小熊請(qǐng)客微型課教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集(已修改)
2024-11-09 12:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《小熊請(qǐng)客》微型課教學(xué)設(shè)計(jì)《小熊請(qǐng)客》微型課教學(xué)設(shè)計(jì)師：小朋友們好，今天老師給大家講一個(gè)故事。在一片大森林中啊，住著一位好客的小熊，今天它又邀請(qǐng)了幾位客人到家中做客，看，它正在為客人準(zhǔn)備什么呢？請(qǐng)小朋友們打開課本翻到第38頁(yè)，觀察一下桌子上小熊串的紅果果，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？對(duì)呀，原來(lái)小熊小熊在用紅果果串糖葫蘆，他把四個(gè)紅果果串成一串。師：小朋友們，根據(jù)小熊串的紅果圖，你能提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？師：小朋友們真善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，你們真棒！老師相信你們也能解決這些問(wèn)題。師：接下來(lái)請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)2串糖葫蘆有幾個(gè)紅果？3串呢？??9串呢？把答案直接填在這一頁(yè)的表格中。小朋友們填的都非常很對(duì)。那么你們能不能根據(jù)你們填的表格編出4的乘法口訣呢？師：請(qǐng)小朋友們看一下課本，注意編乘法口訣時(shí)，寫出一個(gè)乘法算式的答案，接著就相應(yīng)地編出一句乘法口訣。如，14＝4，相應(yīng)的口訣是“一四得四”。編完后，同桌交換，互相檢查一下，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，要告訴他，由他自己訂正。確信自己編的乘法口訣正確無(wú)誤后，再讀幾遍，爭(zhēng)取把它背下來(lái)。師：你們想想，有什么好辦法記住這些口訣？師：小朋友們辦法都很好，你們真聰明！在生活中，會(huì)有哪些地方用到4的乘法口訣呢？讓我們找一找，說(shuō)一說(shuō)吧。比如說(shuō)：一張課桌4條腿，我們組4張桌子，“四四十六”，一共16條腿。小朋友們，你們還能不能想到其他的呢？師：你們擁有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。在我們的生活中，還有許多用4的乘法口訣來(lái)解決的實(shí)際問(wèn)題，回家以后請(qǐng)和你的爸爸、媽媽一起找一找、說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)小朋友們打開課本小熊請(qǐng)客練一練的第2題。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，完成后，與同桌合作，互相檢查、訂正，再說(shuō)一說(shuō)：你是怎么連的。1師：下面老師請(qǐng)一個(gè)小朋友告訴大家第2題的算式可以算出幾個(gè)不同的結(jié)果，再請(qǐng)4位小朋友到黑板講臺(tái)上來(lái)，每人寫出其中一種結(jié)果的乘法算式。1師：請(qǐng)小朋友們想一想你用什么好辦法連算式。1師：小朋友們的辦法都，你們真是善于動(dòng)腦筋的好孩子。生活中，我們做每一件事情，都要先想想有什么好辦法。想到好的辦法，事情就會(huì)做得又快又好。1師：請(qǐng)看第3題。請(qǐng)同學(xué)小朋友們自己獨(dú)立完成。1師：請(qǐng)先做完的兩位小朋友到講臺(tái)上來(lái)，每人計(jì)算4道算式。1師：請(qǐng)其他的小朋友看看他們做的和你一樣不一樣，同意不同意他們的答案。1師：看第4題。請(qǐng)同學(xué)們自己獨(dú)立完成，同桌交流。1師：還有不同的算法嗎？1師：今天我們學(xué)習(xí)了4的乘法口訣，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你最大的收獲是什么。師：看來(lái)大家的收獲還真多！回家以后，請(qǐng)把你們的收獲講給爸爸媽媽聽。在生活中，還有許多用4的乘法口訣來(lái)解決的問(wèn)題，請(qǐng)你們?cè)僬乙徽?，并告訴小組的同伴。第二篇：小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)大班語(yǔ)言《小熊請(qǐng)客》活動(dòng)設(shè)計(jì)豐樂(lè)中心幼兒園 田 婷活動(dòng)目標(biāo)能用較連貫的語(yǔ)言講述故事中的對(duì)話?；纠斫夤适聝?nèi)容，能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)表演的快樂(lè)！教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，小熊、小貓咪、小公雞、狐貍頭飾各一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)談話，引出課題。播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)；談話：跳完舞，小熊好高興啊，于是，它決定請(qǐng)客，再請(qǐng)幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩，接下來(lái)老師就給你們講一個(gè)《小熊請(qǐng)客》的故事，大家一起來(lái)聽聽，看看小熊都請(qǐng)了誰(shuí)到家里做客呢？二、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。（結(jié)合PPT欣賞故事）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？小熊請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)做客？小熊的好朋友在路上遇見(jiàn)了誰(shuí)？為什么大家都不愿意帶狐貍?cè)バ⌒芗夷?？（因?yàn)樗謶杏逐挕⑦€偷東西吃）小熊為好朋友們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西？好朋友們是怎樣做的、怎樣說(shuō)的呢？最后誰(shuí)來(lái)了？大家怎么對(duì)付它的？三、再次播放PPT，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，教育幼兒做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的孩子。四、指導(dǎo)幼兒分角色表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。教師指導(dǎo)幼兒戴小動(dòng)物頭飾分角色進(jìn)行表演。五、活動(dòng)延
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1