保山市小學(xué)科學(xué)名師工作室三年規(guī)劃[定稿](已修改)
2025-11-03 23:56 本頁面
【正文】 第一篇：保山市小學(xué)科學(xué)名師工作室三年規(guī)劃[定稿]保山市小學(xué)科學(xué)名師工作室成員個人三年發(fā)展規(guī)劃我很榮幸成為保山市“小學(xué)科學(xué)名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“保山市小學(xué)科學(xué)名師工作室三年工作計(jì)劃”實(shí)施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標(biāo)：通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。認(rèn)真參與名師工作室的教研活動，如學(xué)術(shù)報(bào)告會、名師論壇、公開課教學(xué)、專題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。培養(yǎng)本校12名年輕科學(xué)教師，讓他們成為漭水鎮(zhèn)科學(xué)教學(xué)的骨干。二、個人發(fā)展規(guī)劃：讀書學(xué)習(xí)規(guī)劃加入工作室后，借助這個機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。具體如下： 第一階段（20132014）讀2本教學(xué)專著、讀教育學(xué)和心理學(xué)。學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》每學(xué)學(xué)期和本縣教研組教師舉行一次讀書交流活動，并寫好教學(xué)隨筆；第二階段(20142015)學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》和訂閱《云南教育》期刊，寫好教學(xué)隨筆。第三階段(20152016)學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》、《人的教育》，每月和本鎮(zhèn)同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動，寫好教學(xué)隨筆。專業(yè)成長規(guī)劃（包括學(xué)科專業(yè)水平的提升，個人教學(xué)資料庫的建設(shè)，教學(xué)方法和手段的提高，學(xué)科競賽目標(biāo)，展示課數(shù)量，輔導(dǎo)學(xué)生，校本課程開發(fā)，信息技術(shù)能力等）（1）.努力提升教學(xué)水平，完善教學(xué)方法，積極參加校內(nèi)、校外公開課。積極參加工作室各項(xiàng)活動。在活動中不斷打磨自己、鍛煉自己，豐富自己內(nèi)涵。（2）.積極參加縣鄉(xiāng)組織的有效課堂教學(xué)競賽，力爭獲得名次。（3）.積極參加本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本校公開課和展示課報(bào)名，認(rèn)真?zhèn)湔n。努力上出水平。（4）.認(rèn)真學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，努力打造高效課堂、精品課堂，確保所帶班科成績位列全鎮(zhèn)前茅。教育科研規(guī)劃（包括立項(xiàng)并主持科研課題，積累基于反思的教育教學(xué)后記、教育教學(xué)隨筆、個案追蹤和分析，形成科研成果等）三年申報(bào)一個縣級微課題和一個市級微課題。并做好反思的教育教學(xué)后記、教育教學(xué)隨筆、個案追蹤和分析等工作，并將學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)、撰寫小文章、視頻照片等影像資料保存好，努力撰寫好課題研究報(bào)告，形成科研成果。并相應(yīng)修改成論文，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。三、具體實(shí)施途徑：不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。認(rèn)真研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機(jī)會，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。2013年11月24日第二篇：名師工作室三年規(guī)劃宣沫名師工作室三年規(guī)劃（2014年11月—2017年11月）依據(jù)合肥市教育局《合肥市“名師工作室”實(shí)施辦法》的相關(guān)要求，在市教育局的大力支持下，我們成立了名師工作室。依托學(xué)科特色，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺。為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室三年規(guī)劃。一、工作目標(biāo)在三年的時間里，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究活動。立足課堂教學(xué)研究，通過學(xué)理論、教學(xué)觀摩、研討、撰寫教育隨筆等方式，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)全體成員的快速成長，培養(yǎng)中學(xué)語文學(xué)科骨干教師，發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用。二、工作原則堅(jiān)持以教師專業(yè)發(fā)展為本。始終把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展
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