【正文】 的故事引入，讓學(xué)生明白軍號(hào)的作用。第18課撥浪鼓教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)撥浪鼓。（3）鼓勵(lì)學(xué)生用找到的材料，通過(guò)想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。（學(xué)生交流收集的各種有關(guān)物品）這十二種動(dòng)物，你更喜歡那一個(gè)，說(shuō)說(shuō)理由吧?。▽W(xué)生討論）二、自悟生肖動(dòng)物外形特征的重要性試著畫一畫：選幾位學(xué)生在黑板上繪畫,其他學(xué)生在作業(yè)上試畫講評(píng)：你認(rèn)識(shí)他們畫的生肖動(dòng)物嗎，他們畫的怎樣？教師修改：擦去內(nèi)輪廓線，如五官，身上的花紋，再觀察還像嗎？為什么有的動(dòng)物仍然能看出而有的卻面目全非了呢？（學(xué)生討論）總結(jié)：剪紙生肖動(dòng)物的繪畫要領(lǐng)：畫動(dòng)物關(guān)鍵不是五官，而是要抓住他們的外形特征，類似剪紙的效果，更要突出、夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，才能使動(dòng)物的形象栩栩如生……修改作品，威風(fēng)的虎，勤勉的牛，溫和的羊，靈敏的猴……你的生肖圖案能與眾不同嗎？運(yùn)用寫實(shí)、夸張、擬人等方法將生肖動(dòng)物畫在彩紙的背面，特別注意動(dòng)物的外形。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示外國(guó)兒童繪畫作品。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。欣賞動(dòng)畫，了解每支花是由幾部分構(gòu)成的？（花頭、花莖、花葉）茂密的花朵和葉子形狀多樣，都有什么形狀的？有圓形、半圓形、橢圓形、方形、三角形、梯形、任意形等等。學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。二、新課出示各種各樣的蝴蝶的圖片，學(xué)生觀察。三、作品展示，互相評(píng)價(jià)欣賞其他學(xué)生的作品。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話引入播放視頻：著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍表演的孔雀舞。色彩方面：強(qiáng)對(duì)比、弱對(duì)比等用色方法。）8執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第5課 小花扇教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活的動(dòng)手能力，激發(fā)熱愛生活的情感。一、教師小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？9執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課本節(jié)課我們用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)制作一些漂亮的小花扇。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。三、全課小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？11執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第二課時(shí)一、引入新課上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了制作小青蛙，本節(jié)課我們來(lái)做一次比賽，看誰(shuí)的小青蛙做得最棒。讓學(xué)生充分感受設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣，同時(shí)建立自信心。用什么方法來(lái)制作怎么樣的玩具？還可以有什么方法來(lái)做玩具？四、學(xué)生制作教師指導(dǎo)，提醒孩子節(jié)約紙張，注意剪刀安全。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入老師今天給你們帶來(lái)一個(gè)玩具，可好玩呢，想看看嗎？（教師出示幾個(gè)紙做的風(fēng)車，請(qǐng)每組的代表到前面并說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一個(gè)，為什么？）現(xiàn)在，小朋友們照著老師的樣兒學(xué)著做一個(gè)吧！二、探究方法小組討論：研究風(fēng)車的制作方法，小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課大家一起來(lái)念首兒歌《小小手》，配上。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。二、激趣導(dǎo)入老師今天給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：說(shuō)它是虎不是虎，白天睡覺，晚上捉鼠。12執(zhí)教時(shí)間：****年**月**日第周 星期第 課時(shí)總課時(shí)第7課貓和老鼠教學(xué)目標(biāo)：在制作貓和老鼠的過(guò)程中進(jìn)一步復(fù)習(xí)不同的卷紙方法。裝飾花紋。教學(xué)重、難點(diǎn)：折疊造型步驟、方法的掌握運(yùn)用。學(xué)生舉例（3）嘗試完成對(duì)稱圖形的制作小朋友們，現(xiàn)在要你們自己動(dòng)手來(lái)制作一只對(duì)稱的的花扇子。