北師大五年級(jí)語(yǔ)文修鞋姑娘(已修改)
2024-11-09 17:10 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：北師大五年級(jí)語(yǔ)文《 修鞋姑娘》《修鞋姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，理解我為什么要尋找修鞋姑娘，以及學(xué)生提出的其他問(wèn)題。理解課文主要內(nèi)容，感受修鞋姑娘真誠(chéng)與善良的品質(zhì)。2．抓住人物的語(yǔ)言、行為、神態(tài)、外貌和心理活動(dòng)，感受人物形象，體會(huì)姑娘真誠(chéng)善良的美好心靈和描寫(xiě)的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．通過(guò)作者的修鞋經(jīng)歷，感受修鞋姑娘的真誠(chéng)，從而影響自己的行動(dòng)。2．抓住人物的語(yǔ)言、行為、神態(tài)、外貌和心理活動(dòng)，感受人物形象。課前活動(dòng)：游戲：信任一對(duì)一三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境激趣1．是呀，誠(chéng)信在我們生活中多么重要，今天我們和作者一起去找一個(gè)人。（板書(shū)課題：修鞋姑娘）屏幕展示，教師感情描述：凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車到處尋覓那個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的修鞋姑娘。，你有什么問(wèn)題想問(wèn)？（學(xué)生質(zhì)疑）預(yù)設(shè)：為什么“我”要在寒冷的冬天騎著自行車到處尋覓修鞋姑娘？姑娘為什么不要三角錢了？梳理：針對(duì)我提的問(wèn)題，針對(duì)姑娘提的問(wèn)題。建議：要解決同學(xué)們提地問(wèn)題，我們有必要弄清楚修鞋姑娘是一個(gè)怎樣的人。（二）品讀課文，感悟人物1．快速默讀2—7自然段，分別找出描寫(xiě)修鞋姑娘語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的詞句并做簡(jiǎn)單的批注筆記，說(shuō)說(shuō)修鞋姑娘是一個(gè)怎樣的人呢？ 2．學(xué)生匯報(bào)。（課件出示）(1)抓人物的外貌進(jìn)行體會(huì)。（板書(shū)：貌）①讀、談重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行體會(huì)。（不起眼、艱辛）②想象姑娘生活的辛苦。凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清……啟發(fā)想象：凜冽的寒風(fēng)吹在她臉上、手上會(huì)是什么感覺(jué)？大街上冷冷清清時(shí)，她的生意又是怎樣的？小結(jié)：通過(guò)外貌，同學(xué)們可以體會(huì)出這是一個(gè)生活艱辛，值得同情的姑娘的一位普通姑娘。（2）她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說(shuō)：“這下你該放心了吧？” ①抓人物的動(dòng)作進(jìn)行體會(huì)。（板書(shū)：行）②吧吧吧——用聲音表示動(dòng)作麻利（姑娘修鞋技術(shù)非常的嫻熟能干，動(dòng)作利索。）引導(dǎo)讀，讀出她的修鞋技術(shù)的嫻熟和動(dòng)作的利索。③像這樣的詞語(yǔ)文中還有嗎？（刺啦刺啦地绱起來(lái)）.（3）她卻坦然地接過(guò)去。自信地對(duì)我說(shuō)；“不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了?！笨闯鏊孕?。明確：①抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行體會(huì)。板書(shū)（言、神）②绱釘，體現(xiàn)待人真誠(chéng)。③讀出自信，讀出真誠(chéng)。（3）我正要掏兜付錢“這兒倒是需要绱一绱，你看，線都斷了?！闭f(shuō)著刺啦刺啦地绱起來(lái)。（熱情）（4）姑娘把鞋绱好遞給我“你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒(méi)壞，也穿不了幾天?！闭f(shuō)著就把我的鞋脫下去绱起來(lái)。指導(dǎo)：我建議大家把這幾處語(yǔ)言聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考。師生對(duì)讀姑娘的話：體會(huì)姑娘的品格 我讓姑娘绱鞋跟，姑娘卻說(shuō)。釘好了鞋跟，我正要套都付錢，她卻說(shuō)。姑娘把鞋绱好遞給我，叫我脫下另一只。她說(shuō)我只讓她修鞋跟，可她把兩只鞋的鞋面也給修了，而且不容分說(shuō)，接過(guò)來(lái)就绱，這讓文中的“我”心里蒙上了陰影，斷定她會(huì)漫天要價(jià)，誰(shuí)知她誰(shuí)知她只要六角錢，姑娘這么說(shuō)，這么做，你們?cè)趺纯矗?小結(jié)：同學(xué)們通過(guò)人物語(yǔ)言體會(huì)出這是一個(gè)（熱情、真誠(chéng)、善良）的姑娘。（5）深入探討（第815自然段）過(guò)渡：，剛才我們對(duì)姑娘修鞋這一部分的學(xué)習(xí)，了解到修鞋姑娘是這樣一個(gè)人，（指板書(shū)），接下來(lái)，在收錢的問(wèn)題上，又做出了讓我們不能理解的事情——不要我沒(méi)帶夠的三角錢。這是為什么呢？ 小組學(xué)習(xí)，讀815自然段，嘗試解疑。①全班交流?！拔摇睘槿清X跑路。（結(jié)合外貌理解）此時(shí)，你覺(jué)得修鞋姑娘還是一個(gè)怎樣的人呢？（善解人意）②整合練習(xí)（填空）多么善解人意的姑娘，為了幫我（擺脫窘境），為了讓“我”（省時(shí)間，少跑路），她不要我欠下的三角錢；多么可敬的姑娘，雖然生活艱辛，她卻把（誠(chéng)實(shí)、信任）看得比錢還重要。（6）進(jìn)一步感受姑娘的沒(méi)好心靈。（第9——15自然段）①分角色讀。老師讀陳述的話，女同學(xué)讀修鞋姑娘的話，男同學(xué)讀文中的“我”說(shuō)的話。②我“我”為什么要去尋找修鞋姑娘呢？ 明確：。（或回饋）真誠(chéng)。8．作者此時(shí)心里是怎樣想的？抽學(xué)生讀?！拔艺鎽M愧。是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她相信我，還是我相信她呢？”（指導(dǎo)讀）9．學(xué)生結(jié)合課文回答這兩個(gè)問(wèn)題。10．全班再次感情朗讀 “我真慚愧。是她誠(chéng)實(shí)，還是我誠(chéng)實(shí)？是她相信我，還是我相信她呢？”感受姑娘的誠(chéng)實(shí)和信任。（結(jié)合板書(shū)）：姑娘的誠(chéng)實(shí)和信任感動(dòng)了作者，讓作者由懷疑，同情到慚愧。一定要尋找修鞋姑娘，一定要要履行諾言，用真誠(chéng)之心匯報(bào)姑娘。（三）總結(jié)全文，升華感情 1．讀首尾段。會(huì)揣著
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1