【正文】 第一篇：暑期社會實踐之采訪附2：2011級學生暑期開展先進人物、校友、創(chuàng)業(yè)者尋訪社會實踐活動方案為了使在校大學生更了解校友們和創(chuàng)業(yè)者的奮斗歷程與人生體驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任，同時，為了增強2011級學生學習先進、培養(yǎng)自我成才的意識，校團委號召全體2011級學生利用暑期社會實踐尋訪我校校友和創(chuàng)業(yè)者、尋訪身邊的先進人物，用優(yōu)秀校友和創(chuàng)業(yè)者的人生經歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵在校學生立志成才，奮斗不已。一、活動主題尋訪優(yōu)秀人士 再續(xù)校友情懷 感悟人生經歷二、活動內容尋訪對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等（在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單）、社會上自主創(chuàng)業(yè)人士（非我校校友）和身邊的先進典型人物。每位同學至少采訪一名校友或創(chuàng)業(yè)者身邊的先進典型人物，采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生自由組隊集體完成。采訪形式不限，可電話采訪，也可實地采訪。學生可圍繞校友和創(chuàng)業(yè)者的人生經歷和創(chuàng)業(yè)歷程。圍繞先進典型人物的先進事跡，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友、先進典型的精神財富。尋訪校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物成果形式：（1）以訪談的形式記錄實際采訪過程（即以一問一答的形式記錄），提交采訪記錄。（2）采訪者根據(jù)自身實際采訪情況寫一篇心得體會，形式不限，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－2000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人。（3）填寫《江西財經大學校友（創(chuàng)業(yè)者、先進人物）事跡材料信息表》，收集校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物生活照片一張或JPG格式電子版照片?！皩ぴL校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物”暑期社會實踐活動稿件由各學院組織評審，評選出優(yōu)秀稿件，由校團委結集出版。三、工作要求（1）各學院要高度重視此次“尋訪校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物”活動，加強宣傳，加強培訓和指導。（2）此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規(guī)則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發(fā)生糾紛，各學院要指定專人負責指導學生，有疑惑的工作多與各學院指定的指導老師報告。（3）參與此次社會實踐活動的學生要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。（4）采訪結果要求必須是訪談的形式，任何在網絡上搜集的或抄襲的文章均視為未參加本次社會實踐，社會實踐分以零分記。暑期社會實踐調查報告報 告 名稱： 先進個人成長之路 學 院： 職業(yè)技術學院專 業(yè)、班 級： 酒店管理 指 導 教 師： 顧亞衛(wèi)學 生 姓 名 張珮瑤 劉彬 董先鵬 曾濤 饒英琪 學號：11502001 11502025 11501028 11501019 11501029 時 間： 2012年8月15日 地 點： 天津市寶坻區(qū)大唐莊鎮(zhèn)二○一二 年 八月 十五 日【目錄】 【摘要】：全面實施素質教育,全面實施基礎教育課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，這次新課程改革提出了許多新理念、對教師提出了許多新要求，它要求教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的研究者、實話者和創(chuàng)造者。為了進一步了解教師對新教材的認識以及在教學中存在的問題與困難, 為日后從事教育工作打下堅實的基礎，圍繞教師使用新教材的現(xiàn)狀進行針對性的調查，收集教材實驗過程中存在的問題，并根據(jù)結果進行思考，對教育教學工作提供一些問題解決的對策與方法?！娟P鍵詞】：素質教育 調查 思考【調查目的和意義】學習,效仿，探索 思考學習先進教師的吃苦耐勞的精神，認識以及在教學中存在的問題與困難以及正確的教育精神和理念。【調查過程】尋找，聯(lián)系，面談，思索 首先著學校要求我觀察身邊那些先進人物，尋找了一些小有成就人物，并確定最后人選；在小組成員的努力下，和其本人取得聯(lián)系，并約定時間見面指導；在面談之前準備了詳細了解他們的教學之路，并請教了一些問題；面談時盡量做到禮儀周到，舉止文明；之后回顧了面談的內容，整理了一下思路，后又經過電話采訪并完成相應得資料整理。【基本情況與分析】 經驗，體會，感受 精神對教育改革后新課標的認知教育路上遇到的困難一路上対教育事業(yè)的堅持今后如何更好地引導學生對大學生參加教育事業(yè)時的建議 【調查結論】目標，知識，才干從教師對課程前景的態(tài)度及教材體現(xiàn)課程標準的理念情況、工作變化情況、對教材的編排意見情況、及教育感受情況以及對學校實施教學方法提出的的建議認為教育的方式是實施可行的，并且更有利于以后教育事業(yè)的發(fā)展?！驹u價建議或對策】知識，能力 目標 追求 理想如何從一個優(yōu)秀的大學生成長為一個有利于教育事業(yè)的教育者，首先要有充沛的知識，知識代表你以后進入教育圈所具備的財富，在學校我們要盡其所能的學習知識，武裝自己，提升自己的硬件和知識面。其次要有堅定的目標和方向，心無旁騖的向其追逐，發(fā)展，奮斗，使自己成為一個有目標有理想有追求的大學生，不應該生活的迷茫而彷徨。并且要好好把握每一次在學校鍛煉的機會，提升自己的能力和知識。第二篇：2011暑期社會實踐心得之村官采訪暑期社會