【正文】 模多達(dá)150蓮蓬的種植，開展新農(nóng)村建設(shè)活動，這是一個長期的工程，到現(xiàn)在已經(jīng)有了明顯的成效。學(xué)：呵呵，四大名嘴是我們學(xué)校的驕傲。校長：好的。還記得第一天趕稿時，因?yàn)樘厥庠?，我寫稿到凌晨兩點(diǎn)多，吳玉潔一個人躺在床上閉上眼睛，靜靜地等著我，我回到床上時，她說：“你一個人在寫稿，我睡不安穩(wěn)。無獨(dú)有偶，在學(xué)宜村，我們參觀了陽春服裝廠，陽春服裝廠規(guī)模較夢陽工藝品制造公司略顯遜色，但在為村民謀福利上的作用依舊不小，外貿(mào)服裝的加工，使得村民們生活充實(shí)了，口袋也鼓了起來。暴雨洗禮后的沭陽，清新明快，我們也被編為兩個小分隊(duì)，于7月26日上午整裝出發(fā)，分別入駐十字鎮(zhèn)和賢官鎮(zhèn)。其次要有堅(jiān)定的目標(biāo)和方向，心無旁騖的向其追逐，發(fā)展，奮斗，使自己成為一個有目標(biāo)有理想有追求的大學(xué)生，不應(yīng)該生活的迷茫而彷徨。（3）參與此次社會實(shí)踐活動的學(xué)生要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。圍繞先進(jìn)典型人物的先進(jìn)事跡，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友、先進(jìn)典型的精神財(cái)富。每位同學(xué)至少采訪一名校友或創(chuàng)業(yè)者身邊的先進(jìn)典型人物，采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生自由組隊(duì)集體完成?！皩ぴL校友和創(chuàng)業(yè)者、先進(jìn)典型人物”暑期社會實(shí)踐活動稿件由各學(xué)院組織評審，評選出優(yōu)秀稿件，由校團(tuán)委結(jié)集出版?！菊{(diào)查過程】尋找，聯(lián)系，面談，思索 首先著學(xué)校要求我觀察身邊那些先進(jìn)人物，尋找了一些小有成就人物，并確定最后人選；在小組成員的努力下，和其本人取得聯(lián)系，并約定時間見面指導(dǎo)；在面談之前準(zhǔn)備了詳細(xì)了解他們的教學(xué)之路，并請教了一些問題；面談時盡量做到禮儀周到，舉止文明；之后回顧了面談的內(nèi)容，整理了一下思路，后又經(jīng)過電話采訪并完成相應(yīng)得資料整理。帶著震撼，帶著欣喜，帶著感動，我們游覽了沭陽縣花木種植園，在夢溪筆談公園駐足，在虞姬紀(jì)念園合影留念。形形色色的服務(wù)，大學(xué)生村官們充分發(fā)揮了自己的聰明才智，而村民們也享受到了大學(xué)生帶來的各種福利，就像她免費(fèi)為村里中小學(xué)生籌辦的英語輔導(dǎo)班：她是教在其中，樂在其中，而同學(xué)們則是樂在其中，學(xué)在其中。簡單的欣賞后，我們又前往學(xué)宜村的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，濛濛細(xì)雨中，村民們頭戴斗笠，手拿魚竿，或蹲、或站在滄桑古橋邊，不問釣魚的多少，只是享受雨中垂釣的愜意，河邊的水牛也深深的鉆進(jìn)水里，躲避雨點(diǎn)劈里啪啦的打擊，享受著河水的保護(hù)，我們也放下傘，奔跑著，歡呼著，盡情的呼吸著大自然清新的空氣。采訪者：武漢大學(xué)學(xué)生團(tuán)委副書記聯(lián)席會、大學(xué)生中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)研究會赴武漢實(shí)踐分隊(duì)成員(以下簡稱“學(xué)”).訪談實(shí)錄：學(xué)：您好，我們是武漢大學(xué)“風(fēng)華黨史，情系珞珈”赴武漢實(shí)踐小分隊(duì)的隊(duì)員。學(xué)：還有我們武大老師呀??？。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)效果取得了長足的進(jìn)步。學(xué)：嗯，我們的生活比著我的父輩那簡直是天壤之別啊，我們國家在黨的領(lǐng)帶下取得巨大的發(fā)展！近來，各高校大學(xué)生都爭相加入中國共產(chǎn)黨，您對這一現(xiàn)象有什么看法？校長：這是積極向上的表現(xiàn)，是最明智的選擇。大學(xué)生群體是社會群體中特殊的一群，但并不代表他們是天之驕子，能夠最大限度展現(xiàn)能力。成為世界上人數(shù)最大的政黨。旅順監(jiān)獄中關(guān)押的“犯人”，一般有數(shù)百人，1942年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，關(guān)押最多達(dá)2000人。戰(zhàn)爭期間被沙俄用做野戰(zhàn)醫(yī)院和馬隊(duì)兵營。發(fā)展與壯大我們的黨。這是冒著巨大的風(fēng)險的，一旦被發(fā)現(xiàn)將會付出生命的代價。使中國以更加自信的姿態(tài)屹立于世界民族之林。第一次的交流雖然主要不是我本人來說明，但那種縈繞在心頭的緊張感卻是非常深刻。第一天的第一節(jié)課是我們的小組長打頭陣，我們則都坐在后面聽課，一方面醞釀即將來臨的自己的課，另一方面注意臺上的同學(xué)的問題。也許我也受到了目光的感染，我深深地吸了一口氣后放下教案，微笑，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下我的名字，鎮(zhèn)定地作自我介紹，盡管此時我的聲音還有些顫抖，盡管心里那股怯懦的陰影仍然存在，但我已努力克服它，戰(zhàn)勝它。我們在上副科時的紀(jì)律要求不是很嚴(yán)格，讓孩子們適當(dāng)發(fā)揮他們的情感，這個時候童言無忌的特點(diǎn)顯露無疑，他們喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，說起話來更是無所顧忌，我就常常被這群小不點(diǎn)說的一愣一愣的。在我教導(dǎo)他們，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)時，開始明白作為家長、老師的辛勤與不易，他們正處于活潑好動的年紀(jì)，很難讓他們安靜下來認(rèn)真聽講或者是做作業(yè)。通過支教過程中的了解，針對教育問題我有如下幾點(diǎn)思考：要豐富農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的精神生活。以前在我們做學(xué)生時，老師都比較喜歡上課認(rèn)真、積極回答問題的學(xué)生，現(xiàn)在我自己來做老師也總算明白了一些個中原因，明白這道理后，在接下來的課程中，我爭取公平地對待每一位同學(xué)，不因自己的情緒而回避那些調(diào)皮的、害羞的小朋友。小朋友們回答問題也出乎意料的有激情，漸漸的我也被這種激情所感染，一開始的拘謹(jǐn)也逐漸消失，接下來一切按教案上來進(jìn)行的都很順利。第一節(jié)課我們早早的來到了教室，那些同意來上課的孩子也陸陸續(xù)續(xù)的到了校，也有個別遲到的，但我們也沒計(jì)較，點(diǎn)完人數(shù)后就正式開講了。有時碰到好奇心較強(qiáng)的家長就稍微麻煩了些，我們得解答他們提出的各種問題，盡管如此，他們多數(shù)還是同意小孩參加這個活動的。作為一名預(yù)備黨員，一位大學(xué)二年級學(xué)生我也爭取用我的實(shí)際行動來實(shí)踐黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