三、作業(yè)展評(píng)用設(shè)計(jì)的圖案裝飾熟悉的生活用品。（1）請(qǐng)學(xué)生在生活中找出一些有趣的花紋圖案。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。老師巡回指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。裝飾：上色，任意選擇各種顏色平涂在花和葉上，使畫面顏色豐富多彩。提問(wèn)：它們的種類、形狀、顏色給人一種什么樣的感覺？回答：種類繁多、顏色鮮艷、形態(tài)各異。二、教學(xué)新知上節(jié)課欣賞了那么多的畫，你有什么時(shí)候想法？畫一畫 教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)方法：講授、練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：自悟生肖動(dòng)物外形的重要性教學(xué)難點(diǎn) ：抓住生肖動(dòng)物的外形特征,剪紙、郵票作品生動(dòng)美觀 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范作、生肖樂(lè)園的背景圖、十二生肖的故事及歌曲 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)圖片、玩具、剪紙、郵票、故事等、彩筆、彩紙、剪刀、膠棒教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入 ：聽十二生肖的歌曲十二生肖,是我國(guó)各代用來(lái)記人的出生年份的12種動(dòng)物，12年輪回一次。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的撥浪鼓會(huì)發(fā)出聲響？ （1）教師展示示范作業(yè)，講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和對(duì)身邊事物的創(chuàng)新再造能力?？蛇m當(dāng)分析幾種物體的立體造型，示范幾種基本制作方法，如卷，插，支撐等，教師還可通過(guò)半立體的圓等較特殊的立體造型，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)多種立體造型表現(xiàn)法。六、小結(jié)包包不僅實(shí)用，還用能裝飾我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。四、交流討論制作方法 教師示范，邊講邊演示步驟：對(duì)折作包身——正反折做側(cè)邊——紙條作肩帶——裝飾（三）欣賞學(xué)生作品師：別的小朋友是怎樣裝飾包包的呢？讓我們來(lái)看看吧。今天老師帶來(lái)了一個(gè)特殊的朋友，是什么呢？（暗示學(xué)生，展示包）原來(lái)是一個(gè)包包。板書設(shè)計(jì)：第14課 剪彩紙 民間藝術(shù)——剪彩紙 學(xué)生作品第15課 時(shí)尚小包教學(xué)目標(biāo)：欣賞不同款式的包，了解包的用途和種類，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。教學(xué)重點(diǎn) ：能在課堂上獨(dú)立設(shè)計(jì)完成一幅圖樣，做到造型單純、簡(jiǎn)潔、富有剪紙情趣；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。用自己掌握的造型,構(gòu)圖等知識(shí)和技能,表達(dá)對(duì)美的感受和追求。初步接觸依形想象并繪制的基本方法。難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的線條概括表情。四、象形的云朵師：云朵們聽說(shuō)小朋友們要來(lái)做客，好好打扮了一番，我們?nèi)デ埔磺瓢桑∩和?！打扮成了小狗和小兔呢師：它們?cè)谡f(shuō)什么呀？師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。教學(xué)程序：一、欣賞云的照片師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。五、總結(jié)全課老師對(duì)你們的表現(xiàn)很滿意。師的手“說(shuō)話”：舉起大拇指“你真棒”“再見”。穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：出示課件，引入課題，板書：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二、激趣導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)一個(gè)玩具，可好玩呢，想看看嗎？（教師出示一個(gè)騎著風(fēng)車的兔子，并講一個(gè)有關(guān)兔子風(fēng)車的故事，可以自編得有趣）小朋友們有興趣了后，給他們看各種風(fēng)車的圖片，告訴他們風(fēng)車的作用，請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约褐谱饕粋€(gè)夢(mèng)想風(fēng)車。用什么方法來(lái)制作怎么樣的玩具？ 還可以有什么方法來(lái)做玩具？四、學(xué)生制作頭部——身體——尾巴——上色五、作業(yè)展評(píng)：六、課堂小結(jié)：第8課 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：了解并掌握風(fēng)車的制作方法。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的同時(shí)懂得材料的選擇與搭配。