【總結(jié)】第3節(jié)??焦耳定律【教學(xué)目的】1、理解用電器的作用是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,會計(jì)算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別,會根據(jù)焦耳定律計(jì)算用電器產(chǎn)生的電熱。【教學(xué)重點(diǎn)】區(qū)別并掌握電功和電熱的計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生對電路中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系缺乏感性認(rèn)識,接受起來比較困難【教學(xué)媒體】【教學(xué)安排】【新課導(dǎo)入】
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!很榮幸有機(jī)會和大家一起對《歐姆定律》部分進(jìn)行交流分析,不足之處,歡迎大家批評指正。(PPT:一、地位和作用)1、承上啟下(歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點(diǎn),處于電學(xué)的核心位置。結(jié)合前兩節(jié)電阻知識的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了電學(xué)的三大基本量“電流”、“電壓”和“電阻”,但還是單獨(dú)的、隔離的,迫切的想知道三者之間的聯(lián)系,于是本章關(guān)鍵
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】隆德縣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案物理學(xué)科選修設(shè)計(jì)人:審核人:百學(xué)須先立志------2020級221班張鈺§《焦耳定律》班級:姓名:學(xué)號:第組號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識與技能
2024-11-21 02:31
【總結(jié)】焦耳定律●教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能·知道電流的熱效應(yīng)。·知道焦耳定律。·知道利用和防止電熱的場合和方法。2.過程和方法·通過實(shí)驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。3.情感、態(tài)度與價值觀·通過電熱的利用和防止知識的學(xué)習(xí),認(rèn)識科學(xué)是有用的?!?/span>
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】第十八章電功率第四節(jié)焦耳定律目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)課堂合作研究課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過探究知道電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān).目標(biāo)導(dǎo)航課前自主預(yù)習(xí)(閱讀課本P99-101,完成以下問題)一、電流的熱效應(yīng):能轉(zhuǎn)化為能
2025-06-18 05:04
【總結(jié)】焦耳定律檢測預(yù)習(xí)一?、電流的關(guān)系。?2、能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對電阻的產(chǎn)熱與電流、電壓、電阻三者的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證,并會分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請舉例說明。電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同,為什么電
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞人教版九年級物理第十八章電功率第4節(jié)焦耳定律制作:湖北省老河口市洪山嘴中學(xué)詹振亞生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生
2024-11-19 07:18
【總結(jié)】第五節(jié)焦耳定律回顧知識:所做的功叫電功,用字母表示,電流做功的過程,就是能轉(zhuǎn)變?yōu)槟埽▋?nèi)能、光能、機(jī)械能)的過程。計(jì)算電功的公式:W=====,電功的國際單位:,1焦=
2024-11-25 22:31
【總結(jié)】第十八章·電功率焦耳定律電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)現(xiàn)象:電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。思考:電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少可能跟哪些因素有關(guān)?想想議議導(dǎo)體的電阻導(dǎo)體中電流通電的時間實(shí)驗(yàn)方法
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】焦耳定律生活中,許多用電器通電后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請舉例說明。你覺得小明的爸爸是怎么知道小明開了電視機(jī)的呢?生活中的物理爸爸出門前囑咐小明在家好好做作業(yè),不要看電視,小明擋不住精彩電視的誘惑,還是偷偷地開了電視機(jī),看完后小明立刻關(guān)了電視機(jī)。剛關(guān)了一會兒爸爸就回來了,看到小明在認(rèn)真做作業(yè),心里很高興,可是后來爸爸發(fā)
2025-06-06 01:15
【總結(jié)】第4節(jié) 焦耳定律知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二知識點(diǎn)一 電流的熱效應(yīng)流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的現(xiàn)象。電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)結(jié)論1:在通電電流和通電時間相同的條件下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2:在電阻和通電時間相同的條件下,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。
2025-06-18 20:03
【總結(jié)】第二章改變世界的熱機(jī)機(jī)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.理解熱機(jī)的原理就是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。2.了解歷史上和現(xiàn)實(shí)社會中的幾種熱機(jī)。重點(diǎn):認(rèn)識熱機(jī)的工作過程是“燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能”。難點(diǎn):認(rèn)識熱機(jī)的工作過程是“燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能”。導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法、討論法課
2024-12-09 12:35
【總結(jié)】第三章認(rèn)識電路電路導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識電路,能畫出常見的電路元件的符號和簡單的電路圖。2..知道什么是通路、開路,知道短路及其危害。3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。重點(diǎn):電路的概念,會讀、會畫簡單的電路圖。難點(diǎn):從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究法
【總結(jié)】第十八單元·電功率第4節(jié)焦耳定律星期天,小明的媽媽出門前囑咐小明別看電視,得先完成作業(yè),可是小明等媽媽一走,就看起了電視,直到媽媽回來前才開始做作業(yè)。媽媽問小明為何沒有做完作業(yè),小明說作業(yè)太難,可是小明媽媽只用了一招就知道小明說了謊,請問,他媽媽是怎樣做的?她摸了摸電視機(jī)的的散熱窗,發(fā)現(xiàn)那兒還熱著呢。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個故事對你有