【正文】 第一篇：三年級語文第四單元作文三年級語文第四單元作文我想作文題目可以選今天，我閑著沒事干，就拿起作文全輔導。被作文那別出心裁的文筆吸引住了。看著看著，我情不自禁地想起了自己那難忘的暑假遭遇。別人的暑假都是在輕松、愉快中度過的，我本以為寫完了作業(yè)，就可以想怎么睡就怎么睡，想怎么玩就怎么玩，可是在我毫不知情的情況下，乒乓球班、小記者班、鋼琴班早已塞滿了假期的分分秒秒，每天早晨，吃完早飯，就要去打乒乓球，打完乒乓球已經十一點多了，回到家里，草草地吃幾口飯，就要去小記者團，上完小記者團又要馬上去鋼琴班，更倒霉的是，媽媽居然還要給我報英語班和毛筆字班。每天晚上回家后，我還要面對那些可惡的家庭作業(yè)。說實話，我覺得我真的真的好害怕暑假，怕媽媽又給我報那么多的補習班，怕媽媽又給我布置那么多的家庭作業(yè)，怕媽媽時時刻刻、分分秒秒都不讓我去休息?！段蚁胗袀€星期八》這篇作文把我的心都寫出來了。我真心希望，家長們能給孩子們一個輕松、快樂的假期。不要加重孩子的課業(yè)負擔。如果你一定要問我最想干什么的話,我會告訴你:,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,飛到藍天上,和小鳥們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽交個朋友,問問它為什么夏天那么熱,再問問它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問問云,雨是怎么形成的,看誰需要幫助,飛到天宮去看一看有沒有神仙,有沒有玉皇大帝,我要問問他們,為什么有的地方在干旱,而另一個地方卻在發(fā)洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀的波蘭人民沒有一個人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?我想飛??,我想去的地方太多太多了,我才能去一一實現(xiàn)我的夢想!你說你好孤獨，日子過得很辛苦。早就忘了如何尋找幸福。你說你的感觸已經變得很模糊，想走的路，還是有點凹凸。放棄了依附，一切都不在乎。眼看著別的幸福還能怎么嫉妒。我想握住你的手，那雙曾經溫暖的手。不會的，你不會孤獨。親人朋友會陪伴你身邊，你并未失去幸福的全力。愛還在，不要放棄自己。你說你不害怕病魔的折磨，你害怕人們歧視而恐懼的目光。你害怕被人遠離，害怕被趕到孤單的角落。我想握住你的手，擦去你眼角的淚。不會的，不要害怕。你要寬容人們的不理解?？傆幸惶?，人們會確信，艾滋病人不可怕，可怕的是那可惡的病。那一天，你會得到人們包容的愛。你說你好痛苦，隨時面臨著死神無情的鐮刀。你失去了夢想，無法自信的在生命的舞臺上綻放光彩，生命的天空變得無比灰暗。我想握住你的手，那雙骨瘦如材的手。不會的，白衣天使們會用盡愛心維護你的生命。生活是充滿希望的，人類善于創(chuàng)造奇跡。不久的將來，我們一定可以制服這可怕的病魔。你說你多想回到過去，擁有健康的身體和陽光燦爛的青春年華。你不敢面對自己憔悴的面容，你沒有勇氣回到正常的生活。我想握住你的手，拉著你在郁郁蔥蔥的綠蔭下奔跑。去感受那生機盎然的綠，那代表希望的綠，帶你回到美麗的校園，和你一起高唱青春之歌。你說不甘心就這樣離去，你憎恨上帝對你的不公平。你說不想等待死亡，不想自己的天空是灰的臉，掛滿濕的淚。你想飛向天空，像彩虹般絢爛。我像握住你的手，放在你脆弱的胸膛。上帝的公平之處，正是在于他對每個人都是不公平的。不要悲觀，彩虹總在雨后出現(xiàn)，走過這凹凸。前面將是陽光大道，要勇敢堅強的活下去。夜的黑抵擋不住銀色月光照進窗，照在你美麗的面龐。