【正文】 第一篇：大學生就業(yè)問題典型案例分析大學生就業(yè)案例分析目錄：一、分析目的近幾年大學生就業(yè)難的現(xiàn)象已成為當前政府重點關切的民生問題。每年都有上百萬的畢業(yè)生遲遲找不到工作，但大學生的過剩并不是表明中國不需要這些高素質(zhì)的人才，恰恰相反中國正需要這些人才實現(xiàn)國家的經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展。本案例分析通過個案分析當前大學生就業(yè)出現(xiàn)問題的原因。二、馬克思主義原理知識點人擁有自己的精神世界，世界觀、人生觀、價值觀是其中的靈魂。人生觀是做人的向?qū)?，是選擇人生道路的指南，它從根本上決定著一個人對社會進步所起作用的性質(zhì)和大小。社會意識是社會生活的精神方面，是社會存在的反映，社會意識具有復雜的結構，社會意識的能動作用是通過指導人們的實踐活動來實現(xiàn)的。矛盾是推動社會發(fā)展的動力認識世界和改造世界的過程，既是認識和改造客觀世界，也是認識和改造主觀世界。人類主體總是受目的性和能動性的驅(qū)使，要求客觀世界滿足自身的需要。實踐是認識的基礎，實踐使得認識得以產(chǎn)生和發(fā)展，通過實踐使自己的感覺器官直接的同對象接觸，才能使對象的各種現(xiàn)象反映到頭腦中來，形成一定的直接經(jīng)驗，并進而上升到理性的認識。時間是檢驗認識真理性的唯一標準，人應該在實踐中證明自己思維的真理性。三、案例內(nèi)容簡介楊雪在校期間表現(xiàn)出色，學習成績優(yōu)秀，曾獲得校二等獎學金，同時，她還是學生干部，參加多個社團，人際交往能力和組織能力都不錯。因此人們普遍認為，她想找到工作不是件太難的事情，可是她就業(yè)也一樣多次遭遇波折。到了年底，部分用人單位開始進校園招聘，別的同學都忙著制作簡歷，向用人單位推銷自己，她卻悠閑地在圖書館看書準備考研。她有自己的想法： 如果考不上研究生，等節(jié)后再找工作也不是什么難事。轉眼到了3月份，考研成績下來了，她沒有考上，這時用人單位的需求也達到最高峰，楊雪開始行動了，她向 幾家中意的媒體、雜志社投出簡歷，也參加了一些筆試、面試，卻沒有單位錄用她。經(jīng)歷過幾次打擊后，楊雪開始“懷疑”自己，也變得有些慌張。于是，她開始退而求其次，決定放棄做一名媒體人的夢想。在畢業(yè)前半個月，她應聘到上 海一家五星級酒店做服務員。后來，她發(fā)現(xiàn)這樣的工作與自己所學專業(yè)相差甚遠，沒有發(fā)展空間。于是，她孤身一人前往北京，加入到“北漂”一族的行列。初到北京，楊雪備感彷徨。陌生的環(huán)境、陌生的人群，一切都要從零開始。參加幾場大型招聘會，應聘幾家企業(yè)后，她被一家企業(yè)文化咨詢公司錄用。這家公司是給各個大型企業(yè)做人才培養(yǎng)和企業(yè)文化培訓的。起初，她在此做經(jīng)理助理，后來由于她非常喜歡這一行，就利用業(yè)余時間，主動鉆研企業(yè)文化咨詢服務課程，慢慢地，她成了這個領域的行家，并得到了領導的器重。然而，她認為，在私企打工始終沒有大的發(fā)展空間。隨后她跳槽到一家有名的食品有限公司人力資源部，主要負責團隊培訓等工作。因為有了之前的工作經(jīng)驗，她很勝任這份工作。在這家企業(yè)工作兩年后，她剛要有升職的機會?？墒瞧髽I(yè)卻被另外一家公司收購，北京的辦公地馬上變成了生產(chǎn)車間。沒有了施展才華的地方，楊雪離開了那家公司。此后不久，楊雪就被北京一家管道設備有限公司錄用。這是一家國有企業(yè)，工資待遇、員工福利都非常不錯。而且這次她所做的仍然是人力資源管理，為了能在這個單位發(fā)展得更好，她還自費讀了在職研究生，利用空閑時間給自己充電。楊雪在之后的總結中說到：我只能說，機會是給有準備的人的，最初的我太自信，以至于沒有認清自己，對就業(yè)準備不充分。其實，大學生就業(yè)首先要有一個切合實際的就業(yè)目標，提前做好職業(yè)規(guī)劃；其次要果斷，機會稍縱即逝，在社會需求呈現(xiàn)買方市場的態(tài)勢下，好的用人單位不可能等待你遲來的回復。另外，我最想說的是，一些在畢業(yè)前還未找到滿意工作的大學生，最要緊的是保持平和心態(tài)，一時找不到工作也不要太急躁，以致亂了分寸；要認準求職方向，主動出擊，因為每位大學生的潛在能力都不差，都有各自的閃光點，只是有時還沒有被發(fā)現(xiàn)而已。四、案例分析過程從楊雪求職一開始盲目自信，以至于沒有認清自己認清社會現(xiàn)狀，對就業(yè)的準備不充分，想當然地認為找工作不是件太難的事情。為了找到理想中的工作她屢次投遞簡歷，希望用人單位能夠錄用她。