20xx蘇科版物理九年級(jí)143歐姆定律word導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-04 16:34 本頁面
【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起對(duì)《歐姆定律》部分進(jìn)行交流分析，不足之處，歡迎大家批評(píng)指正。 （ PPT：一、地位和作用） 承上啟下 （歐姆定律是初中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，處于電學(xué)的核心位置。結(jié)合前兩節(jié)電阻知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了電學(xué)的三大基本量“電流”、“電壓”和“電阻”，但還是單獨(dú)的、隔離的，迫切的想知道三者之間的聯(lián)系，于是本章關(guān)鍵部分應(yīng)需而出，滿足了學(xué)生探究知識(shí)的需要。通過本章的學(xué)習(xí)將為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電功、電能、家庭電路、電磁聯(lián)系等電學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為進(jìn)入高中學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律 、電磁感應(yīng)定律、交變電流等內(nèi)容作鋪墊。 ） 感性 理性 （學(xué)生對(duì)電路規(guī)律的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了從定性到定量，解決問題的方式也從粗放型變?yōu)榫_型，思維也實(shí)現(xiàn)了從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，學(xué)生的分析推理能力、探究和創(chuàng)造能力得到了逐步提高。最終通過運(yùn)用規(guī)律創(chuàng)造出實(shí)際生活中所需要的電學(xué)器件，使學(xué)生能在經(jīng)歷完整探究歷程的基礎(chǔ)上欣賞自己創(chuàng)造性的成果，可以充分激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造能力。） （ PPT：二、學(xué)生 認(rèn)知特點(diǎn)分析 ） 具備一定的基礎(chǔ)電學(xué)知識(shí) 。 好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦； 形象思維為主，擺脫不了具體經(jīng)驗(yàn) 。 歸納 總結(jié)能力不強(qiáng)． （ PPT：三、相關(guān)考試內(nèi)容及要求） 歐姆定。 ，了解長度、橫截面積與電阻大小的定性關(guān)系。 110知道滑動(dòng)變阻器在電路中的作用。 。 ，能應(yīng)用歐姆定律（公式）進(jìn)行解釋、推斷和關(guān)于串、并聯(lián)電路的計(jì)算。 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅲ
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