【正文】 第一篇：一下寒假家訪日記一年級三班寒假家訪日記師學(xué)誼是我們班中比較特殊的一個孩子，做什么事情都是慢吞吞的，好像在放慢鏡頭，我一直很想去他家看看，所以這次我和數(shù)學(xué)楊老師結(jié)伴去他家家訪，由于他家比較遠(yuǎn)，所以，我們決定乘汽車去，到了西北路就遇到了高年級的幾個小朋友在玩，在他們的熱情引領(lǐng)下，很快就訪到了幾個一、二年級的小朋友，到師學(xué)誼家還得走一段路程，我們邊走邊聊著學(xué)習(xí)、生活，在這樣寬松、愉快的氣氛里，能真真切切地走進(jìn)小朋友的心靈深處，和他們坦誠交流，感覺真的不錯。不知不覺，師學(xué)誼家到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他和他媽媽在場上修車，由于預(yù)先沒打招呼，所以他倆看見我們的到來有點(diǎn)意外，可是臉上堆滿了笑容，師學(xué)誼這時也略帶羞澀，等我們馬上要到場上了，兩人不見了影子，我正在納悶，這時，大門開了，原來他兩正在幫我們開門呢？等招呼我們坐下后，我正想和家長交流師學(xué)誼最近的表現(xiàn)時，他倆又走開了，不久就端出了熱氣騰騰的茶來，我們連聲說不用客氣，想和她開始交流，他們又再一次走開了，我和楊老師兩個相視一笑，私下里講：怎么又離開了？只聽到里面在喊：童童拿個臉盆來。他拿著臉盆走了進(jìn)去，不一會，一臉盆的桔子搬了出來。連聲招呼著讓我們吃，我們連連道謝，頓時一股暖流涌上心頭，平時對師學(xué)誼教育的辛苦已蕩然無存。師學(xué)誼也是我心思化得比較多的孩子之一，由于他的反應(yīng)慢，思維不活躍，使他在學(xué)習(xí)上總比別人落后，但我從沒有放棄過他，相反，他得到了更多關(guān)注，更多的幫助、鼓勵，他在同學(xué)、家長、老師共同的幫助下，也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我一直和小朋友說：“我們不跟別人比，跟自己比，只要進(jìn)步了就是好樣的，”每個人的性格，家庭環(huán)境，智力等都不一樣，所以，跟自己比，勇于超越自己，才是最重要的，態(tài)度決定高度，只要努力了，就會有收獲！第二篇：高中寒假家訪日記 高一寒假家訪日記2010年1月31日星期四天氣：陰間多云李文達(dá)中學(xué)寒假家訪工作開始了，每個老師都東奔西走地走訪學(xué)生，我也不例外。我走訪的都是離校近的學(xué)生，第一是因?yàn)闆]有車可以用，二是他們都是聽話、勤奮而且成績較好的學(xué)生，去家訪只是督促他們在寒假要繼續(xù)學(xué)習(xí)，有計劃地生活。這些天的家訪和家長們的溝通都很順利，心情也特別的好。30日晚上我突然想起一位家住七堡容屋的容嘉嘉同學(xué)，他是一個想讀書而又經(jīng)常遲到并且在課堂睡覺的學(xué)生，文化科成績一般，但體育科成績特好，他自己也有選讀體育的意愿。之前由于違反記律，我叫他爸爸來了一次學(xué)校，和他爸爸溝通了半個多鐘。經(jīng)過這次見家長以后，容嘉嘉同學(xué)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，遲到、上課睡覺等不良現(xiàn)象極為少見，但第三次月考以后他的情況比沒有見家長前更加糟糕。想到這些我就有一個沖動的念頭——家訪。31日早上起床后，我立即撥通了容嘉嘉父親的電話，跟他說明意圖，并且約好了見面的時間和地點(diǎn)，他考慮到我沒有車就叫我坐公交到村的路口，說他開車把我接到他家。我匆匆洗臉?biāo)⒀辣隳闷鸪煽儐坞x開宿舍開始一天難忘的家訪。到容嘉嘉家后，他的父親引導(dǎo)我參觀了家里家外，也聊了很多，我多次想開口告訴他容嘉嘉在校的表現(xiàn)，但總是開不了口，因?yàn)槲也恢廊菁渭蔚浆F(xiàn)在的變化是不是我這個班主任沒有盡到責(zé)任引導(dǎo)他，教育好他。我不停地在責(zé)備自己。容嘉嘉父親好像在交流中知道我有難言之隱，就主動問我是不是嘉嘉在學(xué)校又犯錯誤了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他似乎頓時明白我來家訪的目的，就趕快請我到屋內(nèi)就坐，我也將上次和他溝通后嘉嘉在學(xué)校的變化詳細(xì)地告訴他。說完后他還問我嘉嘉是在什么時候?qū)W習(xí)態(tài)度發(fā)生變化的，我也準(zhǔn)確的告訴他是第三次月測后，他想了想，告訴我一件事情。就是嘉嘉在第三次月考后回來告訴他爸爸，他想選讀體育參加高考，但被他爸爸一口拒絕，并冷冷的說讀體育沒有用。我想這件事是導(dǎo)致容嘉鴻同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化的主要原因，之前一直不解的謎團(tuán)終于有了答案。我借故上洗手間，并迅速醞釀?wù)f服嘉嘉父親改變主意讓嘉嘉選讀體育的說詞，我從以下方面認(rèn)真分析了可以讓嘉嘉選讀體育因素：（1）嘉嘉現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和個人興趣愛好，（2）大學(xué)讀體育專業(yè)畢業(yè)后可以做什么，（3）本校學(xué)生入學(xué)成績和考取本科的培養(yǎng)對象，（4）拒絕嘉嘉選讀體育給嘉嘉帶來的影響。經(jīng)過一番爭論以后，嘉嘉父親答應(yīng)讓兒子自己選擇，并表示希望他的選擇能給他自己和家人都帶來寬慰。離開容嘉嘉家以后，我知道下一步要做的事情就是讓容嘉嘉重拾信心 1和希望，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，快快樂樂地度過高中的學(xué)習(xí)生活。這次家訪后我也反思總結(jié)，90后的孩子和家長欠缺溝通，這種不理想的現(xiàn)象家長、老師和學(xué)生本人都有責(zé)任。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)該把自己的想法詳細(xì)地和家長溝通，在和家長直接溝通的過程遭到拒絕，那么應(yīng)該找來第三方老師再和家長溝通，不應(yīng)該在遭拒絕后自甘墮落，把自己搞的心力交瘁。家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人和引路人，應(yīng)該要充分考慮孩子的想法，多聽取孩子的意見，經(jīng)過再三考慮后再做決定。家長自己不知道的一些情況應(yīng)該充分了解后再作