【正文】 第一篇：一下美術(shù)教案民間玩具教學(xué)內(nèi)容：P69 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。過程與方法：在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。情感、態(tài)度、價值觀：參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。教學(xué)過程：一、欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。打開課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的?！按蟀⒏！痹煨蜆阕?、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。“紙扎風(fēng)箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境?！安薀粜贰毙蜗蟊普?、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香?！耙秽頂⒄f千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品?！懊婊í{子糕”既可作禮物贈送，又可食用?！安祭匣ⅰ笔怯命S紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意?！安即九肌辈坏梢匝輵?，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。二、它們“想說”些什么？民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。三、民間玩具美在哪里？為什么？提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。四、通過學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。五、作業(yè) 要求：基本要求：選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點。較高的要求：選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。天上的云朵教學(xué)內(nèi)容：P1011 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，感受色彩的美，學(xué)生能用簡短的語言進(jìn)行評述，表達(dá)自己的審美感受。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生保護大自然的環(huán)保意識。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，感受色彩的美，學(xué)生能用簡短的語言進(jìn)行評述，表達(dá)自己的審美感受。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生保護大自然的環(huán)保意識。教學(xué)時數(shù)：2第一課時教學(xué)內(nèi)容：P10 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，感受色彩的美，學(xué)生能用簡短的語言進(jìn)行評述，表達(dá)自己的審美感受。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，感受色彩的美。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。游戲?qū)耄鹤哌M(jìn)大自然。由老師扮成導(dǎo)游，學(xué)生充當(dāng)游客，自然風(fēng)光的錄像、圖片是旅游景點，師生共同坐上飛機去觀光。二、看一看，說一說。播放背景音樂，教師帶領(lǐng)學(xué)生逐一觀賞自然風(fēng)光的錄像或圖片，著重引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察天空中的色彩變化，學(xué)生展開自由的聯(lián)想和想象。你看到的天空是什么樣子？ 你想到了什么？（教師啟發(fā)學(xué)生用簡短的語句表達(dá)所見所想，鼓勵學(xué)生大膽地表達(dá)自己的感受。）我們什么時候都能看見藍(lán)天白云嗎？（教師啟發(fā)學(xué)生初步理解藍(lán)天白云與人類、與環(huán)境保護的關(guān)系，讓學(xué)生知道保護大自然的道理。）三、評一評，想一想。畫家和小朋友表現(xiàn)藍(lán)天白云的美術(shù)作品。提問：作品中有什么？你喜歡嗎？為什么？（著重引導(dǎo)學(xué)生欣賞、感受畫家筆下和小朋友眼中的天空，鼓勵學(xué)生用簡短的語言描述、解釋作品，發(fā)表自己的評價。）出示藍(lán)色卡紙、棉花、泡沫塑料、彩紙等，提問學(xué)生：你們想到了什么？ 學(xué)生討論：怎樣打扮藍(lán)天。第二課時教學(xué)內(nèi)容：P11 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生保護大自然的環(huán)保意識。教學(xué)重點：學(xué)生能用簡短的語言進(jìn)行評述，表達(dá)自己的審美感受。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生保護大自然的環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、做一做。教師福利學(xué)生對身邊材料展開豐富的聯(lián)想和獨特的構(gòu)想，知道學(xué)生結(jié)合自己的興趣和能力，自由選擇繪畫、剪貼或撕貼的方式，在藍(lán)色的紙上天上白云、小鳥??三、作品展示。學(xué)生作品展示，學(xué)生介紹自己的作品，并進(jìn)行自評、互評。四、拓展。五、教師展示表現(xiàn)朝霞、夕陽、星空燈自然風(fēng)光的攝影圖片和美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，啟發(fā)學(xué)生平時注意觀察自然景物，從中發(fā)現(xiàn)美，并將觀察到的景象和自己的感受，用繪畫或拼貼的形式表現(xiàn)出來。六、學(xué)生課后和同伴一起討論：我能為保護自然環(huán)境做些什么？ 五彩繽紛的花朵教學(xué)內(nèi)容：P1213 教學(xué)目的：通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對花朵的喜愛之情。教學(xué)重點：通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點：培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對花朵的喜愛之情。