【總結(jié)】城市夜景城市夜景城市夜景元宵燈會元宵燈會元宵燈會生活照明生活照明生活照明生活照明燈的亮,能有這么漂亮的夜景和元宵燈會嗎?燈,能滿足我們的照明需要嗎?小電珠會亮嗎?怎樣能讓更多的燈泡亮起來呢?一起讓我們認(rèn)識一下連接電路用到的物品吧!電池盒
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】讓更多的燈泡亮起來大王四小賈玉慧你認(rèn)識他們嗎??介紹幾種串聯(lián)與并聯(lián)的方法《我們選擇了什么》短路是兩電路直接接觸,一般會導(dǎo)致電流過大斷路是電路根本沒有封閉,不會有電流短路:在一個簡單電路中,短路是一種故障電路,它對電源及
2024-12-04 21:39
【總結(jié)】讓更多的燈泡亮起來(1)使用燈座的小電燈●安裝①在電池盒的兩端各連接一根電線,把電池安裝在電池盒里。②用連接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡,使小燈泡發(fā)光。③把小燈泡安裝在燈座上,再連接上電線。●畫出簡單的電路圖點亮更多的燈泡思考:1、小燈泡2個,小燈座2個,電池盒、干電池各1個,電
【總結(jié)】愛迪生:美國發(fā)明家。他從小愛好科學(xué),一生中有2021多項發(fā)明,被稱為發(fā)明大王。留聲機、電話、電燈都是他發(fā)明的。玻璃泡金屬架燈絲連接點(連接螺紋部分)連接點(錫點)銅帽,稱為正極,用“+”表示鋅殼,稱為負(fù)極,用“-”表示導(dǎo)線的外面是一層橡膠,
2024-12-12 18:02
【總結(jié)】9、鏡子一、教學(xué)目標(biāo)1、能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋。二、課時安排:2課時第一課時一、活動目標(biāo)1、能用實驗的方法驗證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語言和圖形的開式描述實驗結(jié)果。
2024-12-09 05:12
【總結(jié)】第一篇:《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計 《讓小燈泡亮起來》教學(xué)講稿 教學(xué)流程: 一、課前互動 師:同學(xué)們好,你們是幾班的? 早就聽說你們班的孩子特聰明。認(rèn)識我嗎? 我是鼎城區(qū)武陵小學(xué)的高老師,很高...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】第一篇:讓燈亮起來教學(xué)設(shè)計 《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計 承德市平泉縣城西小學(xué)李偉靜 教學(xué)目標(biāo) 一、科學(xué)探究目標(biāo):使學(xué)生主動經(jīng)歷“怎樣使小燈泡亮起來?”這一問題的探究過程,提高學(xué)生思考問題的能力,培...
2024-11-16 01:53
【總結(jié)】第一篇:讓燈亮起來教學(xué)反思 《讓燈亮起來》教學(xué)反思 《讓燈亮起來》是小學(xué)科學(xué)鄂教版三年級下冊家庭用電單元第一課。什么是簡單電路以及簡單電路中的各個組件。我認(rèn)為這一課學(xué)生應(yīng)該是很感興趣的,而且動手活...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】(鄂教版)三年級科學(xué)下冊電線小燈泡干電池電池我們用到的物品電池電池的構(gòu)造正極負(fù)極小燈泡的構(gòu)造燈絲金屬絲玻璃泡金屬觸點金屬絲金屬觸點金屬絲(鎢絲)電線小燈泡
2024-12-13 18:32
【總結(jié)】2、塑料一、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo):(1)能利用統(tǒng)計表記錄并比較塑料與其他材料在性質(zhì)上的區(qū)別。(2)對于有關(guān)塑料性質(zhì)的問題,能夠提出自己的猜想,并能通過實驗證明自己的猜想是否正確。(3)能從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新問題。2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1)能舉例說出人們?yōu)榱藵M足需要而不斷的研究開發(fā)新材料。
2024-12-09 05:13
【總結(jié)】《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計與反思執(zhí)教:許廣玲江南新村第二小學(xué)教材版本:粵教科技版(五年級上冊)教學(xué)背景分析本課選自粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《奇妙的電與磁》單元的第一課“電路的研究”。教材內(nèi)容由三個活動組成,活動一“讓燈亮起來”主要指導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識簡單電路的基礎(chǔ)上知道常用電器的工作需要一個完成的回路;活動二“開關(guān)裝在哪里”是認(rèn)識開關(guān)的作用;活動三是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識導(dǎo)體與絕緣體,
2025-04-17 12:09
【總結(jié)】身邊的塑料制品?生活制品:包裝袋、保鮮膜、水桶、礦泉水瓶、自來水管、下水管道、玩具、雨衣、椅子、鉗子外皮、導(dǎo)線外皮等?學(xué)習(xí)用品:直尺、圓珠筆、三角板等?科技產(chǎn)品:微機、電視、身份證塑封、點滴器、學(xué)生證等常見塑料的品種和用途:品種聚乙烯塑料(PE)聚氯乙烯
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課,屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點,有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識,展開想象,開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學(xué)目標(biāo):1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)
【總結(jié)】7光的傳播一、教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)課本提供的標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)光物體進(jìn)行分類。2.能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3.能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4.能從多方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。二、背景資
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】18、通信的發(fā)展本課從介紹現(xiàn)代通信方式引入,通過分析一組圖,幫助學(xué)生認(rèn)識通信的發(fā)展過程,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,發(fā)現(xiàn)通信的發(fā)展趨勢為信息轉(zhuǎn)遞的速度越來越快、距離越來越遠(yuǎn)。伴隨通信技術(shù)的發(fā)展,通信工具也越來越先進(jìn)。本課難點是從圖表中獲得信息。本課重點是引導(dǎo)學(xué)生從比較中認(rèn)識、體會科學(xué)技術(shù)對人們生活的重大影響。教學(xué)目標(biāo)1.能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。