九年級化學上冊導學案：23制取氧氣2(已修改)
2024-12-25 10:44 本頁面
【正文】 【學習目標】 。 。 ，會分析實驗中出現(xiàn)的問題 【學習重難點】 記住實驗室制取氧氣的主要方法和原理 能識別分解反應(yīng) 【自學檢測】（ 溫馨提示：閱讀教材和教輔后填空。） 一、溫故知新 ？。 鐵和氧氣的反應(yīng)表達式并說出所屬反應(yīng)類型 資料介紹 實驗室制取氣體的一般思路和方法： ⑴ 選擇適當?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件⑵ 選擇合適的實驗裝置 ⑶ 驗證制得的氣體 實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置（由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定）和收集裝置（由氣體的密度和溶解性決定） 初中化學中，實驗室制取氣體的裝置一般有兩種類型： 類型 固（ +固）加熱型 固液不加熱型 制取裝置 適用范圍 加熱一種固體或幾種固體混合物制取氣體 不需加熱固體與液體反應(yīng)制取氣體 實驗室收集氣體的方法有三種： 方法 排水集氣法 向上排空法 向下排空法 收集裝置 使用條件 難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體 密度比空氣大，不與空氣反應(yīng)，氣體無毒 密度比空氣小，不與空氣中任何成分反應(yīng)，氣體無毒 收集方法優(yōu)缺點
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1