20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)141角平分線的性質(zhì)定理及逆定理(已修改)
2024-12-25 12:43 本頁(yè)面
【正文】 4 角平分線 第 1 課時(shí) 角平分線的性質(zhì)定理及逆定理 【知識(shí)與技能】 會(huì)證明角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理 【過(guò)程與方法】 經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力．體驗(yàn)解決問(wèn)題的方法，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí) 【情感態(tài)度】 經(jīng)歷探索、猜想、證明使學(xué)生掌握研究解決問(wèn)題的方法 . 【教學(xué)重點(diǎn)】 正確地表述角平分線性質(zhì)定理的逆命題及其證明 . 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確地表述角平分線性質(zhì)定理的逆命題及其證明 . 一 .情景導(dǎo)入，初步認(rèn)知 讓學(xué)生到黑板上畫出他們收集到的日常生活中應(yīng)用角平分線的例子，并 分別說(shuō)出它們的作用 . 【教學(xué)說(shuō)明】高度評(píng)價(jià)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力 .尤其是對(duì)于其中很有創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)，可以以該學(xué)生名字命名，以此鼓勵(lì) .提高學(xué)生的積極性
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