【總結(jié)】圓的一般方程一、教材分析教材通過(guò)將二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0配方后化為(x+2D)2+(y+2F)2=4422FED??后只需討論D2+E2-4F>0、D2+E2-4F=0、D2+E2-4F<標(biāo)準(zhǔn)方程比較可知D2+E2-4F>0時(shí),表示以(-2D,
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】直線(xiàn)與圓的方程的應(yīng)用一、教材分析直線(xiàn)與圓的方程在生產(chǎn)、生活實(shí)踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用.本小節(jié)設(shè)置了一些例題,分別說(shuō)明直線(xiàn)與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及用坐標(biāo)法研究幾何問(wèn)題的基本思想及其解題過(guò)程.二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解掌握,直線(xiàn)與圓的方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用.(2)會(huì)用“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想解
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】§問(wèn)題提出、斜截式、兩點(diǎn)式、截距式等基本形式,這些方程的外在形式分別是什么?,對(duì)立與統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,我們希望這些直線(xiàn)方程能統(tǒng)一為某個(gè)一般形式,對(duì)此我們從理論上作些探究.直線(xiàn)名稱(chēng)已知條件直線(xiàn)方程使用范圍kyxP),,(111)(11
2024-10-12 14:37
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)《直線(xiàn)的方程》教案8新人教A版必修2 直線(xiàn)的一般式方程 教學(xué)目標(biāo) (1)掌握直線(xiàn)方程的一般式Ax+By+C=0(A,B不同時(shí)為0)理解直線(xiàn)方程的一般式包含的兩方面的含義:①直線(xiàn)的...
2024-10-26 12:55
【總結(jié)】第1課時(shí)兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離一、選擇題1.兩直線(xiàn)2x+3y-k=0和x-ky+12=0的交點(diǎn)在y軸上,那么k的值為()A.-24B.6C.±6D.24解析:選C在2x+3y-k=0中,令x=0得y=k3,將??????0,k3代入x-ky+1
2024-12-08 02:41
【總結(jié)】點(diǎn)到直線(xiàn)的距離【問(wèn)題設(shè)計(jì)】:①已知點(diǎn)P(x0,y0)和直線(xiàn)l:Ax+By+C=0,求點(diǎn)P到直線(xiàn)l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設(shè)下推導(dǎo)出公式的,若A、B中有一個(gè)為零,公式是否仍然成立?③回顧證明過(guò)程,同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(如何求兩條平行線(xiàn)間的距離)【
2024-12-08 02:40
【總結(jié)】直線(xiàn)與圓的方程的應(yīng)用課題直線(xiàn)與圓的方程的應(yīng)用課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的集中性質(zhì)。2.利用平面直角坐標(biāo)系解決直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系;用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的步驟;第一步:建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,用坐標(biāo)和方程表示問(wèn)題中的幾何元素,將平面幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題;第二步:通過(guò)代數(shù)運(yùn)算,解決代數(shù)問(wèn)題;
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系一、選擇題1.一條直線(xiàn)與兩條異面直線(xiàn)中的一條平行,則它和另一條的位置關(guān)系是()A.平行或異面B.相交或異面C.異面D.相交解析:選B假設(shè)a與b是異面直線(xiàn),而c∥a,則c顯然與b不平行(否則c∥b,則有a∥b,矛盾).因此c與b可能相交或異面.,在三棱錐S—
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)《直線(xiàn)的方程》教案5新人教A版必修2[范文模版] 直線(xiàn)的方程 一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 在直角坐標(biāo)平面內(nèi),已知直線(xiàn)上一點(diǎn)和直線(xiàn)的斜率或已知直線(xiàn)上兩點(diǎn),會(huì)求直線(xiàn)的方程;給出直線(xiàn)...
2024-11-06 22:00
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)一、教材分析本節(jié)課從知識(shí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)并不是很難,但從解析幾何的特點(diǎn)看,就需要培養(yǎng)學(xué)生如何利用直線(xiàn)方程來(lái)討論其特點(diǎn),得到直線(xiàn)交點(diǎn),以及交點(diǎn)個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)于直線(xiàn)在平面內(nèi)的相對(duì)位置關(guān)系.在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該圍繞兩直線(xiàn)一般方程的系數(shù)的變化來(lái)揭示兩直線(xiàn)方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線(xiàn)的位置特點(diǎn),設(shè)置平面內(nèi)任意兩直線(xiàn)方程組解的情況的討論,為課題引入
【總結(jié)】?jī)蓷l直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)班級(jí):小組:學(xué)生姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)(幾何問(wèn)題)轉(zhuǎn)化為怎樣的代數(shù)問(wèn)題解決的;【學(xué)法指導(dǎo)】進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法.【自主預(yù)習(xí)問(wèn)題】閱讀教材104102-PP內(nèi)容,思考并回答下列問(wèn)題:、直線(xiàn)的斜率、直線(xiàn)等代數(shù)化,那么“兩條直線(xiàn)交于一點(diǎn)”這個(gè)幾何問(wèn)題代數(shù)化后
【總結(jié)】第三課時(shí)直線(xiàn)的一般式方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握直線(xiàn)方程的一般式,掌握直線(xiàn)方程的各種形式之間的相互轉(zhuǎn)化,并能根據(jù)條件熟練地求出滿(mǎn)足已知條件的直線(xiàn)方程,提高學(xué)生分析、比較、概括、化歸的數(shù)學(xué)能力.2.獨(dú)立思考,合作探究,通過(guò)具體實(shí)例,學(xué)會(huì)直線(xiàn)方程的各種形式之間的相互轉(zhuǎn)化的方法.1.激情投入,全力以赴,在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)“數(shù)”與“形”的
2024-11-19 16:12
【總結(jié)】直線(xiàn)的一般式方程教學(xué)目標(biāo)(1)掌握直線(xiàn)方程的一般式0???CByAx(,AB不同時(shí)為0)理解直線(xiàn)方程的一般式包含的兩方面的含義:①直線(xiàn)的方程是都是關(guān)于,xy的二元一次方程;②關(guān)于,xy的二元一次方程的圖形是直線(xiàn).(2)掌握直線(xiàn)方程的各種形式之間的互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)重點(diǎn)各種形式之間的互相轉(zhuǎn)化.教學(xué)難點(diǎn)理
2024-12-03 12:47
【總結(jié)】直線(xiàn)方程的概念與直線(xiàn)的斜率探究(一)我們已經(jīng)知道平面直角坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=kx+b(K≠0)的圖象是直線(xiàn),那么所有的直線(xiàn)都能用一次函數(shù)表示嗎?y=kx+b(K≠0)x=ay=b二元一次方程直線(xiàn)
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】§3.2直線(xiàn)的方程直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握坐標(biāo)平面內(nèi)確定一條直線(xiàn)的幾何要素.2.會(huì)求直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程與斜截式方程.3.了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系.1.直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程名稱(chēng)已知條件示意圖方程使用范圍點(diǎn)斜式點(diǎn)P(x0,y0)和斜率k
2024-12-05 06:42