八年級下期家庭(已修改)
2024-11-09 14:18 本頁面
【正文】 第一篇：八年級下期家庭七年級下期家庭、社會與法制教學計劃一、指導思想本教材是四川省義務教育地方課程教材（試用）。以新課程標準的理念為指針，全面落實地方課程改革的要求，樹立全新的地方教育教學觀念，以全面提高學生的解決現(xiàn)實問題和思想品德素質為宗旨，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)適應新時代的未來可持續(xù)發(fā)展型人才奠定基礎。二、教材分析《家庭、社會與法制》下冊涵蓋了家庭、社會實踐、法制教育等內容，通過精彩紛呈的學習和實踐活動，引導學生獲取現(xiàn)實生活需要的知識和技能，形成適應現(xiàn)代生活的良好行為習慣，增強民主法治意識，初步形成愛家庭、親社會的情感、態(tài)度和正確的價值觀。第一章、吃出品位，講了家庭飲食方面的基本知識，讓學生學會如何做菜，了解食物營養(yǎng)方面的知識等。第二章、自行車的使用與維修，講了現(xiàn)今自行車的各種類型及保養(yǎng)方法，常見的故障檢修等，讓學生能夠在日常生活中對其有所了解。第三章、家庭手工，講了養(yǎng)花、插花、盆景和茶藝等方面的知識，讓學生能夠品味生活。第四章、法治校園、共建共享，講了和諧校園、安全家園、學習樂園和美麗憩園，讓學生能夠深刻認識法治對于自己生活學習的益處。三、教學措施充分發(fā)揮學生的自主能動性，把培養(yǎng)自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終目標。努力構建開放而有活力的課堂氛圍。充分尊重學生，建立平等明珠、和諧輕松、對話交流、互相協(xié)作的師生關系。充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助先進的教學手段實現(xiàn)教學信息的時空跨越和交互反饋，出盡教學效率的提高。充分重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的取向。四、教學進度教學時間安排教學內容1——4周吃出品位5——8周自行車的使用與維修9——12周家庭手工13——16周法治校園 共建共享教師：雷蕾2013/2/27第二篇：八年級下期工作總結大竹縣職業(yè)中學2011－2012學年下期八年級工作總結在這一學期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團結的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學期，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期的工作，小結如下：一、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作。我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀，以此深化學習，培養(yǎng)良好學風，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學生的整體面貌得到了不斷的改善。年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。對于四個平行班的學生，每個班級都可以數(shù)出五個、六個“差生”。這里的“差”不僅僅是學習成績差，在學習基礎、學習方法、學習習慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業(yè)，尤其對學習有困難的學生給以補習，幫助他們樹立學習的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，并把班中學習委員的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責任的家長，學生不寫作業(yè)的壞習慣是可以改變的。但是，我們的差
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