九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：23制取氧氣2(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-21 10:44:53 本頁(yè)面
【正文】 （ 1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱： a ； b ； c ； d ； （ 2）指出圖中三處錯(cuò)誤，并對(duì)應(yīng)說(shuō)明改正方法。 錯(cuò)誤：① ；② ；③ ；改正：① ；② ；③ ； （ 3）當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是 ； （ 4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是 。 【 我會(huì)歸納 】（觀察實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)原理） （二） 分解反應(yīng) 由 種反應(yīng)物生成 其他物質(zhì)的反應(yīng)，稱為分解反應(yīng)。從反應(yīng)形式上判斷，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”。它與化合反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系如下表： 總結(jié)：化合反應(yīng)： A+B—— AB 分解反應(yīng)： AB—— A＋ B 【課堂檢測(cè)】 ，剩余的固體物質(zhì)有（ ） A、一種 B、兩種 C、三種 D、無(wú)法確定 區(qū)別 聯(lián)系 化合反應(yīng) “多變一”，一 種生成物 都是化學(xué)反應(yīng)，都屬于
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