我的老師我的好老師(已修改)
2024-11-09 22:04 本頁面
【正文】 第一篇：我的老師我的好老師老師您好，我的好老師“古之圣王未有不尊師者也，尊師則不論其貴賤貧富矣”——《呂氏春秋》，為師者不為所求，只求把那浩瀚無垠的知識帶給那些泱泱學(xué)子。他們有的住在普通的平房；有的住在高樓大廈。有的在貧窮的深山中默默付出，不求回報；有的在繁華的都市中辛勤耕耘，桃李滿天下。鮮花之所以開得嬌艷，那是有雨露滋潤著它的成長；魚兒之所以遨游不息，那是因為海洋給了它廣闊的空間；蒼鷹之所以搏擊長空，那是因為天空給了它廣闊的天地。人總是要感恩很多人，除了養(yǎng)育我們的父母，最需要感激的人就是教給我們知識，帶給我們?nèi)松鷨⒌系睦蠋?。從小學(xué)到大學(xué)、從懵懂無知到熟知古今，即使在信息高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會老師的地位從未被動搖過，老師的默默付出換來了人類社會的蓬勃發(fā)展。我的老師，我們的好老師，你的愛在無私中透漏著平凡。我的老師，我們的好老師，您沒有裝飾華美的舞臺，只有那一張講桌、一塊黑板以及那寥寥幾支粉筆，而您在上面揮舞著手臂，字里行間透露出你對這個職業(yè)的喜愛。在課堂上，總會有幾個頑皮搗蛋的家伙會惹您生氣，您在課堂上會呵斥他們，而在課下您卻又像慈父慈母般關(guān)懷著我們。和您之間的感情叫做“師生情”，這是世間最嚴(yán)肅的感情。您的一句贊揚，使我開心萬分；您的一句批評，使我 苦難萬分。在我剛?cè)雽W(xué)的時候，當(dāng)我自己孤身站在諾大校門口前，忐忑的心情讓我手足無措，是您那溫暖的目光給我?guī)砉膭睢Ｊ悄盐規(guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了一個永遠(yuǎn)都舍不得分開的大家庭，當(dāng)我們面對難題抓頭搔耳之時，是您給我們帶來了詳細(xì)的解題思路，把我們帶進(jìn)了知識的海洋，卷起一陣陣?yán)嘶ā．?dāng)我們犯錯時，您那嚴(yán)厲的呵斥把我們帶回了正確的道路上。當(dāng)我們離開父母離開家庭來到學(xué)校，是您無微不至的照顧著我們，呵護(hù)著我們，給我們帶來家庭的溫暖。何為感恩，感恩就是結(jié)草銜環(huán)，投之以桃、報之以李的情懷；是那天意憐幽草，人間重晚晴的胸懷；是那出師未捷身先死、長使英雄淚滿襟的豪情壯志。感恩，是為了擦亮那被塵世所蒙蔽的雙眼；是為了聆聽那人世那最美的聲音，是為了腳踏實地的做好人生的路。尊重老師也要感恩老師。感恩老師并不需要我們做什么驚天動地的大事，有時候課堂上的專注，對老師的一個微笑，路上的一句老師好，優(yōu)異的成績這都是我們對老師的尊重，對老師的感恩。一直來，我們只懂得索取，卻不知道感恩。老師啊您為我們付出的太多了，而您所唯一要的回報就是我們的健康成長，成為國家有用的人。鮮花可以枯萎，蒼鷹也會老去，大地也在不斷變化，但是我們對老師的感恩之心卻不會改變。我的老師，我的好老師。青島大學(xué)大學(xué)生文明督導(dǎo)崗宣傳部吳永偉二零一六年三月二十四日第二篇：我心目中好老師我心目中好老師唐詩我的老師有著中長的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。她就是愛崗敬業(yè)的魯老師，每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時，我的心里是既著急有很惱火，眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會溫柔地問我：“怎么了，這道題不會寫嗎？”我點了點頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認(rèn)認(rèn)真真地聽著，經(jīng)過老師的細(xì)細(xì)講解，我也會最終明白每道題的解題方法。那時我的成績不是很好，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。今年 6 月的一天，一位同學(xué)在上課時，突然額頭上冒出陣陣虛汗。魯老師走過來，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點了點頭?！芭?，怎么不早點說呢?”老師立刻安排班長和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長。這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優(yōu)秀。我的感言：老師的信任，使學(xué)生自信是最終取得成功的根本保障。當(dāng)孩子的生命航船剛剛啟程的時候，老師的及時鼓勵、點撥和提攜，就如同給這只航船增添了動力。愛更是教育人的前提和根本。我國教育家夏丏尊先生說過“沒有愛，就沒有教育”。教師只要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生，真心實意地幫助學(xué)生，就能發(fā)
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