20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理：專題九古代詩(shī)歌鑒賞知識(shí)儲(chǔ)備鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧(已修改)
2024-12-25 11:23 本頁(yè)面
【正文】 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 1． 詩(shī)歌中常用的表達(dá)方式 表達(dá)方式 特征及分類 記敘 記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。 “ 樓船夜雪瓜洲渡 ， 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) ” (陸游《書憤》 )用敘述的方式寫自己親臨抗金前線值得紀(jì)念的往事。與記敘有關(guān)的還有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘 ， 敘述角度 (第一人稱、第二人稱、第三人稱 ， 注意 “ 移位即變換角度 ” ) 描寫 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。常見(jiàn)的描寫角度有：形、聲 、色、態(tài)、味?！?形 ”“ 色 ” 是視覺(jué)角度，“ 聲 ” 是聽(tīng)覺(jué)角度， “ 態(tài) ” 分為動(dòng)態(tài)和靜(1)正側(cè)面描寫。對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正 面描寫；描寫周圍的事物 ， 使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。如 “ 一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝 ， 嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里 ， 盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？ ” (白居易《楊柳枝詞》 )第一、二句運(yùn)用正面描寫的手法 ， 描寫了春天楊柳的嬌美形 態(tài)。又如 “ 大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾 ” ，第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面寫風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍；另一方面是寫高度戒備，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突顯出來(lái) (2)動(dòng)靜結(jié)合。詩(shī)歌中的景物描寫 ， 有動(dòng)態(tài)的描寫 ， 也有靜態(tài)的描寫 ， 或以動(dòng)襯靜 ， 或以靜襯 態(tài)， “ 味 ” 是觸覺(jué)角度。立足點(diǎn)的變化，有移步換景、定點(diǎn)換景、換點(diǎn)定景等；角度的變化，有俯視、仰視，遠(yuǎn)景、近景，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等 動(dòng) ， 或一動(dòng)一靜 ， 相輔相成。如王維的《山居秋暝》中的 “ 明月松間照 ， 清泉石上流 ” ， 作者以丹青妙筆給我們描繪了這樣一幅動(dòng)人的畫面：皎潔的月光靜靜地灑在蒼青的松樹上 ，落下斑駁的月影 ， 清澈的泉水在青白的石頭上潺潺流過(guò) ， 發(fā)出悅耳的響聲 。這兩句詩(shī)寫景狀物由高到低，動(dòng)靜結(jié)合，詩(shī)句所描寫的景致很好地體現(xiàn)了作者對(duì)山中景物流連忘返的心情 (3)白描。白描就是用最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨 ，不事雕飾 ， 不加烘托 ， 抓住描寫對(duì)象的特征 ，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)畫面 (4)細(xì)節(jié)描寫。塑造人物形象 ， 著重刻畫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等細(xì)節(jié) ， 而使人物形象豐滿、鮮明、生動(dòng)。如趙師秀的《約客》： “ 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 ， 青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半 ，閑敲棋子落燈花。 ” 最后一句就是典型的細(xì)節(jié)描寫。詩(shī)人等著朋友如約前來(lái) ， 左等右等 ， 朋友還不來(lái)，已經(jīng)過(guò)了夜半了。百無(wú)聊賴之際，便自?shī)首詷?lè)，一個(gè)人擺棋譜玩。一個(gè) “ 敲 ” ，一個(gè) “ 落 ” ，傳神地刻畫出詩(shī)人看似悠閑，實(shí)則因久等不至而產(chǎn)生的焦慮心理 議論 對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)?！?不是花中偏愛(ài)菊
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