我驕傲,我是一名幼兒園教師(已修改)
2025-11-04 18:55 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我驕傲,我是一名幼兒園教師我驕傲，我是一名幼兒園老師江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 潘曉冬 我出生于1981年，在父母及長(zhǎng)輩們的眼里，我是幸福的一代，回想自己的童年，再看看如今的孩子，感慨頗多。父母的童年沒(méi)有幼兒園，連飯都吃不飽，我的童年有了簡(jiǎn)陋的幼兒園，可并沒(méi)有給我?guī)?lái)快樂(lè)。兒時(shí)的幼兒園是在一個(gè)散發(fā)著臭氣的“豬毛廠”的一間屋子，無(wú)論大孩子還是小孩子，只有一個(gè)班，年齡偏小的我總是依偎在墻角里，看著別的孩子追逐，漂亮的老師總是手捧毛衣，織了一件又一件。在幼兒園里我是一只丑小鴨，終于有一天我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想上學(xué)?！痹趮寢尩难劾?，不愛上學(xué)的孩子就意味著長(zhǎng)大了沒(méi)出息，于是媽媽打我，我反抗，媽媽繼續(xù)打，一直打到豬毛廠門口，就這樣被關(guān)了進(jìn)去。過(guò)了些日子，漂亮的老師大概也覺(jué)得沒(méi)意思，走了，幼兒園也散了。非常重視孩子學(xué)習(xí)的父母拜托親戚，把我送進(jìn)了小學(xué)，和一些比我高很多的哥哥姐姐一起，沒(méi)過(guò)幾天，我就害怕看到這里的老師打那些被稱為“笨蛋”的孩子，而我則連一個(gè)“笨蛋”都稱不上，老師看都不看我一眼，因?yàn)槲沂且粋€(gè)插班的孩子，不需要做作業(yè)和考試，這只丑小鴨只需要安靜坐在那里不惹事就好。我開始懷念以前的幼兒園，懷念那個(gè)墻角、懷念那些追逐的孩子、懷念那位只打毛衣不打孩子的老師……盡管如此，我從不拒絕上學(xué)，因?yàn)槲乙鲇谐鱿⒌暮⒆?。每天我都?dú)自上學(xué)、回家，爸媽問(wèn)我學(xué)了什么，我總是搖搖頭。漸漸地我長(zhǎng)大了，不辜負(fù)爸媽的希望，我成了班上的優(yōu)秀生，只是不愛講話。整天忙碌的父母臉上也添了幾分光彩。中考那年，我的志愿（也是我唯一的志愿）填的就是幼兒教育，因?yàn)槲覊?mèng)想著回到幼兒園，用我的愛和智慧去拯救那些孤獨(dú)的孩子。讀書期間，我得知腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的眾多研究成果揭示了早期教育在人一生中的重要作用，于是我更加堅(jiān)定了我的選擇。當(dāng)我滿載著幼兒教育學(xué)、心理學(xué)理論以及教學(xué)技能回到家鄉(xiāng)報(bào)到時(shí)，整潔美麗的校園、活潑可愛的孩子讓我一下子融了進(jìn)去，在這里我用心地工作，不斷地充實(shí)自己，南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè) 本科畢業(yè)的我，仍感到學(xué)無(wú)止境，只有不斷地學(xué)習(xí)方能跟得上這里的節(jié)拍。如今的幼兒園環(huán)境整潔優(yōu)雅，綠樹成蔭，每個(gè)班配有活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間、游戲室。各種教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施配套齊全，教育環(huán)境新穎獨(dú)特。有完善的多媒體教室、幼兒電腦室、實(shí)驗(yàn)操作室、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)室、音體室、保健室、圖書閱覽區(qū)、創(chuàng)游區(qū)等功能室。還有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)，大型玩沙池，大型玩具，造型優(yōu)美的玩水池及迷宮式的卵石健身曲徑，小種植園、動(dòng)物飼養(yǎng)角、水生養(yǎng)殖角等，是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園。墻角里再也找不到孤獨(dú)的孩子了，即使性格有些內(nèi)向的孩子也會(huì)被老師細(xì)心呵護(hù)，那些有學(xué)習(xí)障礙、家庭困難的孩子也體會(huì)到“幼兒園像我家”“老師像媽媽”。我愛我的幼兒園，兒時(shí)的幼兒園讓我萌發(fā)了再回幼兒園的想法。工作后的幼兒園讓我感到無(wú)比神圣、無(wú)比莊嚴(yán)、無(wú)比自豪、無(wú)比欣慰。因?yàn)槲沂呛⒆觽冄壑凶蠲利惖奶焓?，孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的太?yáng)。愛護(hù)子女，這是母雞都會(huì)做的事，然而會(huì)教育孩子，這就是一件偉大的國(guó)家的事業(yè)了（高爾基語(yǔ)）。十七大后，黨中央把“重視學(xué)前教育”作為優(yōu)先發(fā)展教育的一項(xiàng)重要主張，前所未有地列入黨的綱領(lǐng)性報(bào)告。正如科菲A安南（前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)）所說(shuō)：每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)盡可能好的人生開端；每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的教育；每個(gè)兒童都應(yīng)有機(jī)會(huì)充分發(fā)掘自身潛能，成長(zhǎng)為一名有益于社會(huì)的人。第二篇：我驕傲,我是一名教師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，老師們、朋友們：上午好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》我驕傲，我是一名教師記得大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，親朋好友都對(duì)我說(shuō)：畢業(yè)后千萬(wàn)不要當(dāng)老
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