明確的任務(wù)目標，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。通過 實驗，實驗教師的教科研能力、教學水平及實驗學生的綜合語用能力顯著提高。 實驗開展以來，我們已形成的物化成果有：一冊、二冊 、三冊 、四冊教案集、論文集、課件集、學生作品集等，現(xiàn)將我們的實驗成果印刷成集請專 家鑒定，與同行交流，共享我們的勞動果實。本冊為外研版《英語》第三 冊教案集。 編 委 會 編委主任 ： 王新國 編委副主任 ： 孟慶社 主 編： 龔艷紅 編 委 ： 俞志鑫 王瓊 安潔 劉莉 于漫 王博嫻 張煒 徐偉 馬艷 董慧 王曉麗 馬小榮 新疆烏魯木齊市天山區(qū)教研室 20xx 年 8 月 2 目 錄 Module 1 3 Module 2 10 Module 3 21 Module 4 29 Module 5 36 Module 6 42 Module 7 50 Module 8 58 Module 9 65 Module 10 73 Review 3 Module 81 《英語》（三年級起點）第三冊 Module 1 Numbers Unit 1 Seventeen, eighteen, nieen, twenty! 編寫教師：張煒（烏魯木齊 市第十三小學） 指導教師：龔艷紅（烏魯木齊 市天山區(qū)教研室） 一、 教學準備與分析 教學內(nèi)容 學生用書：第一模塊第一單元活動 活動用書：第一模塊第一單元活動 教學目標 2． 1技能與知識目標 A 基本要求 基本能聽懂、會說 、會讀、會寫 英文數(shù)字 Numbers 1320. 基本能聽懂、會說 、會運用 句型 This is + a+adj + 構(gòu)。 4 B 初步要求 使學生初步理解和感知 句型 Here’ s… 的用法。 C 鞏固復(fù)習 復(fù)習鞏固顏色詞匯 yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 復(fù)習英語數(shù)字 112 復(fù)習歌曲 “ Rainbow” 和 “ Ten little fingers” 運用能力目的 通過學習英文數(shù)字 1320，使學生能夠靈活運用所學到 的 英文數(shù)字，對自己身邊的數(shù)字 用英語 進行正確 的 表達。 素質(zhì)教育（文化、 情感態(tài)度、策略）目的 通過對本課的學習，讓學生了解如何 用 簡單的 英語數(shù)字 對 自己周圍的事物 進行描述 ，從中發(fā)現(xiàn) 數(shù)字 學習的規(guī)律，讓學生從小養(yǎng) 成 愛學習、會學習的良好習慣。 3 教學重點 英文數(shù)字 Numbers 1320. 4 教學難點 “ thirteen”和“ fifteen”發(fā)音 5 教學任務(wù) 學習任務(wù) 學習詞匯：英文數(shù)字 Numbers 1320. 學習句型： 會運用 This is +a adj + one 的語言結(jié)構(gòu)。 運用任務(wù) 運用任務(wù)一：智力大闖關(guān)。 運用任務(wù)二：猜猜他多大。 6 教學用品 教學卡片、教學用書、錄音機、掛圖、學生卡片、水彩筆 二、 教學程序 5 熱身復(fù)習（ Warmingup） (1)新學期開始，向?qū)W生問好，并詢問一下學生在假期都干了什么 。 T: Hello, how are you? What do you do everyday during the holiday? (2)教師帶領(lǐng)學生復(fù)習歌曲“ Rainbow” ,“ Ten little fingers” 并借此機會復(fù)習顏色以及英文數(shù)字 1— 12。 T: What colour is the pencil/pen/window/door… ? How many red/green/blue pencils… ? （ 1） 教師出示一組數(shù)字題 1+1=？ 2+1=？ 3+1=？…，讓學生接龍搶答，比一比，誰的反映最快？當進行到 12+1=？教師將速度放 慢，并請說出數(shù)字的同學到前臺來給大家 示范。教師在此時可將單詞卡貼在黑板上。 （ 2） 教師準備了一個小見面會，智力闖關(guān)游戲，想當大贏家嗎？那么讓我們趕快來學習這些英文數(shù)字吧！ (3) 聽一聽，說一說，你聽到、看到、想到、知道了什么？ 3．