你握住我的手輕聲說：還想看日出，迎接每個明天的到來?？v然是風吹雨打，也會堅強的挺立。在匆匆的歲月中靜候生命的潮起潮落。生命的希望不再失落，你會勇敢的活下去。看見你嘴角揚起的微笑，那笑容比寵物還天真，比臉色還單純。我想握住你的手，直到生命的盡頭。近期的熱片《最愛》讓我想到曾經寫過的這篇作文。面對生命，我們如此脆弱，無能為力。但是我們不能放棄自己，要努力活著。同時根據(jù)《最愛》幕后而拍攝的紀錄片《在一起》，讓我感觸很深，他們害怕的并不是死亡，而是人們的不理解，人們的歧視和恐懼。我始終相信，每個艾滋病人，都是無辜的。我們要普及科學的認識，真誠的去理解，去包容，去給予一個溫暖的擁抱。人生存著需要互相依賴，互相幫助，我要做一個樂于助人的人。我要做一個樂于助人的人，這讓我想起一次我去買醬油的經歷?！拔奈模依镝u油快沒了，去幫媽媽買一包。”媽媽在廚房里喊道。“知道了，馬上去。”我拿起錢跑出家門，來到我家旁的小超市。只見一位外國叔叔站在柜臺前和營業(yè)員阿姨“嘰里咕?！钡卦谡f些什么。我走過去一看，明白了，原來外國叔叔想買東西，但不會說中文，營業(yè)員阿姨聽不懂他在說什么?？粗麄冎钢更c點的樣子，我一想：我不是懂一些英語嗎？何不去幫助阿姨呢？可我又一想，現(xiàn)在我還有許多單詞不懂，那洋相不是糗大了嗎？真是害羞。但是看看他們?yōu)殡y的樣子，我決定試一試。我懷著有緊張，又興奮地心情對外國叔叔說：“CanIhelpyou?”我剛說完，那位叔叔急切地說：“Yes!Yes!”接著他指著店內堆著的水果：“Doyouwantsomeapplesorpears?”我問?！癐wantsomepears”那位叔叔樂呵呵地說。哦！我明白了。原來阿姨新進了一些水果，可是裝在箱子里，不知道是生梨還是蘋果。我對阿姨說：“他要生梨?！薄芭?！生梨，有的，有的?！蔽易尠⒁檀蜷_箱子，讓外國叔叔看看那箱生梨，外國叔叔看了看，笑著說：“Yes!Iwantsome?！蔽矣謫査b袋還是裝箱，他指了指那個袋，阿姨就幫他稱了一些。阿姨說：“11元”我就對他說：“Elevenyuan.”外國叔叔一邊掏錢，一邊笑瞇瞇地豎起大拇指說：“Youareagoodpupil，中國人good?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵Α０⒁陶f：“小朋友謝謝，你真的是我的救星，要不是你我真不知道該怎么辦才好呢！周圍的人都豎起大拇指夸我，弄得我有點不好意思了。我突然想起來，媽媽讓我買兩包醬油，我忙給阿姨錢，拿著醬油以飛機似的速度向家里跑去?；氐郊?，媽媽責備我：“菜都已經燒好了，才剛買來，這么慢。”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽夸我：“你真行！”每當想起媽媽的話時，我都告訴自己要繼續(xù)做一個樂于助人的人。（生物學家、舞蹈家、歌唱家、廚師、醫(yī)生）人人心中都有一個自己的夢想，有點想當一名老師教書育人；有的想當一名醫(yī)生救死扶傷；有的想當一名解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國??而我的夢想，就是當一名科學家造福人民。能夠成為一名科學家是一件引以為豪的事情。因為科學家可以用自己的科研成果為人類造福，拯救世界。曾經，有個“火星撞地球”“星星撞地球”的謠言，如果真有的話，我們人類就只有靠科學家了。你瞧，科學家肩負的責任是多么偉大！我也知道，科學家的夢想也不是那么可以輕易成功的，因此，從現(xiàn)在開始，我要用無限的努力、全部的精力來拼搏。在通往成功的道路上，會有很多的艱難險阻，但我牢牢的記住了：有志者，事竟成！