但沒有親身實踐的她，在臨近畢業(yè)的求職過程中屢屢受挫以至于懷疑自己的能力出現(xiàn)問題。之后她又沒有進行準確的自我定位，不知道自己需要什么以至于盲目選擇了不適合自己的酒店服務生職業(yè)。她的價值理念告訴她在這樣的環(huán)境中無法最大限度地發(fā)揮她的社會價值。在不斷地尋求與認識社會現(xiàn)實的過程中楊雪也在不斷的認識自己，實踐的結論使得她加入北漂一族，她去北京尋求更多的工作機會。在楊雪在北京找到工作后勤懇工作得到了老板的器重她在這個過程中改變了老板對他的認識也同時改變了自己，熱愛自己的職業(yè)。不過由于楊雪的價值觀、人生觀、世界觀的原因使得她再次的離職。這體現(xiàn)了人的精神世界，特別是人生觀、價值觀對人的決定性作用。由于有經(jīng)驗使得她在新職位上工作的十分順利。但公司被人收購又使得她感到無法施展才華，再次離職。這次的離職依然是人的精神世界對人的決定性作用。最終楊雪選擇了符合她人生觀、價值觀的職業(yè)。在一家國營企業(yè)工作。實踐產(chǎn)生認識，先前的實踐也讓她認識到什么職位適合她，她在認識世界改造世界的過程中認識和改造了自己。相比于當初求職的她，實踐讓她真切的認識到自己。主流的社會意識也使得她堅定的留在了國有企業(yè)。五、總結與啟示大學生就業(yè)難的現(xiàn)象是我國社會主義經(jīng)濟轉型時期出現(xiàn)的階段性問題。從案例中楊雪的求職過程我們可以發(fā)現(xiàn)幾個問題：一是大學生就業(yè)準備不充分缺乏實踐的引導，在求職過程中沒有職業(yè)規(guī)劃，缺乏清晰實際的就業(yè)目標。二是不能清晰地認識自己沒有運用馬克思主義的思想審視自己，一旦找不到工作就亂了方寸，病急亂投醫(yī)，失去了對自己的定位。三是沒有樹立馬克思主義的科學世界觀、人生觀、價值觀，擇業(yè)時認為非國有企業(yè)就一定沒有前途。人的生活離不開社會，除了個人因素還有大的社會因素也是導致這一現(xiàn)象的原因，比如國際金融危機，社會產(chǎn)業(yè)結構不合理，用人單位的不合理要求等帶來的困難。矛盾是推動社會發(fā)展的動力，國家層面來講堅持運用馬克思科學的解決問題可以不斷的推動社會穩(wěn)定持續(xù)地向前發(fā)展。對于個人來講，要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自己的認識和實踐水平，用科學的理論武裝頭腦，將馬克思主義作為自己的行動指南。第二篇：當代大學生就業(yè)問題典型案例分析當代大學生就業(yè)問題典型案例分析當前大學生的就業(yè)困難有目共睹，然而除了社會大環(huán)境的影響因素以外，大學生也應該對自己在職業(yè)初期的發(fā)展有一個明確可行的策略，這樣方能在職業(yè)發(fā)展中把握先機，立于不敗之地。案例分析：張小帥（化名），男，河南某學院英語專業(yè)大專畢業(yè)4年，在4個不同的城市換了5份工作，從事過醫(yī)藥銷售、保險、教師等職業(yè)。目前對于自己的職業(yè)發(fā)展處于迷茫狀態(tài)。學生分析：這是一個大學生在職業(yè)初期缺乏規(guī)劃導致職業(yè)發(fā)展混亂的典型案例。古語云：凡事預則立，不預則廢。在一個人的職業(yè)生涯中也一定要有一個中長期的發(fā)展目標和計劃。在職業(yè)發(fā)展上，沒有計劃其實就是正在計劃失?。÷殬I(yè)規(guī)劃師首先分析了張小帥過往的職業(yè)經(jīng)歷。由于在職業(yè)初期缺乏規(guī)劃，跳槽過于隨意和頻繁，這導致了他的內(nèi)職業(yè)生涯缺乏積累。職業(yè)生涯發(fā)展的理論指出：內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所具備的知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等內(nèi)在因素的組合及其變化過程，而相對應的外職業(yè)生涯則是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等外在因素的組合及其變化過程，內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展直接決定和制約了外職業(yè)生涯的發(fā)展。所以，對于像張小帥這樣剛畢業(yè)的大學生來說，最重要的不是去片面追求高薪、好職位、好環(huán)境等外職業(yè)生涯，而是要在做好職業(yè)定位和規(guī)劃的前提下去可持續(xù)地積累自己的經(jīng)驗、能力等內(nèi)職業(yè)生涯要素。脫離了內(nèi)