四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第二課日字旁教案5篇(已修改)
2024-11-07 13:37 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：四年級(jí)下冊(cè)書(shū)法第二課日字旁 教案第二課日字旁一、教學(xué)目標(biāo)理解掌握日字旁的書(shū)寫(xiě)方法。認(rèn)識(shí)帶日字旁的形體特征，掌握日字旁與字右部的結(jié)構(gòu)規(guī)律。了解“日”字在篆、隸、草、楷、行五種書(shū)體中的形態(tài)變化與特征。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解“日”字在篆、隸、草、楷、行五種書(shū)體中的不同形態(tài)。掌握日字旁的書(shū)寫(xiě)方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、毛筆，毛氈。四教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)要求學(xué)生準(zhǔn)備好書(shū)寫(xiě)用具，強(qiáng)調(diào)坐姿，穩(wěn)定學(xué)生情緒。（二）導(dǎo)入新課今天我們來(lái)學(xué)習(xí)日字旁的寫(xiě)法，在學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)欣賞五種不同的碑帖中的“日”字的寫(xiě)法。（出示圖片進(jìn)行欣賞）（三）日字旁的書(shū)寫(xiě)方法今天我們來(lái)學(xué)習(xí)日字旁的寫(xiě)法（板書(shū)課題）分析日字旁的形態(tài)（1）觀察日字旁的形態(tài)。（2）教師分析講解書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)（3）提示筆畫(huà)的起筆和收筆的細(xì)節(jié)。以及筆畫(huà)的位置?！叭铡弊肿鳛樽髠?cè)的偏旁時(shí)，要寫(xiě)得狹長(zhǎng)。第一筆豎斜切入比，收筆處課懸針亦可垂露。橫折筆畫(huà)中的橫結(jié)束處略停，然后折鋒豎下，橫細(xì)豎粗，日字旁的變化較多，一般會(huì)加長(zhǎng)右豎。中間短橫與兩數(shù)相連，也可以寫(xiě)成點(diǎn)畫(huà)。最后一筆橫變提，收筆較輕。教師示范學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)糾正學(xué)生的不良執(zhí)筆姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出建議。（四）初步掌握帶有日字旁的例字的書(shū)寫(xiě)方法引導(dǎo)分析“時(shí)”的用筆與結(jié)構(gòu)特征（1）討論：“時(shí)”字書(shū)寫(xiě)時(shí)有哪些特點(diǎn)：（高低相稱，并列有序）（2）“時(shí)”字日字旁位于右部件的中間部分，高低相稱，并且日字旁向右傾斜，與“寺”中的豎和豎鉤的傾斜角一致，并列有序。引導(dǎo)學(xué)生分析“暉”的用筆與結(jié)構(gòu)特征 討論：“暉”字書(shū)寫(xiě)時(shí)有哪些特點(diǎn)？（相依相偎）講解：引導(dǎo)學(xué)生分析“曠”的用筆與結(jié)構(gòu)特征 觀察歐體“曠”結(jié)構(gòu)特征（主輔相諧）教師歸納總結(jié)并對(duì)三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)作出示范，學(xué)生仔細(xì)觀察
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