教學(xué)時數(shù)：2第一課時教學(xué)內(nèi)容：P12 教學(xué)目的：通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)重點：通過觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美。教學(xué)難點：培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對花朵的喜愛之情。教學(xué)過程：故事、游戲?qū)搿２シ耪n件，以春姑娘的故事引入，進(jìn)行尋找春姑娘的禮物游戲活動，讓學(xué)生在教室里尋找花的實物或圖片（教師課前放好），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。師：春天到了，春姑娘給大地、給我們帶來了什么？春天到了，大地開滿了鮮花，請你在教室里找一找春姑娘帶給我們的禮物吧。欣賞、觀察。欣賞尋找到的花的實物、圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各種花的顏色和形狀，學(xué)生感受花的美，并展開自己的聯(lián)想?？纯础⒄f說。（1）教師通過提問鼓勵學(xué)生用簡短的語言表達(dá)感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。提問：你喜歡哪些花和顏色？為什么？能談?wù)勀愕南敕▎幔浚?）教師引導(dǎo)學(xué)生賞析課本上的范圖，讓學(xué)生了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性，并鼓勵學(xué)生大膽地講述這些作品，表達(dá)自己的感受。第二課時教學(xué)內(nèi)容：P13 教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對花朵的喜愛之情。教學(xué)重點：能夠運用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點：培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對花朵的喜愛之情。教學(xué)過程：。學(xué)生自由選擇繪畫、押印、剪貼等方法表現(xiàn)五彩繽紛的花朵?？梢宰约和瓿苫蛐〗M合作完成。學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞，并談?wù)劯惺?。?）多留意身邊的花朵，觀察和欣賞它們的顏色和形狀。（2）多欣賞畫家的花卉作品。誘人的水果教學(xué)內(nèi)容：P1415 教學(xué)目的：通過用彩泥塑造立體的水果造型，讓學(xué)生初步認(rèn)識并掌握泥塑的制作方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分利用材料塑造立體的水果造型，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識教育，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明、不亂扔果皮垃圾的好習(xí)慣。教學(xué)重點：用彩泥塑造多種水果的造型。教學(xué)難點：色彩搭配及水果的裝飾與美化。教學(xué)時數(shù)：2 教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：P14 教學(xué)目的：通過用彩泥塑造立體的水果造型，讓學(xué)生初步認(rèn)識并掌握泥塑的制作方法。教學(xué)重點：用彩泥塑造多種水果的造型。教學(xué)難點：色彩搭配及水果的裝飾與美化。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教師出一組水果謎語讓學(xué)生猜一猜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。謎語：青牛角、黃牛角，青的不好吃，黃的味道好。(香蕉）身穿綠衣裳，肚里水汪汪。生的孩子多，個個黑臉膛。(西瓜）疙疙瘩瘩麻屋子，里面住個白胖子。一口吃掉白胖子，吐出一顆黑珠子。（荔枝）教師出示各種水果的照片、掛圖，師生一起討論它們都是些什么水果以及它們的形狀和顏色。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。教師展示水果實物，讓學(xué)生觀察水果的外形、色彩特征。學(xué)生欣賞課本圖例，回憶在生活中我們還看見過哪些水果，說說它們的外形和色彩。（課采用小組學(xué)習(xí)的形式交流討論。）教師用彩泥示范制作一兩個水果造型。學(xué)生思考給制作還的水果添加什么裝飾美化的東西。第二課時教學(xué)內(nèi)容：P15 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分利用材料塑造立體的水果造型，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中滲透環(huán)保意識教育，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明、不亂扔果皮垃圾的好習(xí)慣。教學(xué)重點：用彩泥塑造多種水果的造型。教學(xué)難點：色彩搭配及水果的裝飾與美化。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。二、學(xué)生做作業(yè)。以個人或小組合作的形式進(jìn)行制作，教師鼓勵學(xué)生大膽地探索，制作出多樣化的水果造型。教師提示學(xué)生用色要大膽，采用對比強烈的色彩進(jìn)行搭配，色彩要鮮艷、簡潔。三、學(xué)生作品展示、評價。個人或小組展示制作好的水果，比一比誰的最好看。學(xué)生講一講自己制作水果的感受。分幾個小組進(jìn)行“水果展銷會”或“水果超市”的游戲活動，學(xué)生相互交流評比。四、拓展、評議。教師表揚有創(chuàng)新意識及作品制作優(yōu)秀的個人或小組。學(xué)生收拾整理，教師對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育。我想飛上天教學(xué)內(nèi)容：P1617 教學(xué)目的：想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“我想飛上天”的情景，體驗藝術(shù)與科學(xué)的統(tǒng)一。鍛煉學(xué)生的想象與創(chuàng)作表現(xiàn)能力。培養(yǎng)初步的科學(xué)技術(shù)意識，體驗繪畫樂趣，激發(fā)學(xué)生的自信心和愛國情感。