20xx教科版物理九年級(jí)上冊63焦耳定律word學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 R I t 理論推導(dǎo)焦耳定律表達(dá)式。 （提示：并聯(lián)分流 I=I1+I2）。 課堂導(dǎo)學(xué) 一、 認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)、電熱器 1． 電流通過導(dǎo)體時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為 ，這種現(xiàn)象叫做 。 知道焦耳定律、會(huì)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。 〔思考討論〕 ：電爐 工作時(shí)， 電 爐絲與它的連 接導(dǎo)線通過的電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟什么因素有關(guān)？ 二、探究電熱大小的影響因素 1． 猜想：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱可能與 有關(guān)； 2． 大家猜想電熱的多少跟幾個(gè)因素有關(guān)，那么我們實(shí)驗(yàn)研究時(shí)就要采取 。 例題：一根 60歐的電阻絲接在 36V的電源上，在 5分鐘內(nèi)產(chǎn)生多少熱量？
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