人教版物理九年級184焦耳定律課件2(已修改)
2024-12-05 07:18 本頁面
【正文】 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 生活中，許多用電器通電后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請舉例說明。 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 電流的熱效應 電流流過導體時，導體就要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做 電流的熱效應 。 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 著火了！ 在多用插座上接過多的用電器，出現(xiàn)的現(xiàn)象！！ 猜測假設(shè) 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 現(xiàn)象： 燈絲、電爐絲和導線通過的 電流相同。 為什么燈絲、電爐絲熱的 發(fā)紅， 而導線卻幾乎 不發(fā)熱？ 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 提出問題？ 電流通過導體時產(chǎn)生 熱 量 的多少跟什么 因素 有關(guān) ? 不燙手 燙手 猜測假設(shè) 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 猜測假設(shè) 跟 電阻 有關(guān) 跟 時間 有關(guān) 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 跟 電流 有關(guān) 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 實驗目的： 研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量 Q 跟電流大小 I，電阻 R和通電時間 t的關(guān)系。 設(shè)計實驗： （ 1）如何在實驗中展示出電流產(chǎn)生的熱量 Q的多少？ （ 2）如何控制電流大小 I相同？ （ 3）如何控制電阻 R的大小不變？ （ 4）通電時間 t比較好控制。 實驗方法： 控制變量法 探究實驗： 探究電流的熱效應跟哪些因素有關(guān) ？ 制定計劃 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 洪山嘴中學詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 制作：湖北省老河口市洪山嘴中學 詹振亞 人教版 九年級 物理 第十八章 電功率 第 4節(jié) 焦耳定律 電流通過導體產(chǎn)熱 ,其中所產(chǎn)生的熱量既看不見 也摸不著，如何測量呢？ 既看不見也摸不著的科學量 既看得見也能測量的科學量
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