教學(xué)重點：合理引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的想象，學(xué)生能夠大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點：表現(xiàn)過程中畫面的合理組織。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。教師講述人類飛上天的故事。學(xué)生講一講自己編的飛上天的故事。師生談?wù)勅祟愶w上天給我們的感受。二、賞析作品。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析圖片、課本范圖。教師提出問題： 人類為什么要升空？ 太空離我們地球有多遠(yuǎn)？人類依靠什么工具才能飛上天？ 你想進(jìn)入太空宇宙世界游玩嗎？三、啟發(fā)與構(gòu)思。教師提問，學(xué)生分組討論： 你希望怎樣飛上太空？你設(shè)計什么樣的工具飛上太空？ 你希望跟誰一起進(jìn)入太空？四、作業(yè)與創(chuàng)新。教師布置學(xué)生作業(yè)，講講作業(yè)要求。學(xué)生以個人或合作的形式進(jìn)行創(chuàng)作。輔導(dǎo)要點：畫面的組織安排，表現(xiàn)方法。五、展示與評價。我和動物交朋友教學(xué)內(nèi)容：P1819 教學(xué)目標(biāo)：感受和了解動物的美和可愛，了解動物與人類、與環(huán)境的關(guān)系，用圖畫把和動物交朋友的趣事表現(xiàn)出來。培養(yǎng)保護動物、保護環(huán)境的意識，體驗造型活動的樂趣，激發(fā)自信心和對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：通過觀察、欣賞和想象，表現(xiàn)和動物交朋友的情景。教學(xué)難點：在畫面上表現(xiàn)和動物交朋友的情景。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課我們?nèi)祟惿娴目臻g有許多微生物、動物和植物，最容易與人類產(chǎn)生感情的要數(shù)動物了。你喜歡動物嗎？你喜歡什么樣的動物？為什么喜歡它？二、講授新課播放各種動物活動的錄像和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的生活習(xí)性和活動規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生賞析、比較動物的顏色、外形、斑紋、動態(tài)等，認(rèn)識動物的美麗與可愛之處。老師拿出課前準(zhǔn)備好的小動物，讓學(xué)生看一看、摸一摸、逗一痘，真實地感受和動物在一起的愉快心情。學(xué)生分組討論：你最喜歡哪種動物？為什么？你和你身邊的動物油什么有趣的故事或是你知道哪些有關(guān)動物和人類的故事？三、布置作業(yè)創(chuàng)作一張和動物交朋友的有趣的作品，可以是生活的真實再現(xiàn)，也可以加入想象。四、作品展示五、課堂小結(jié)學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)出他們對動物的喜愛，也通過本課的學(xué)習(xí)具有保護動物、保護環(huán)境的意識。我的好朋友教學(xué)內(nèi)容：P2021 教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識同學(xué)之間應(yīng)該友善相處，相互關(guān)心、相互幫助的重要性，學(xué)會以繪畫的方式表現(xiàn)我和朋友之間的快樂、美好的事情。：能大膽地畫出記憶或想象中的我和好朋友一起學(xué)習(xí)或游戲的情景，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往能力、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重難點：重點：自由、生動地表現(xiàn)和好朋友在一起的美好經(jīng)歷。難點：如何避免畫面概念化表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、引導(dǎo)感受 唱歌：找朋友啟發(fā)學(xué)生：如果生活中沒有朋友，你會有什么感受？ 適當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。三、學(xué)習(xí)新課引導(dǎo)學(xué)生記憶并講述和好朋友的故事。你有好朋友嗎？描述你們在一起的故事引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析課本范圖。四、布置作業(yè)作業(yè)要求：根據(jù)自己的記憶或想象，把和好朋友在一起的有趣故事畫下來。五、總結(jié)評價 自己來打扮教學(xué)內(nèi)容：P2223 教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)節(jié)日里用來裝飾和打扮的文化、種類、制作材料等，學(xué)會繪制，掌握用多種材料制作裝飾品的方法、步驟。特別要善于利用生活中的廢棄材料，通過學(xué)生的想象、創(chuàng)作，變廢為寶，制作各種裝飾品、藝術(shù)品。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，學(xué)會各種不同的制作方法，使學(xué)生的作品呈現(xiàn)五彩繽紛、百花齊放的特色，并具有一定的觀賞性。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解節(jié)日里用來裝飾和打扮文化，掌握裝飾、制作的一般方法。本課展示的多幅學(xué)生作品旨在說明，生活中的許多非就材料，通過學(xué)生的一雙巧手描繪、制作可以變成美麗的藝術(shù)品。教學(xué)難點：裝飾品、藝術(shù)品的制作。作品是如何制成的。制作裝飾品、藝術(shù)品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：身邊的各種材料。教學(xué)過程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。（1）請同學(xué)回答節(jié)日里收到的禮物或裝飾品。（2）學(xué)生提出問題，分組討論，請大家來自己設(shè)計一件節(jié)日的禮物。（3）出示課題自己來打扮。欣賞作品，啟發(fā)構(gòu)思。（1）請學(xué)生欣賞這些圖片，能看出來這些裝飾品是用什么材料制作的。（2）這些裝飾品的構(gòu)思很巧妙，構(gòu)圖新穎，色彩鮮艷，多種材料把小小的裝飾品裝飾得非常美麗，掛在教室或居室可以起裝飾的作用。把你的想法和小組的同學(xué)交流一下。作業(yè)展示。（1）教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽想象，設(shè)計不同圖案裝飾品，注意無論用什