課文呈現(xiàn)與操練 （ 1） 讓學 生看掛圖聽音，說一說發(fā)生了什么事 。 （ 2） 聽音跟讀，畫出聽到的數(shù)字和句子，之后進行匯報。 （ 3） Touching game：教師請學生看 小代表們迅速找到數(shù)字，誰最快，誰是贏家 黑板上的單詞卡片并請出每組小代表，教師說英文數(shù)字， （ 4） Bingo game: 教師請學生拿出水彩筆，教師說英文數(shù)字，學生用自己喜歡的顏色在 相應(yīng)的阿拉伯數(shù)字 上涂色 ，之后教師再 說帶顏色的數(shù)字，如： Fifteen is 學生寫的一致，就迅速說 Bingo! （ 5） 結(jié)合學生用書活動三，讓四人小組練習 Thirteen is 后小組進行匯報。 6 （ 6） 句子接龍：教師任意拿起教學用具，比如鉛筆，說： This is a green ： This is a red one. 還可用句型“ Here is a red one.” （ 7） 再次聽音或觀看 VCD，鼓勵學生模仿課文。 4．任務(wù)完成 （ 1） 智力大闖關(guān) 教師出示四組英文數(shù)字的加法算式，讓學生通過小組活動，以最快的速度描述和回答算式。如： 13+1=？（ Thirteen and one is fourteen.） 之后獲勝組的同學將 進入下一關(guān)猜猜他多大？ （ 2）“猜猜 他多大” 教師給獲勝的同學每人一張年齡卡，之后迅速轉(zhuǎn)身告訴大家 “ I am fourteen.”再 立刻轉(zhuǎn)過身來，等七位同學都匯報完畢 教師再任選一位同學發(fā)問“ How old is he/she?”回答對的 同學給予獎勵。 （ 2） 讓學生看黑板總結(jié)數(shù)字的學習規(guī)律，比一比，哪一組說的最棒！之后完成活動用書活動 3。 5．家庭作業(yè) （ 1） 完成活動用書的活動 5。 （ 2） 學做調(diào)查表（可以是年齡表、家庭事物統(tǒng)計表） 《英語》（三年級起點）第三冊 Module 1 Numbers Unit 2 I’ ve got twentysix points. 編寫老師：王曉麗（烏魯木齊市天山區(qū)第三十二小學） 指導老師：龔艷紅（烏魯木齊市天山區(qū)教研室） 一、教學準備與分析： 7 教學內(nèi)容： 學生用書：第三冊第一模塊第二單元活動 1， 2， 3， 4 活動用書：第三冊第一模塊第二單元活動 1， 2， 4 教學目標： 技能與知識目標 基本能聽懂 ,會說 ，會讀 , 會寫 thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, niy, one hundred 數(shù)詞 。 基本能聽懂 ,說 出并運用 “ Number +and +number +is+ number.”這一數(shù)字相加的英語表達法 。 基本能聽懂 ,會讀 ,會說 2單元的韻律。 初步感知 不定冠詞 an 的用法； 初步感知 kangaroo， row， parrot， tree， frog 等詞匯，了解其發(fā)音及意思。 復(fù)習鞏固名詞的復(fù)數(shù)形式； 復(fù)習鞏固數(shù)字 1— 20 的英文表達； 復(fù)習鞏固 elephant， tiger， lion， points， zoo， big， bear， monkey，cat， dog， bird等詞匯； 復(fù)習鞏固“ Have you got a（ an）… ?”的語句結(jié)構(gòu)及其回答 Yes, I have. / No, I haven’ t. 復(fù)習鞏固語句 I’ m the winner. 運用能力目標 能夠 運用“ Number +and +number +is+ number.”的語言結(jié)構(gòu)來描述數(shù)字相加的英語表達法，并從中分析發(fā)現(xiàn)英語數(shù)字的規(guī)律 。 能運用“ I have got +數(shù)字 + points.”的句型來告訴別人在活動中 8 得了多少分。 素質(zhì)教育目標 培養(yǎng)學生主動與他人交流 ,逐步形成樂于并善于同他人交往的素質(zhì)。 培養(yǎng)學生運用英語參與游戲、競賽的興趣，使學生學會在游戲和比賽中學習、交流，并能在活動中樹立學習英語的自信心。通過學唱韻律讓學生體會英語的美感、節(jié)奏感。 教學重點 學習： thirty,