20xx人教版高中化學必修一第4章第2節(jié)富集在海水中的元素——氯第2課時(已修改)
2024-12-25 15:10 本頁面
【正文】 第 2 課時 教學設計 三維目標 知識與技能 ——與 NaOH 反應。 Cl的檢驗方法。 、歸納能力、推理能力、分析比較能力、實驗能力。 過程與方法 、探究 Cl2的性質、用途。 。 :探究 Cl的檢驗方法。 情感、態(tài)度與價值觀 、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 Cl2性質兩面性的學習，培養(yǎng)學生辯證唯物主義的觀點。 教學重點 氯氣與 NaOH 反應、 Cl的檢驗 教學 難點 Cl的檢驗 教具準備 多媒體課件、投影儀、廣口瓶、集氣瓶（盛有 Cl2）、試管、膠頭滴管、 NaCl溶液、 Na2CO3溶液、 AgNO3溶液等 教學過程 導入新課 復習引入 師：上節(jié)課我們學習了氯氣的部分化學性質 ——與金屬反應、與水反應。 請同學們寫出氯氣與 Na、 Mg、 Al、 Fe、 H2O 反應的化學反應方程式。之后，教師總結。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習新課 ——氯氣與堿溶液反應、 Cl的檢驗。 （多媒體投出標題 ——2 富集在海水中的元素 ——氯） （多媒體播放一游泳館動畫片） 師：同學們，你們在游泳館游泳時，水質怎樣 ?游泳館是怎樣給水消毒的 ?是直接用 Cl2嗎 ? 生：是 不是 …… 師：請同學們自己看書。 思考：為什么不用 Cl2? 生：（ 1） Cl2在水中的溶解度不大。 （ 2）生成的 HClO 不穩(wěn)定。 （ 3）使用不方便。 （ 4）效果不理想。 ［活動與探究］ 師：根據 Cl2與水的反應原理，試寫出 Cl2與 NaOH 反應的化學方程式。 教師檢查學生書寫的情況。 ［板書］ Cl2+2NaOH====NaCl+NaClO+H2O 師：穩(wěn)定性： NaClO HClO， NaClO 雖然也會分解，但是，它的水溶液在低溫下存放三年才分解一半左右。 師：請寫出 Cl2和 Ca（ OH） 2溶液反應的化學方程式。 （多媒體播放游泳館用漂粉精消毒的動畫片） ［活動與探究］ 漂粉精漂白紅紙、蘸有藍墨水的棉花。 紅紙 藍色的棉花 現象 結論 師：看書，了解氯氣的重要用途。 （多媒體播放幻燈片 ——氯氣的用途） （例 1） 國家游泳池水質標準： 游離性余氯 ～ mgL1 pH ～ 渾濁度 ≤5度 細菌總數 ≤1 000個 /mL 大腸菌群 ≤18個 /mL 硫酸銅劑量 ～ mgL1，最大加藥量不超過 mgL1 *游離性余氯：包括 ClO及 HClO 等。 請參考表中有關信息回答以下問題： (1)游泳池一般用漂粉精作為消毒劑，漂粉精的有效成分是 Ca(ClO)2，其消毒原理是_________________________________。 (2)池中加入硫酸銅的目的是 _________________________________，如果加入硫酸銅的劑量過大會對人體產生有害作用，其原因 是什么 ? _________________________________。 (3)某游泳池注滿水，水的總體積為 103 m3，該游泳池消毒一次所用的漂粉精，理論上需用多少升標準狀況下的氯氣和多少克氫氧化鈣來制取 ?(列式計算 )(池水的密度為 gcm3，游離性余氯按 ClO mgL1計 ) 生： (1)Ca(ClO)2水解產生的 HClO 具有強氧化性，可以殺滅細菌和病毒。 (2)加入硫酸銅的目的是為了增加水的藍色。 對不起，我不知道。 師：沒關系，請坐。還有哪位同 學可以回答？ 生：加入硫酸銅的目的是為了抑制游泳池中藻類的生長。硫酸銅屬重金屬鹽，進入人體內，可以使人中毒。 教師精講： (3)小題屬于理論聯(lián)系實際問題，根據有關的反應方程式，找出關系式即可以求解。 由： 2Cl2+2Ca(OH)2====Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O 得關系式： Cl2 ~ Ca(OH)2 ~ ClO－ 1 mol 74 g g n(Cl2) m〔 Ca(OH)2〕 103 g 74 g∶ g =m〔 Ca(OH)2〕 ∶ 103 g 解之得： m〔 Ca(OH)2〕＝ 103
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