只要你付出，就一定可以享受到成功的喜悅。第一次捧著你，你散發(fā)的墨香讓我沁透心脾；第一眼觸及你，你美麗的面容讓我怦然心動；第一次讀著你，你豐富的內容，讓我愛不釋手。這就是你喲，我的《小學生之友》。輕輕翻開你的第一頁，就是圖文共賞的“成語故事”。我一邊欣賞著精美的圖畫，一邊還從中認識了不少的成語小精靈呢！“對牛彈琴”、“同舟共濟”、“行百里者半九十”??寫作文時這些成語小精靈更是大顯身手。當我的習作得到老師表揚時，我總是樂不可支。繽紛的“太陽雨”下，我徜徉在詩情畫意間，一篇篇奇麗的小詩或散文，常常使我潸然淚下。沐浴著“太陽雨”我認識了一個個可愛的“紅孩子”，命運多桀卻自強不息的小姑娘馬青云；愛生活、愛讀書的寫作小天才郭嘉煒；美麗的“拉丁女孩”——王思冀；還有許許多多雖家境貧寒卻勤奮學習、刻苦讀書的“紅孩子”。從他們的身上我懂得了不管在何種境遇里都要奮發(fā)向上、努力學習。告別了“紅孩子”，我來到了你姹紫嫣紅的“故事百花園”。這座美麗的花園里有一間“精品故事屋”，我最喜歡里面有趣的童話啦！這些童話，有的尖銳諷刺；有的發(fā)人深?。挥械淖屓俗x了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像陶醉在充滿夢幻的畫面里，舍不得走出來。從充滿夢幻的童話里走出來，我一眼就瞄到了“美德連環(huán)畫”，這里有很多動人的美德故事，我認識了從小就熱愛勞動的生理學家巴甫洛夫；講質量守信用的“裁縫媽媽”；三種油菜王的“劉文學”等。你的世界，像蔚藍的天空一樣廣闊無垠；你的世界，像壯闊的大海一樣浩淼深邃；你的世界，像知識的寶庫一樣蘊藏豐富。你的世界，給予了我無盡的快樂！第二篇：三年級語文第四單元復習三（1）班語文第四單元復習課教案復習內容:第四單元的知識復習目標：。2．會寫語文園地中的日積月累內容。3．能按課文內容填空復習內容：復習過程:一、談話導入同學們，我們已經學過了很多的寓言故事、成語故事和傳說故事，本單元我們又體驗了幾個經典故事，每個故事都告訴我們一個明確的道理，那么下面就讓我們對本單元學過的內容作一番回顧。二、明確單元主題同學們，這一單元的主題是什么？（自讀單元導讀）。圍繞這個專題安排了哪些課文？(師板書：《和時間賽跑》《檢閱》《爭吵》《絕招》)這四篇課文都用故事的形式展現(xiàn)了童年生活的豐富多彩，并向我們說明了一些深刻的道理。三、復習讀課文，檢查背誦。1．四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。2．指名背誦自己喜歡的段落。3．交流回顧本單元每課重點內容。四、復習第四單元要求會認的生字。1．請同學們翻到課本162頁，看到第13至15課的生字，同桌互相考生字，認錯的地方同學一定要幫助他。2．開火車認讀生字。（多媒體出示）3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。五、復習第四單元要求會寫的生字。1．開火車認讀生字。（多媒體出示）復讀學生讀錯頻率較高的生字。2．對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。六、復習第四單元詞語盤點。（多媒體出示）。3．課堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。七、課堂練習。（略）第三篇：三年級上冊語文第四單元作文三年級上冊語文第四單元作文范文21篇那美麗的晚霞飄呀，飄呀??迎來了一個靜謐的夜晚。背上馱著螺旋的小“房子”，“房子”下面是帶有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翹一下。