20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元富饒的大?！粩?shù)乘一位數(shù)單元分析(已修改)
2025-12-20 13:39 本頁(yè)面
【正文】 《富饒的大海 —— 三位數(shù)乘一位數(shù)》單元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體情境，掌握整百數(shù)乘一位數(shù)的口算及三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。 2．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，體驗(yàn)三位數(shù)乘一位數(shù)估算的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。 3．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。 4．能主動(dòng)參與算理、算法的探究過(guò)程，在探究和交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作，獲得成功的體驗(yàn)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本單元安排了 3個(gè)信息窗。第一個(gè)信息窗通過(guò)創(chuàng)設(shè)出海歸來(lái)的情境，提出“買(mǎi) 2筐蟹，需要多少錢(qián)？”“買(mǎi)扇貝一共需要多少元？”的問(wèn)題，分別引導(dǎo) 學(xué)生探究整百數(shù)乘一位數(shù)的口算及三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。第二個(gè)信息窗呈現(xiàn)的是海上養(yǎng)殖的兩幅圖，提出“ 121籠一共養(yǎng)多少只螃蟹？”“ 7籠裝多少只扇貝？”的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探究三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）及連續(xù)進(jìn)位筆算乘法的計(jì)算方法。第三個(gè)信息窗通過(guò)加工車(chē)間工作的情境，提出了“ 4小時(shí)能加工多少千克帶魚(yú)？ ” “ 2個(gè)車(chē)間能加工多少千克帶魚(yú)？”這兩個(gè)問(wèn)題，承載了三位數(shù)乘一位數(shù)的中間有零和末尾有零兩種情況的計(jì)算方法，同時(shí)也將估算的方法和意識(shí)滲透其中。 本單元教材編寫(xiě)的基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一） 單元教材解讀 本單元是在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算與筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是以
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