20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊64多邊形的內(nèi)角和與外角和word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和【學(xué)習(xí)目標】1、掌握多邊形內(nèi)角和定理，進一步了解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2、經(jīng)歷探索多邊形的內(nèi)角和公式的過程;會應(yīng)用公式解決問題?！緦W(xué)習(xí)方法】自主探究與小組合作交流相結(jié)合．【學(xué)習(xí)重難點】重點：多邊形內(nèi)角和定理難點：多邊形內(nèi)角和定理的應(yīng)用【學(xué)習(xí)過程】模塊一預(yù)習(xí)反饋

2024-11-19 15:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊63三角形的中位線word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】AEBFCGDH三角形的中位線【學(xué)習(xí)目標】.?！局攸c】掌握和運用三角形中位線定理?！倦y點】三角形中位線定理的證明。【學(xué)習(xí)過程】一、溫故而知新,你可補充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問:補充ABAD=32;ACAE=32呢?

2024-11-19 15:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊51分式的有關(guān)概念第1課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】認識分式第1課時分式的有關(guān)概念學(xué)習(xí)目標：1、了解分式的概念，明確分式和整式的區(qū)別2、體會分式的意義，進一步發(fā)展符號感。本節(jié)重難點：分式的概念及分式在什么條件下有意義中考考點：分式的概念及分式有意義的條件預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P65~P67的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中請弄清以下幾個問題：1.分式的概念

2024-11-28 19:20

北師大版生物八下生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】峨山縣小街中學(xué)生物學(xué)案主備教師輔備教師授課教師備課組長課題生命的起源第課時第周學(xué)習(xí)目標1、比較區(qū)別神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。2、了解雷迪實驗和巴斯德實驗。3、掌握米勒的模擬原始地球?qū)嶒灱盎瘜W(xué)進化論觀點?；?/span>

2024-12-08 17:49

八年級生物下冊213人類的起源與進化課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)　人類的起源與進化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括　長臂猿　、　猩猩　、　大猩猩　、　黑猩猩　。?代類人猿與人類不僅在　形態(tài)　、　面部表情　、　身體結(jié)構(gòu)　等方面有相似的特征,而且有許多相似的　行為　表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先

2025-06-17 12:13

20xx春八年級生物下冊第7單元第21章第1節(jié)生命的起源課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生命的起源第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來自何方？生命究竟是什么？人類又是怎樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進化而來的呢？導(dǎo)入新課神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進化論等有關(guān)

2025-06-21 01:20

20xx春北師大版生物八年級下冊期中測試題-資料下載頁

【總結(jié)】2021年春南安華僑中學(xué)初二年生物期中試卷一、選擇題（1～20題，每題1分，21～35題，每題2分，共50分）1、某香草園生長著許多薰衣草使園中充滿芬芳氣息，這一現(xiàn)象主要說明A、生物能影響環(huán)境B、環(huán)境能影響生物C、生物能適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境能適應(yīng)生物2、下列不屬于生物現(xiàn)象的是A、春來江水綠如藍B

2024-11-28 13:08

20xx春北師大版生物八年級下冊期末測試題-資料下載頁

【總結(jié)】期末檢測題（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中，正確的是（）①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石

2024-11-28 17:47

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊54分式方程的解法第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】分式方程第2課時分式方程的解法學(xué)習(xí)目標1．經(jīng)歷探索分式方程解法的過程，會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗根的合理性;“求解－解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)重點：分式方程的解法.學(xué)習(xí)難點：解

2024-11-19 15:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊54分式方程的應(yīng)用第3課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】分式方程第3課時分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標：1、用分式方程的數(shù)學(xué)模型反映現(xiàn)實情境中的實際問題.2、用分式方程來解決現(xiàn)實情境中的問題.3、經(jīng)歷建立分式方程模型解決實際問題的過程，體會數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價值，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.學(xué)習(xí)重點：，尋找等量關(guān)系，將實際問題轉(zhuǎn)化成分式方程的數(shù)學(xué)模型..學(xué)習(xí)難點

2024-11-19 15:44

20xx冀教版生物八年級下冊631生命的起源練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1.原始地球條件下，最初合成比較簡單的有機小分子物質(zhì)和形成有機大分子物質(zhì)的場所依次是（）A.原始海洋、陸地B.原始大氣、原始海洋C.原始海洋、原始海洋D.原始大氣、原始大氣2.科學(xué)家不斷實驗，挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說”。下列4位科學(xué)家

2024-11-15 02:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊32旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)第1課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標】通過具體事例認識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。【學(xué)習(xí)重難點】重點：掌握旋轉(zhuǎn)的定義和基本性質(zhì)，并利用數(shù)學(xué)知識解釋生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.難點：探索旋轉(zhuǎn)的不變性.旋轉(zhuǎn)角的性質(zhì)

2024-11-19 15:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊51分式的基本性質(zhì)第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】認識分式第2課時分式的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標：1、掌握分式的基本性質(zhì)和分式的約分；2、掌握分式的符號法則本節(jié)重難點：分式的基本性質(zhì)和分式的約分；中考考點：分式的基本性質(zhì)和分式的約分；預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中請弄清以下幾個問題：:

2024-11-19 15:44

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊43平方差公式第1課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】公式法第1課時平方差公式學(xué)習(xí)目標：；；本節(jié)重難點：用平方差公式進行因式分解中考考點：正向、逆向運用平方差公式。預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容：1.平方差公式字母表示:.2.結(jié)構(gòu)

2024-11-19 15:44

北師大版生物八下生命的起源-資料下載頁

【總結(jié)】第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源學(xué)習(xí)任務(wù)？分別的基本內(nèi)容是什么？的？得到什么樣的結(jié)論？證明了什么？？？？一.關(guān)于生命起源的幾種觀點：生命產(chǎn)生來自天意，由神或上帝創(chuàng)造的.：生物是從非生物環(huán)境中自然

2024-12-08 05:28

20xx北師大版生物八年級下冊211生命的起源word導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀

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20xx北師大版生物八年級下冊211生命的起源word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

20xx北師大版生物八年級下冊211生命的起源word導(dǎo)學(xué)案(更新版)