二年級雛鷹爭章計劃(已修改)
2024-11-08 23:26 本頁面
【正文】 第一篇：二年級雛鷹爭章計劃雛鷹爭章計劃是為了提高少年兒童綜合素質(zhì)的提高實施的方案，以下是小編為二年級整理的二年級雛鷹爭章計劃范文兩篇二年級雛鷹爭章計劃范文一一、指導思想雛鷹爭章活動是中國少年雛鷹行動的重要組成部分，把對兒童的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎章，鼓勵兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。二、活動參與對象：三、爭章內(nèi)容根據(jù)班級學生整體情況，本學期學生要爭的章有三個：手工章、孝敬章。四、爭章標準1)能正確使用刀、剪等工具。(當場剪一個圖形)2)能獨立制作二件手工作品。(看作品或當場做)3)會使用橡皮泥做手工作品。(看作品或當場做)4)為自已的小伙伴做一張小卡片。(看作品)1)學會敬重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語。(說5個以上禮貌用語及什么時候用)2)有孝敬父母、長輩的本領，為他們分擔家務。(看家長評價)3)記得父母的生日，做一件讓他們高興的事。(看日記1篇)4)去社區(qū)敬老院送溫暖1次以上。(看照片或日記)五、爭章活動安排(考章)，共同探討，確定本學期爭章內(nèi)容及爭章要求。，中隊根據(jù)學生平時表現(xiàn)以及與任課教師的溝通給學生頒發(fā)貼紙，獲五張貼紙的學生可以得到相應的獎章。，并進行學習，通過平時的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實踐、問卷、口答等。六、頒章，隆重頒章。按標準多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。，還可以獲得其它實質(zhì)性的獎勵(視學生情況而定)，可由大隊部考核后給予頒章。二年級雛鷹爭章計劃范文二一、指導思想雛鷹爭章活動是中國少年雛鷹行動的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎章，鼓勵弱智兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的進步。二、活動參與對象：三、爭章內(nèi)容根據(jù)班級學生整體情況，本學期學生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章四、爭章標準：(1)能認讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。(2)具有主動識字的愿望。(3)能背誦簡單的故事、兒歌。參考訓練項目：(1)教師檢查復習，學生能正確認讀。(2)在家長的幫助下認識家里的日用品，并正確認讀它們的名稱。(3)午間閱讀積極參與，跟著多媒體學古詩、學兒歌。：(1)能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習慣(2)自我服務，儀表整潔(3)個人學習生活環(huán)境整潔有序。參考訓練項目：(1)每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。(2)自己收拾書桌、書包、文具、玩具。(3)積極參加班級的衛(wèi)生值日。：(1)尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。(2)學會掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。(3)發(fā)現(xiàn)垃圾能主動撿起來扔進垃圾筒。參考訓練項目：(1)在家時，能自己主動打掃房間。(2)能積極參加班級的打掃。(3)積極參加班級大掃除。五、爭章活動安排(考章)，共同探討，確定
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