作為一名小學(xué)語文教師最終定稿(已修改)
2024-11-09 00:29 本頁面
【正文】 第一篇：作為一名小學(xué)語文教師語文學(xué)科教育是具有生命性的教育，要求我們教師的心目中，要處處關(guān)注學(xué)生、關(guān)注他們的生命成長。葉圣陶先生說過：“作為一個教師，只要把功課教好還遠遠不夠，最重要的是關(guān)心學(xué)生健康成長?！倍Z文學(xué)科在對學(xué)生滲透德育教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢，因為語文是生命之聲，是文化之根，是人的精神家園，具有豐富的人文內(nèi)涵。那么，如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在語文教學(xué)中得到潛移默化的教育效果呢？我現(xiàn)將教學(xué)中滲透德育的幾點感受、做法和各位老師交流一下。作為一名小學(xué)語文教師，我深知語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，又稱工具學(xué)科。然而，許多學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣不高，每次上課，精神不振，注意力不集中，致使語文變成了一門弱科。家長為之寒心，教師為之傷神。第二篇：作為一名小學(xué)語文教師作為一名小學(xué)語文教師，我認為在小學(xué)教育階段是非常重要的。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，小學(xué)語文教師應(yīng)該從以下幾方面做起：一、小學(xué)語文教師應(yīng)具有新的現(xiàn)代教育理念教育理念是人們對于教育活動認識的結(jié)晶，它既集中反映教育現(xiàn)實的變化，又深刻地影響著教育現(xiàn)實的存在。有了現(xiàn)代教育理念，才會有現(xiàn)代的教育。教師應(yīng)該具有與時代精神相通的教育理念，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性基點。小學(xué)語文教師在現(xiàn)代教育理念方面應(yīng)該有兩個層次的教育理念不可或缺。A、宏觀教育的認知角度B、語文教育的認知角度二、小學(xué)語文教師在知識結(jié)構(gòu)上更加強調(diào)多層復(fù)合性（一）“全科型”小學(xué)教師的發(fā)展趨勢和要求要求具備兩門或兩門以上學(xué)科的專門性知識與技能，從而為從事小學(xué)多門課程教學(xué)和課開發(fā)奠定基礎(chǔ)。首先，作為一名小學(xué)語文教師應(yīng)該對語文學(xué)科相當(dāng)熟悉，具備基本的語文專業(yè)知識，這是評價其教師功底如何的基本標(biāo)準，這里需要強調(diào)的是小學(xué)語文教師對于這些知識要能夠真正內(nèi)化和善于運用。其次，各學(xué)科知識的快速增長和交叉、貫通與融合，各學(xué)科內(nèi)涵的不斷擴張和相互之間界限的模糊化，還要求小學(xué)語文教師對一門以上其他學(xué)科的知識、技能有廣泛而準確的理解，熟練掌握相關(guān)的
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