采用水彩筆給小青蛙添畫美麗的衣裳，注意色彩的深淺，冷暖搭配要適當(dāng)。教學(xué)程序：一、談話導(dǎo)入課題。教學(xué)準(zhǔn)備：師生：32開大小的白卡紙或各色卡紙、彩色水筆、蠟筆、剪刀、垃圾袋 教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課 ⑴、談話導(dǎo)入夏天，天氣很炎熱，是誰(shuí)給我們帶來(lái)涼爽？（空調(diào)、電風(fēng)扇）那你們想不想自己動(dòng)手制作一把漂亮的小花扇？ ⑵、設(shè)問(wèn)求知扇子是由幾個(gè)部分組成呢？（學(xué)生回答，教師在黑板上范畫）新授⑴、談話什么是對(duì)稱圖形不過(guò)老師對(duì)自己剛才畫的扇子不是很滿意，因?yàn)樯茸拥淖笥掖笮〔幌嗤?，不知道小朋友有沒(méi)有什么方法能使扇子的左右大小一樣？（2）學(xué)生介紹，教師示范并給與獎(jiǎng)勵(lì)教師總結(jié)：我們把這種形狀、花紋、顏色，左右都相同的圖形叫做對(duì)稱圖形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆蟲我們都可以用對(duì)折畫半個(gè)在剪的方法來(lái)制作。教師范畫，說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用的方法。（有繪畫的、舞蹈的、演唱的、圖案的、雕塑等多元化形式。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)美麗的孔雀的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：白色蝴蝶底版。描線，用點(diǎn)、直線、曲線、折線、圓等紋理填畫在花和葉中。）欣賞奇形怪狀的花。教學(xué)難點(diǎn)：并列的花有疏有密，有高有矮，形態(tài)自然。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。各小組具體設(shè)計(jì)，布置工作目標(biāo)，作業(yè)布置組負(fù)責(zé)擺放和粘貼學(xué)生作業(yè)，寫好展覽標(biāo)簽，要求作出擺放選擇最好角度，作業(yè)要貼正，貼緊，整體統(tǒng)一而富有變化。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生布置與裝飾展覽室，指導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)展覽知識(shí)以及如何進(jìn)行講解。實(shí)踐活動(dòng)三，引導(dǎo)學(xué)生從準(zhǔn)備好的裝飾材料入手發(fā)揮想像，想想可以用作什么裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：一件沒(méi)有任何裝飾的生活用品，杯子、碟子。引導(dǎo)學(xué)生欣賞，分析課本示范作品。五、小組展示制作的方磚六、師生互評(píng)，互相夸一夸同學(xué)。誰(shuí)能把這塊方磚變漂亮。教師輔導(dǎo)。它具有什么功能。培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合的能力。把對(duì)折的紙打開，在剪線盡頭處折疊一下，按折疊線痕向里推，兩個(gè)夾角之間形成一個(gè)透空六面體，這個(gè)透空六面體可以繪制為廚房的冰箱或廚柜。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況，同時(shí)把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，以方便學(xué)生進(jìn)行本課學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)的延伸A、試著展示學(xué)生的作品?；顒?dòng)的導(dǎo)入師：小朋友們都喜歡漂亮的衣服吧，教師取出制作好的衣服，然后展示激發(fā)兒童興趣。培養(yǎng)兒童動(dòng)腦想、動(dòng)手表現(xiàn)的能力和興趣，并養(yǎng)成愛創(chuàng)造的良好習(xí)慣。二、發(fā)展階段學(xué)生共同討論老師展示的新衣是用什么材料制作的，怎么樣制作的。畫出蝴蝶的一半，剪下。二、發(fā)展階段教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論，你見過(guò)真的蝴蝶嗎，它們有什么特別，你認(rèn)為蝴蝶美麗嗎，它們美在哪兒，如果老師叫你用各種生活中的材料做蝴蝶你會(huì)選擇什么材料制作呢？生活中的廢舊物品。*展示和評(píng)價(jià)相互欣賞作品，并相互點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。想一想精彩的活動(dòng)場(chǎng)面，上臺(tái)來(lái)表演一些動(dòng)作。綠色新世界教學(xué)內(nèi)容：P2627 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)兒童大膽地想象，大膽地構(gòu)圖和用色，表現(xiàn)熱鬧的氛圍，培養(yǎng)兒童畫面的組織能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)兒童繪畫和表達(dá)的興趣，培養(yǎng)兒童熱愛校園生活的感情。生：學(xué)生所需的相關(guān)工具材料。（5）教師最后對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)性評(píng)述。（2）這些裝飾品的構(gòu)思很巧妙，構(gòu)圖新穎，色彩鮮艷，多種材料把小小的裝飾品裝飾得非常美麗，掛在教室或居室可以起裝飾的作用。制作裝飾品、藝術(shù)品的方法。