【正文】 第一篇：《“提升工程”(2015)遠程培訓項目》測試題 (26)，任何新技術在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久答案：B 解析：反例：PPT 。答案：B 解析：,可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助答案：B 解析：、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學，特別是對低年級學生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學生享受到閱讀的樂趣。 答案：A 解析：，其原理不一樣。答案：B 解析：，更系統(tǒng)的呈現(xiàn)教學內容，提高教學效率。答案：A 解析：、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。答案：A 解析：，每個人都要根據自己的情況去選擇，對于自己短板的內容都要去學完。 答案：B 解析：“概念圖”進行教學的基本設計環(huán)節(jié)是第一步，確定學生現(xiàn)有的概念；第二步，整理相關的答案；第三步，做一個初步的概念圖；第四步，在圖上添加新要素；第五步，提問和反思。答案：A 解析：、經驗來決定使用何種教學媒體進行教學。答案：B 解析：，如果要強調各關鍵詞之間的關系，可以用箭頭或者其他形式來表達。答案：A 解析： 答案：A 解析：答案：A 解析：、內容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者答案：A 解析：，但支持Facetime視頻電話。答案：A 解析：“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 答案：A 解析：，全班活動是以小組的形式組織學生進行學習，它是合作學習的一種形式，其目的是使學生通過彼此間的合作交流促進學習并培養(yǎng)合作精神。答案：B 解析：，注重過程性的評價。答案：A 解析：。答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題) 答案：A 解析：，為了避免無反饋，____可以解決。答案：C 解析：？，學生的學習興趣基本上與傳統(tǒng)課堂的一樣，教師講授知識，是主導者，以學生為中心，血絲自主學習，教師知識協(xié)作者，學生學習的課堂模式不會改變答案：C 解析：，與臺式電腦相比，它的最大優(yōu)勢在于 答案：A 解析：: ，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇，發(fā)揮網絡環(huán)境的功能，如多媒體演示文稿、網頁等。答案：C 解析：，設立學習者小組間競爭和組內獎勵制度，這屬于哪一類教學策略？答案：D 解析：？ 答案：D 解析：、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經逐漸成為一種非常有效的（）工具。答案：B 解析：，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是() 答案：C 解析：，這個機制是否發(fā)揮作用，與哪些因素相關？答案：D 解析：？答案：B 解析：、Coursera、edX被稱為（）的“三駕巨頭” 答案：C 解析：，音樂動漫，強調個性化制作？答案：B 解析：答案：B 解析： 答案：A 解析：，以下數(shù)字化工具與軟件中，比較適合輔助他開展課堂講授的是答案：A 解析：，發(fā)展思維能力的工具，下列為認知工具的是：答案：D 解析：、鞏固知識與技能 答案：A 解析：（）、實物展示臺、大屏幕答案：C 解析：，不同類型的網站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是 答案：A 解析： ，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是 Media Player Office 答案：C 解析：，請問以下選項中哪項是Flash文件的后綴名A..jpg B..avi C..fla D..bmp 答案：C 解析： 答案：B 解析：，______。答案：B 解析：（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關系的圖示方法？答案：C 解析：，影片和錄像通常被稱之為____。 答案：D 解析：答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？。，并給出建設性的反饋意見。，教師使用量規(guī)來評價他們的項目進程。答案：ABD 解析：答案：ABCD 解析：、視頻，還包括哪些？答案：ABD 解析：，應該做到以下幾點，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭，讓他們自由搭配，讓不同智力水平、思維方式的學生成為小組成員，達到互補、活動口號、組徽、組牌、組旗答案：ACD 解析： ，教師經驗學習圈的四個階段，以具體工作情境為切入點，以課堂實踐中的問題為引領，循環(huán)反復。具體包括，課堂實驗與觀察，發(fā)現(xiàn)問題（特殊），案例分析與教學反思，分析問題（一般），同儕互助與專家引領，處理問題，同課異構與做中學，解決問題答案：ABCD 解析：，獲取各類與教師專業(yè)發(fā)展相關的學習資源？（CNKI）與電子圖書（百度）搜索答案：ABC 解析：？答案：ACD 解析： 答案：BCD 解析：，對同一文檔中的文字或圖形進行移動，不可以實現(xiàn)的操作是____。答案：BCD 解析： 答案：ABC 解析：答案：ABC 解析：，以下說法正確的是（）答案：ABD 解析：，下面方法可取的有，鼓勵學生響應，然后在微博上各自曬出自己的復習思路并討論 答案：ABD 解析：：答案：ABCDE 解析：：答案：ABCD 解析： ，豐富教法答案：ABC 解析：、合作、探究學習的學習環(huán)境的設計與技術的選擇需要考慮答案：ABCD 解析：（）答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析：？？？？？答案：AD 解析：。答案：ABC 解析： 答案：ABCDEFG 解析：69.“幾何畫板”是制作（）學科課件的“利劍”。答案：AB 解析：（數(shù)學學科），視頻部分、音頻部分、主機和。 答案：AD 解析：。、環(huán)境、時間的限制；隨時隨地預習、復習、操練實驗，將實驗帶回家?！靶蜗蟆⑸鷦?、逼真”答案：ABC 解析：，使用歌曲導入的作用有：“寓教于樂”的教育原理答案：ABC 解析：？ 答案：ABCDE 解析：第二篇：《“提升工程”(2015)遠程培訓項目》測試題《“提升工程”（2