魯科版必修一32形變與彈力2(已修改)
2024-12-25 03:17 本頁面
【正文】 第四章 第 2節(jié) 形變與彈力 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： （ 1）了解生活中常見形變； （ 2）知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件； （ 3）知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，能在力的圖示（或示意圖）中正確畫出它們的方向； （ 4）會(huì)知道胡克定律，并計(jì)算彈簧彈力； （ 5）正確判斷彈力的有無和彈力的方向，正確地畫出物體受到的彈力。 2．過程與方法目標(biāo) [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z| X| X| K] （ 1）通過實(shí)驗(yàn)，體會(huì) “放大方法 ”，顯示微小形變，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力； （ 2）經(jīng)歷探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系，體驗(yàn)探究方法 。 3．情感價(jià)值目標(biāo) （ 1）從任何物體都能發(fā)生形變?nèi)胧郑囵B(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的世界觀； （ 2）了解彈力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，關(guān)心科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展 ； （ 3） 通過播放 2021北京奧運(yùn)會(huì)冠軍，進(jìn)行愛國主義教育。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1．彈力是在物體發(fā)生 彈性 形變后產(chǎn)生的，了解彈力產(chǎn)生的原因、條件、方向的判斷和探究彈簧伸長量與彈力的關(guān)系是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 2．彈力的有無和彈力 方向的判斷是教學(xué)中學(xué)生較難掌握的知識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)加以注意，要在練習(xí)中鞏固。 三、教具媒體 1．演示形變用的 面包 、棉線、橡皮條、木板、彈簧、木塊、激 光器、平面鏡 、玻璃瓶形變放大器 等。 2．演示胡克定律用的帶長度刻度的木板，彈簧、鉤碼等 3．多媒體課件 四、教學(xué)過程 (一 )引入新課 前邊我們研究了重力的特點(diǎn)，這一節(jié)課我們一起研究力學(xué)中的 第二種力 ——彈力。 (二 )教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1．形變 [教師 ]：演示幾個(gè)小實(shí)驗(yàn) ： 用手 指壓 面包 、用力拉壓彈簧、用力將鋼條彎曲等。 觀察圖片
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