四、布置作業(yè)作業(yè)要求：根據(jù)自己的記憶或想象，把和好朋友在一起的有趣故事畫下來(lái)。：能大膽地畫出記憶或想象中的我和好朋友一起學(xué)習(xí)或游戲的情景，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：在畫面上表現(xiàn)和動(dòng)物交朋友的情景。教師提問(wèn)，學(xué)生分組討論： 你希望怎樣飛上太空？你設(shè)計(jì)什么樣的工具飛上太空？ 你希望跟誰(shuí)一起進(jìn)入太空？四、作業(yè)與創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)過(guò)程中畫面的合理組織。分幾個(gè)小組進(jìn)行“水果展銷會(huì)”或“水果超市”的游戲活動(dòng)，學(xué)生相互交流評(píng)比。教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配及水果的裝飾與美化。教師展示水果實(shí)物，讓學(xué)生觀察水果的外形、色彩特征。教師出一組水果謎語(yǔ)讓學(xué)生猜一猜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠充分利用材料塑造立體的水果造型，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力。欣賞尋找到的花的實(shí)物、圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察各種花的顏色和形狀，學(xué)生感受花的美，并展開自己的聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛大自然的情感，體驗(yàn)欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的愉悅，激發(fā)對(duì)花朵的喜愛之情。二、做一做。）三、評(píng)一評(píng)，想一想。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。五、作業(yè) 要求：基本要求：選擇兩件課本上的民間玩具，簡(jiǎn)單說(shuō)出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)?！耙秽頂⒄f(shuō)千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂(lè)，以可以用于觀賞的精美工藝品。第一篇：一下美術(shù)教案民間玩具教學(xué)內(nèi)容：P69 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料?！安薀粜贰毙蜗蟊普?、生動(dòng)，紅黑白對(duì)比的色彩和對(duì)稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。四、通過(guò)學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美，感受色彩的美。）我們什么時(shí)候都能看見藍(lán)天白云嗎？（教師啟發(fā)學(xué)生初步理解藍(lán)天白云與人類、與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，讓學(xué)生知道保護(hù)大自然的道理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察大自然里的五彩繽紛的花朵，了解花朵的色彩和形狀，感知花朵的自然美、藝術(shù)美，能夠運(yùn)用媒材和多種手法進(jìn)行花朵的創(chuàng)作表現(xiàn)。欣賞、觀察。教學(xué)過(guò)程：。誘人的水果教學(xué)內(nèi)容：P1415 教學(xué)目的：通過(guò)用彩泥塑造立體的水果造型，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握泥塑的制作方法。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。教學(xué)重點(diǎn)：用彩泥塑造多種水果的造型。學(xué)生講一講自己制作水果的感受。教學(xué)重點(diǎn)：合理引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的想象，學(xué)生能夠大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。教師提出問(wèn)題： 人類為什么要升空？ 太空離我們地球有多遠(yuǎn)？人類依靠什么工具才能飛上天？ 你想進(jìn)入太空宇宙世界游玩嗎？三、啟發(fā)與構(gòu)思。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、欣賞和想象，表現(xiàn)和動(dòng)物交朋友的情景。我的好朋友教學(xué)內(nèi)容：P2021 教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)同學(xué)之間應(yīng)該友善相處，相互關(guān)心、相互幫助的重要性，學(xué)會(huì)以繪畫的方式表現(xiàn)我和朋友之間的快樂(lè)、美好的事情。你有好朋友嗎？描述你們?cè)谝黄鸬墓适乱龑?dǎo)學(xué)生欣賞、分析課本范圖。作品是如何制成的。（1）請(qǐng)學(xué)生欣賞這些圖片，能看出來(lái)這些裝飾品是用什么材料制作的。特別是對(duì)其他組的同學(xué)作品提出趕緊意見，進(jìn)一步開拓思維。教學(xué)準(zhǔn)備：師：指導(dǎo)的工具材料。對(duì)學(xué)生之間，師生之間的協(xié)作與配合進(jìn)行評(píng)價(jià)。