神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式參考教案(已修改)
2024-12-25 00:47 本頁(yè)面
【正文】 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 教學(xué)目標(biāo)： 概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念； 區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射； 描述反射弧的結(jié)構(gòu)； 了解復(fù)雜反射建立的過(guò)程。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是本節(jié)的重點(diǎn)；反射弧的結(jié)構(gòu)，如何區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射是難點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備： 制作 “望梅止渴 ”的電腦課件； 狗對(duì)鈴聲引起唾液分泌復(fù)雜反射建立的圖片資料。 準(zhǔn)備一個(gè)紙盒及一些牙簽。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 引言：活動(dòng)引起學(xué)生的思考。 配合老師完 成活動(dòng)：一名學(xué)生把手伸進(jìn)紙盒后，馬上大叫一聲，把手縮回來(lái)。 思考：你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)主要在什么系統(tǒng)的參與下完成的？ 以活動(dòng)開頭，引起學(xué)生的興趣。 完成膝跳反射實(shí)驗(yàn)，總結(jié)反射的定義。 兩個(gè)同學(xué)一組，完成膝跳反射的實(shí)驗(yàn)。 思考：你能歸納出反射是什么原因引起的，通過(guò)什么系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)有什么特征。 組織學(xué)生完成膝跳反射的實(shí)驗(yàn)，以問題引導(dǎo)學(xué)生在回答思考題的同時(shí)總結(jié)出反射的定義。 反射的類型：簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。 思考膝跳反射中小腿前伸是不是有意識(shí)的行為？ 列舉生活中簡(jiǎn)單反射的事例，區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的不同。 膝跳反射受大腦的控制嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生分析生活中的事例，區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。 反射弧的組成：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。 思考本堂課開頭的活
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