911不等式及其解集教案1人教版七年級(jí)下(已修改)
2024-12-25 11:13 本頁面
【正文】 《不等式及其解集》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力： 了解不等式概念 ； 理解不等式的解集 ； 能用數(shù)軸表示不等式的解集； 二、過程與方法： 經(jīng)歷由具體實(shí)例建立不等模型的過程，經(jīng)歷探究不等式解與解集的不同意義的過程，滲透數(shù)形結(jié)合思想； 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對(duì)不等式、不等式解與解集的探究，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問題的討論，培養(yǎng)他們的合作交流意識(shí)；讓學(xué)生充分體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，并能將它們應(yīng)用到生活的各個(gè)領(lǐng)域． 教學(xué)重點(diǎn)： 正確理解不等式及不等式解與解集的意義，把不等式的解集正確地表示 到數(shù)軸上． 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解不等式解集的意義 . 教具： 課件 教學(xué)過程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 很多人在自己的童年生活中，都做過蹺蹺板的游戲，當(dāng)一個(gè)大人和一個(gè)小孩同時(shí)坐上等臂長(zhǎng)的蹺蹺板的兩邊時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 這是什么原因呢 ？
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